交往理性观及其对和谐社会建设的启示

哈贝马斯以化解现代资本主义危机、寻找经济发展与社会交往的和谐为目的提出交往理性观,倡导人与人平等共处,协商对话,反对外来干涉,主张还原交往行为之本来面目。这一交往理性观对于建设社会主义和谐社会具有一定的借鉴意义。     

巴赫金交往思想研究综述

超语言学、对话和狂欢化思想是巴赫金交往思想的核心,他通过上述思想的研究确证了人是一种语言交往的存在,并以追求人类自由平等的狂欢化社会为最终目的。他的交往思想受到了研究者们的关注,研究者分别从对话、语言哲学和狂欢化思想等方面对巴赫金的交往思想进行阐述和研究。     

和谐社会下的交往

和谐社会是现阶段社会主义建设的要求和目标,是顺应时代发展要求的.在和谐社会中,人的交往不仅仅是顺畅的,并且交往的种类增多,数量也随之增大.和谐社会的和谐,是系统内部的和谐,系统之间的和谐和系统运行的顺畅,和谐.我们要促成和谐的人际交往和合理的人的发展,同时重视人与生态的交往.通过各种交往,实现共同发展.     

开展礼仪教育 构建和谐社会

礼仪,就是人们在日常生活、工作和学习的过程中人与人之间应当共同遵守的礼节和仪式。个人的礼仪修养是个人综合素质的外在表现。一个人要有所成就,就要从做人开始,从与人的交往开始,因为交往是否成功往往取决双方个体的素质,由此可见,构建和谐社会就要从文明自己开始。一、文明自己——构建和谐社会的元素对于和谐社会的具体含义,我们可以从五个方面去理解:一是个人自身的和谐;二是人与人之间的和谐;三是社会各系统、各阶层之间的和谐;四是个人、社会与自然之间的和谐;五是整个国家与外部世界的和谐。在这五个方面中,最重要的应是人与人之…     

交往与对话:建设和谐大学校园的动力机制

建设和谐大学校园存在四个方面的普遍问题,即为学生对知识的需求与教育资源相对缺乏、高等教育大众化与大学生就业愿望、教职工生活职业发展与教育管理方式、学校建设发展与国家及社会资源的有限性之间的矛盾;同时也存在校园暴力被广泛关注的突出问题。以此为认识基础的和谐大学校园建设亟需回归交往理性,构建对话管理机制。交往行为的合理化就是让行为主体之间进行没有任何强制性的诚实的交往与对话,在相互承认基础上达到"谅解"、形成"共识"与合作。教育以对话而存在,因对话而发展。建设和谐大学校园,需要构建基于交往理性的对话管理机制,实现教师与学生、学生与学生、管理者与教职工、大学与社会的交往与对话,从而形成和谐的师生、生生、组织和校社关系,乃至于全社会的对话共同体。     

论高校和谐师生关系的构建

和谐的师生关系对于培养高素质的人才,实现大学生的全面与个性化的发展具有极为重要的意义。和谐的师生关系既是师生之间协调、融洽的交往状态,也是和谐社会在高校中的缩影。为构建和谐师生关系,高校教师应树立新型的师生观,创建并完善师生对话机制,充分发挥教师的主导作用。     

课堂交往的表现形式及其实现

课堂交往是指作为自由主体的师生在平等和谐的环境中相互之间所达成的对话、理解和沟通,从而达到每个人发展的过程。师生之间的对话,生生之间的沟通,以及在对话和沟通中师生对课程教材文化的理解、筛选、培植都体现了课堂交往形式的多样性。因此,课堂交往的有效实现也必然建构在这种多样性的路向上。     

课堂交往的表现形式及其实现

课堂交往是指作为自由主体的师生在平等和谐的环境中相互之间所达成的对话、理解和沟通,从而达到每个人发展的过程。师生之间的对话,生生之间的沟通,以及在对话和沟通中师生对课程教材文化的理解、筛选、培植都体现了课堂交往形式的多样性。因此,课堂交往的有效实现也必然建构在这种多样性的路向上。     

论公民道德在构建和谐社会中的价值

从历史上看,中外思想家关于和谐社会的构想,都离不开对社会成员的道德要求。在构建社会主义和谐社会过程中,公民道德可以培育民众对和谐社会的理性认同,培养公民之间、公民与社会之间的尊重和宽容,并通过公民之间、公民与政府之间的对话,达成社会是否和谐的共识。公民道德的价值在促进人自身、人与社会和人与自然的和谐过程中得以实现。     

