高校博物馆使用价值的拓展途径

近年,高校博物馆在发展数量上虽有较大提高,但在发展质量上存在较大问题。博物馆使用率低、运行状况欠佳、甚至倒闭等问题是制约其良性发展的重要因子。"中国核聚变博物馆"针对以上问题,创造性地将高校博物馆自身的发展与科普教育、素质教育、国防教育等服务功能紧密结合起来;通过建立科普教育基地、打造素质教育乐园及增设对外交流等服务功能。实践证明,这些措施对提高博物馆使用效率、改善运行状况具有良好效果。     

大学数字博物馆IPv6升级和应用

数字博物馆是以数字形式对自然遗产和文化遗产信息进行采集和管理、保存,通过互联网提供数字化展示、教育和研究等多种服务的信息系统.大学数字博物馆主要以高校教学科研过程中沉淀的丰富馆藏资源作为基础,服务于高校文化建设、支撑文科建设数字博物馆群.     

大学数字博物馆IPv6升级和应用

数字博物馆是以数字形式对自然遗产和文化遗产信息进行采集和管理、保存,通过互联网提供数字化展示、教育和研究等多种服务的信息系统。大学数字博物馆主要以高校教学科研过程中沉淀的丰富馆藏资源作为基础,服务于高校文化建设、支撑文科建设数字博物馆群。教育部于2001年启动了"大学数字博物馆"一期建设工程,建立了一个覆盖中国绝大部分地区的综合型的数字博物馆体系,于2006年基本形成了地球科学、生命科学、人文艺术以及科学技     

大学数字博物馆在高校基础教学中的应用

大学数字博物馆是数字博物馆的一种重要类型,主要依托校内博物馆,或以大学在教学和科研中收集、保存的丰富馆藏资源作为基础,利用大学的学科优势和科研力量建立起来的一类数字博物馆群.大学数字博物馆不仅解决了高校教学中资源整合、共享、应用和可持续发展等问题,成为高等教育基础设施的组成部分,而且还是重要的全民素质教育基地."中国大学数字博物馆"集中了我国重点高校优势学科的宝贵教学资源,以藏品为依托集成多学科知识,表现形式生动活泼,实现了跨学科融通学习的新型教学模式,解决了海量藏品信息集成、知识体系发布和资源共享问题,实现并完善了标准化体系和多系统协同服务功能,为高等教育和全民素质教育构筑了公共教学资源体系,可满足大学课堂教学、中小学素质教育和哲学社会科学知识普及等多层次的教育需要.     

高校博物馆数字化建设的理性思考

随着我国高等教育事业的发展,高校博物馆已成为体现高校“内涵式科学发展”理念的“鲜明亮点”之一。高校博物馆数字化建设可以在很大程度土解决高校博物馆所面临的突出矛盾,将资源优势充分发挥出来,不仅对教学科研提供更加有力的支持,而且能够提高高校博物馆管理效率及馆藏资源社会利用率。基于此,本文系统地分析了高校博物馆数字化建设存在的优势、功能拓展的表现及应采取的措施。     

美国高校实验室推进社会应急科普教育模式研究

社会应急科普教育是社区教育的薄弱环节。为了增强社区韧性,美国高校实验室积极推进社会应急科普教育,形成了优良的科普文化社会氛围。美国高校实验室积极推进有两大政策动力:一是实验室影响力是组织绩效评价的关键标准;二是相对健全的安全法规政策体系。美国高校重视社区参与的传统和博物馆联盟等非营利组织的推动则形成了两大系统推力。在此驱动下,美国高校实验室设计精细的科普教育活动,构建多元融合的科普生态系统,创造充满人文精神的科普吸引体验。从实验室志愿者到目标人群的知识传递,促使美国的安全应急科学知识传播朝着趣味化和艺术人文两个方向发展,产生体验式参观、社区研讨会、公共演讲等直接路径和多种媒介形式的间接路径。     

走进数字博物馆

数字博物馆兴起于20世纪90年代，目前还没有统一的定义．一般将其等同于网上数字博物馆，即以CMS（Contents Management System）为基础平台．以内容为主导，重点提供信息实时发布、展求和互动服务．适当使用多媒体、动画、虚拟现实技术和视频技术等表现手段．具有应用价值和娱乐功能的科普网站。虽然博物馆不是专设的教育机构，但是它包含的高雅艺术和人文信息是学生第二课堂学习中最好的读本。     

浅谈网络环境下高校数字图书馆的信息服务

随着现代通讯技术、计算机技术和多媒体技术的发展,数字资源,数字化图书馆应运而生,以计算机网络为核心的网络环境在高校图书资料管理领域日渐形成,对高校图书管信息服务带来了机遇和挑战。本文首先对高校数字图书馆信息服务的特点和内涵进行分析;之后对于网络环境下数字图书馆发展及现状进行探讨;之后分析了网络环境下数字图书馆信息服务的基本形式;最后提出网络环境下图书馆开展信息服务的对策与建议。     

我国科普场馆教育的“地平线”——《新媒体联盟地平线报告》(博物馆版)的启发

2010年,新媒体联盟与美国博物馆协会合作,开始发布《新媒体联盟地平线报告》(博物馆版)。检视未来五年有可能给全球范围博物馆教育及传播产生广泛影响的新兴技术,展望由此引发的博物馆教育发展的趋势及关键挑战。该文分析了《新媒体联盟地平线报告》(博物馆版)的出现背景及原因,对2012年和2013年报告中所发布的新技术和新实践进行梳理和分类,总结了我国科普场馆教育的不足,展望了我国科普场馆教育的"地平线"。     

试论博物馆社区科普教育的形式与方法

本文根据北京自然博物馆多年来针对社区群众的科普工作经历,从受众分析、组织形式、活动种类、效果反馈等方面总结了博物馆社区科普教育存在的问题和经验,在实践之上使之理论化,形成一套标准化的工作流程,为博物馆更好地开展贴近生活、贴近公众、贴近实际的科普活动,丰富社区居民生活,提高公众科学素质提供参考依据.     

