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为进一步做好我院的教材建设工作,使教材更好地为教学服务,本文通过调查访问法、座谈法等研究方法,对我院教材建设工作的现状进行调查研究。调查发现,目前我院老专业使用的部分教材出版年代早,内容落后于学科的发展,需要更新知识体系;新专业教材没有形成具有体育院校教材特色体系,只能使用全国高校通用的教材,教材内容与专业培养目标不完全符合;自编教材质量不高,需要采取有效措施,提高自编教材的质量等问题。 相似文献
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对高师体育专业相关学科教材之间内容重复问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
对高师体育专业现行教材体系的整体研究发现,高师体育专业现行教村体系相关学科之间存在着许多不必要的内容重复现象。这种整体匹配不合理、不协调现象,给教学效果带来了消极的影响。 相似文献
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杜晓萍 《沈阳体育学院学报》2005,24(2):109-111
我院现使用的《运动解剖学》教材为1999年出版的体育学院通用教材。该教材在知识体系应用性和实用性、个别章节内容布局、某些知识点论述等方面存在一些问题。针对这些问题,查阅大量资料并根据多年的教学经验,对教材进行研究并提出修订建议,为今后《运动解剖学》修订提供参考。 相似文献
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建国以来,学校武术学科的建设与发展走过了不平坦的发展道路,也取得了一定的成就。伴随着武术教学的改革步伐,我国中小学教育武术内容设计越来越规范化、系统化,这是人们在武术教学实践中总结的结果。由于不同时期社会背景、指导思想、政治因素的影响,造成武术教材选取的内容不断变化。文章以武术教材设置的内容为研究对象,查阅建国后至今面向中小学出版的武术教材,尤其是针对1990年~2000年人民教育出版社出版的体育教材武术部分进行细致的整理分析,回顾武术教材历史演变的过程,从中发现存在的问题和需改善之处,探究武术教材编写的规律与特色,结合课程改革进程的不断演变,制定符合当今社会发展、学生自身素质需要的教材设置思路,是文章研究的主要方向。 相似文献
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本文运用文献资料法、逻辑分析法和数理统计法,对比01版高等学校教材《球类运动—篮球》(第三版)和01版体育学院普修通用教材《篮球运动教程》,对05版高等学校教材《球类运动—篮球》的基本情况、内容分布、内容安排、技术教学分类和教材校对与印刷质量等方面进行分析研究,提出增加其他篮球运动形式简介、加强理论创新、提高教材校对和印刷质量等建议。 相似文献
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李庆波 《哈尔滨体育学院学报》2013,(2):25-28,64
对我国关于篮球教材研究的相关文献进行归纳整理,分析我国篮球教材研究的现实情况并反思现有研究存在的不足之处。我国篮球教材研究主要集中于篮球教材编写历史的回顾、教材内容研究、比较研究及教材编写设计研究,篮球教材研究中研究方法主要为内容分析法,注重对教材学科内容发展演变研究,而结合教育学理论发展相关研究严重欠缺,还不能更好地为篮球教材编写提供足够的理论支撑。篮球教材研究应更加注重整体性,借助当代先进教育教学理论为指导对篮球教材进行深层次探讨。 相似文献
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我国中学体育教材教法存在的问题及改进对策 总被引：2，自引：2，他引：0
我国对于体育教材教法的研究分为3个阶段:起步研究阶段(1982年之前)、着重于体育教学方法研究阶段(1982~1998年)、着重于体育教材教法的研究(1998年之后)。中学体育教材教法内容存在诸多问题,如与学校体育学的内容体系重复太多,与各运动项目的教材教法内容重复,与体育(与健康)课程标准的基本理念和设计思路不符。认为要重新审视中学体育教材教法的学科定位和内容体系。 相似文献
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采用调查和访问的方法 ,探讨了函授运动训练专业专科起点的本科生使用体育学院函授教材《人体生理学》的优点与不足 ,并对如何重新改编或选用其他教材的内容提出了一些建议 相似文献
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石坤 《沈阳体育学院学报》2008,27(6):65-67
现版《运动训练学》体育学院通用教材中应做如下完善:第一章前增加本学科的起源、发展等有关问题;第二章"项群训练理论"中有关内容的安排顺序进行调整;第五章中关于"训练手段分类"部分进行合并;在第七章中增加"运动员技术能力"概念本身的相关叙述;第十二章里,"一、训练课的不同类型及要求"与"二、不同任务训练课的要求"两部分合并为一部分等。 相似文献
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采用自编《体育学院班集体的团队凝聚力》问卷,从学习和生活角度对体育学院班集体团队凝聚力现状进行了调查分析。结果表明:体育学院班集体团队凝聚力整体水平不高,在四个因子方面,班级活动团队凝聚力最高,宿舍和文化课的团队凝聚力中等,其他课余生活团队凝聚力最低;不同年级、不同专业之间,其班集体团队凝聚力水平在部分因子中存在显著差异性。 相似文献
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高校公共体育教材建设是提高公共体育教育教学质量的重要环节,而立体化的体育教材又是一种新型的整体教育教学解决方案,是教材建设的一种创新,引领了教材建设的新观念、新思想。本文采用文献资料、专家访谈、分析等研究方法,阐述了立体化教材的涵义和建设的必要性,总结分析了我国高校体育教材建设的现状,提出构建标准化的立体化体育教材选编体系。并从多层次讨论了其建设的内容、实施步骤与思路,在教材撰写的原则、内容和结构上既能体现体育的学科特点,又能实现标准化的目标要求,以推动公共体育教学改革的深入进行,使之成为既有价值的学术创造,又能对高校公共体育领域具有广泛指导意义的新型教材。 相似文献
12.