高校和谐新型师生关系探析

高校师生关系是高校诸多关系中最重要的关系,是其他一切关系的基础。和谐的师生关系对于培养高素质的人才,实现大学生的全面与个性化的发展具有极为重要的意义。和谐师生关系既是师生之间协调、融洽的交往状态,也是和谐社会在高校中的缩影。为构建和谐新型师生关系,高校教师应树立新型的师生观,创建并完善师生对话机制,充分发挥教师的主导作用。     

大众传媒在构建和谐社会中的作用

构建社会主义和谐社会是我国当前的重要政治目标。全国从中央到地方都在认真学习胡锦涛同志的重要讲话,为构建社会主义和谐社会贡献自己的力量。作为大众信息来源重要渠道的大众传媒在构建社会主义和谐社会的过程中起着沟通和桥梁的作用,可以为和谐社会提供强有力的信息保障。     

汉语委婉语与和谐社会

委婉语广泛存在于人们的社会生活、言语交际和文学创作之中。在倡导构建和谐社会的今天,委婉语所扮演的角色,愈发显得重要,成为创造融洽的语境,建立友善的人际关系,推动和谐社会发展的重要因素。     

皖北农村狂欢化活动初探

中国传统社会没有狂欢节,其民间却有狂欢化活动。皖北农村的狂欢化活动既表现在人生大事婚丧嫁娶中,也表现在日常生活中;既表现在村庄内,也表现在田间与河边。其意义在于挑战封建正统文化。     

论社区对农民工的教育支持策略

如何提高农民工的综合素质是创建和谐社会的一个重要问题,社区可在职业技能教育、心理辅导、法制教育和安全教育等方面采取一些可行的教育支持策略,提高农民工的综合素质,加强农民工与社区居民的情感沟通,使他们更好地融入城市,促进社会的和谐发展。     

论社区对农民工的教育支持策略

提高农民工的综合素质是创建和谐社会的重要议题。社区可在职业技能教育、心理辅导、法制教育和安全教育等方面采取一些可行的教育支持策略,提高农民工的综合素质,加强农民工与社区居民的情感沟通,使他们更好地融入城市,促进社会的和谐发展。     

用教育公平推进社会和谐

和谐社会的基础是公平、公正,而教育公平则是实现社会公平的重要内容。要以和谐理念来引领教育发展,通过推进教育的公平、公正,来促进社会的公平、公正,通过构建和谐教育,来促进构建和谐社会。     

充分发挥学生党员在大学和谐校园建设中的先进性作用

建设社会主义和谐社会是党和国家所面临的一项重大而又紧迫的任务.大学校园作为社会的一个子系统,校园的和谐对构建和谐社会的意义十分重大,大学生党员是大学生队伍中的先进分子,是和谐校园建设的骨干力量.本文研究和探讨了构建大学和谐校团的重要意义及学生党员先进性在和谐校园建设中的重要作用,对于进一步加强学生党员队伍建设,构建和谐校园提供有益的参考.     

论社会主义和谐社会视野下的公民教育

社会主义和谐社会可以从多方面解读。从人的角度看,社会主义和谐社会须以大量的合格公民为基础。在现代社会,公民资格被普遍给予社会成员,但具备公民资格并不意味着就是合格公民。公民从名义到实质需要一个过程。合格公民的造就离不开教育,而公民教育是培养合格公民的基本手段。因此,加强公民教育就成为推动和谐社会建设的重要途径。基于中国的历史传统和现实国情,公民教育是一项重要而紧迫的任务。     

论和谐校园文化对构建和谐社会之功能

高校作为传承文明、培养人才、创造知识、服务社会、传播先进文化的大型多功能组织,理应担负起构建社会主义和谐社会的重任。建设和谐校园,不仅是现实社会的需求,更是时代发展的迫切要求。建设和谐校园,必须从校园文化建设入手。构建和谐校园离不开校园文化的和谐。和谐的校园文化必须在科学发展观的指导下,才能有生命力和活力,才会对构建和谐社会产生重要作用。     

和谐思维方式内涵与培养途径探究

和谐社会的构建依赖于正确的理论指导,而和谐社会理论的精髓则是和谐思维方式。因此剖析和谐思维方式的内涵,探讨和谐思维方式培养途径有着重要意义。只有以解放思想,转变观念为前提,以构建和谐社会实践为基础,同时立足社会层面不断反思,才能培养适应社会发展的正确思维方式,即真正的和谐思维方式。