指出了全国体育学院教材委员会审定的１９８９年版《运动解剖学》教材在内容方面存在的知识性差错与不妥之处，并对编校方面文字、标点符号差错进行勘误，以供再版修订时参考。 相似文献
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林向阳 《体育科技文献通报》2006,14(2):48-48
调查对象:对体育教材的分析评价具有发言权的应包括学科专家和研究人员、教材编写人员、作为教材使用者的教师和学生,我们根据不同的研究内容,分别对他们进行访谈和调查。研究方法:将各评价要素制定成《普通高校体育教材评价表》,细化出25条评价指标,每个指标分5个等级(最高记5 相似文献
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通过文献资料研究、调查访问和教育实习总结 ,对集美大学体育学院近几年教育实习工作进行全面、系统地分析研究 ,并就当前所存在的若干问题 ,提出了体育学院教育实习工作整体改革的措施与建议。 相似文献
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回顾我国中小学体育教材的建设历程,高质量发展正逐步成为体育与健康教材建设的核心要义,但目前教材建设在教材选编、内容设置等方面仍有不足。《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》在教材整体的政治导向以及教材内容的横纵维度设计上均提出了新要求。可通过融入丰富的德育元素、利用数字科技更新教材内容与形式、丰富教材编写团队组成等策略呼应新课标提出的新要求,以充分发挥教材的育人价值,实现体育教材高质量建设。 相似文献
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与人体版《运动训练学》教材（2000年出版）相比,最新的高教版《运动训练学》（2006年出版）在整体结构上,训练原则、方法、内容、项群训练理论等主要内容上有所修改和补充。调整后的结构和内容在整体上更加完善,但也存在着不足之处。 相似文献
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对我国体操专修教材编写问题的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为更好地发挥教材功能,完善教材体系,促进教材的发展,以我国体育院系体操专修教材为研究对象,通过文献资料法、调查访问法、问卷调查等研究方法,对我国体操专修教材目前编写的现状进行调查研究。调查发现:目前体育院系所用体操专修教材的种类较多,自编教材得到认可,但质量有待提高;电化教材、辅助教材受到重视,音像教材得到广泛使用,但教学辅助教材及教学参考书可供选择的品种太少,专业教师用书有待开发;选定一本主教材,同时选用相应的辅助教材是目前教材的主要使用形式;培养目标不同却使用相同的教材情况有待改观;按学科体系还是按课程具体内容编写教材仍是争论焦点;以培养学生自学能力为主的导学结构式"体例"成为教材编写格式的主导。 相似文献
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金季春 《上海体育学院学报》1987,(3)
教材建设是高等学校的三大建设之一。教材是学校进行教学工作,维持正常教学秩序的基本条件,也是深入教学改革,提高教学质量的重要保证。因此,努力抓好体育学院的教材建设,是摆在各级领导和教师面前的重要任务。今年6月1日到6日,在上海体育学院召开的全国体院教材委员会扩大会议,研究了当前体育学院教材建设的一些重大问题,并作出了一些决定和采取了一些措施。正确地贯彻这些决定和落实这些措施,将对我们的教材建设起重要的作用。一、教材建设要逐步向选优方向过渡新中国成立前,全国没有一所体育学院;成立后,在院系调整的基础上,先后 相似文献