提升高校博物馆在教学科研中的作用

介绍了南京理工大学兵器博物馆的发展历史并对其现状进行了分析,分析了学校兵器博物馆在教学科研服务职能中存在的几个问题,并针对这些问题提出了若干具有针对性的解决方法,对其他高校开办的博物馆也具有一定的参考作用。     

基于数字博物馆的中华优秀传统文化教学：价值、藩篱与实现

数字博物馆立足数字技术层面为中华优秀传统文化教学提供更丰富的教学资源,丰富传统文化教学方式。相较于传统博物馆,数字博物馆的传统文化教学价值凸显于资源价值、交互价值和发展价值三个层面。在教学实践中,由于教学目标导引低效、教学活动组织失衡以及教学评价功能片面的问题,制约了数字博物馆的传统文化教学价值。以清晰的教学目标确保资源价值、创设真实情境激活交互价值和建构多维评价体系实现发展价值,有助于上述问题的解决。     

基于数字博物馆的历史文化探究教学——以西湖文化数字博物馆为例

探究学习是一种课程形态,也是一种主动运用相关知识解决实际问题的学习方式。它倡导学生自主、合作与探究学习,促进学习方式的转变。这是基础教育课程改革的核心内容。数字博物馆的在线展览具有跨学科性质,博物馆学、信息技术和教育学等学科领域知识是在线展览设计的重要维度。根据认知灵活性理论,在历史教学或学生对历史文化的自主学习中,可以最大限度地利用数字博物馆及其他网络资源,通过对信息资源的综合分析,最终得到创造性的问题解决方案。基于数字博物馆探究学习的评价体系,具有评价主体多元性、评价过程全程性、评价内容丰富性、评价方式多样性的特征。在西湖文化数字博物馆探究教学的实践中,给我们的反思:一是如果将教学目标停留在技术与资源本身,即便学生信息素养有所提高,但教育目标还是难以实现,这种本末倒置的行为不利于学生成长;二是强调利用数字博物馆资料,实现知识的自我建构,但决不能排斥教师的帮助和指导;三是信息技术与历史学科教学深层次整合的关键在于对教学做出结构性调整,这种整合性课程形态,能够为学生的创新活动提供时空环境。     

地方高校地质博物馆科普教育工作开展方法途径研究——以桂林理工大学地质博物馆为例

高校博物馆依托高校地质特色专业建设,在科普教育体系中发挥了重要的作用。以桂林理工大学地质博物馆为例,针对目前存在的问题,讨论了高校博物馆教育功能的具体实现,并开展方法途径研究。使参观者在学习科学知识的同时,启迪心灵,体会爱国主义情怀,加强思想道德素质修养。     

高校图书馆信息收集与分析工作的创新

随着数字信息技术的发展,信息收集与分析工作面临着重要的发展机遇与挑战。高校图书馆作为重要的信息机构,要主动发挥资源优势和专业能力,优化信息资源收集与分析工作流程,实现信息收集与分析工作的创新,为高校师生及社会各界提供更为优质的信息服务。     

浅谈漫画在学龄期儿童中医药科普教育中的运用——以《小伙伴看中药》儿童漫画为例

中医药是一门具有深厚哲学基础和文化内涵的传统医学,而中医药人才的成长是一个循序渐进的过程。目前我国中医药专业人才培养仅仅依靠高等院校的现状已远远不能满足中医药文化继承、传播的需求,青少年儿童对于中医传统文化的兴趣多少将直接影响其对中医传统文化的继承及发扬的程度。《小伙伴看中药》儿童漫画是定位于学龄期儿童的中医类科普漫画,全书以漫画故事的形式向该年龄阶段的儿童展现中医传统文化的趣味、神奇与魅力。本文通过对本册漫画的选题、故事及人物设计、价值意义等方面进行分析,浅谈漫画在学龄期儿童中医药科普教育中的运用。     

高校校史博物馆信息资源建设的思考

本文阐释了高校校校史博物馆的主要功能,列出了高校校史博物馆信息资源的分类,指出了丰富高校校史博物馆信息资源方法与途径:首先加强与档案馆的沟通,其次加强网站建设。利用计算机信息技术,及时把高校校史博物馆建设得更好。     

浅析高校图书馆边缘化问题及对策

高校图书馆边缘化问题是当前高校图书馆界面临的重大问题.本文通过分析高校图书馆被边缘化问题的现状和原因,指出了高校图书馆在计算机技术、网络技术、数字技术日新月异形势下的艰难发展趋势,提出了解决高校图书馆边缘化问题的发展途径及对策.     

高校博物馆对外开放现状与对策研究

高校博物馆承载着高校人才培养、科学研究与文化传承的多重责任,是国家教育事业和博物馆事业的重要组成部分,是国家提升文化软实力、实现文化强国的重要力量。本文通过研究高校博物馆对外开放的现状、因素与对策等几个问题,拟了解高校博物馆在对外开放上的现状,并找出影响其现状的因素,为高校博物馆对外开放提出具有针对性的对策和建议,以促进高校博物馆的对外开放及长远发展。     

基于虚拟现实技术的博物馆网络仿真展示研究

随着信息技术、移动互联技术的迅速发展以及智能终端的日益普及,数字化、网络化、虚拟化、移动化的信息时代正悄然改变着人们获取资讯的方式,在此背景下,数字化博物馆应运而生。构建体验式在线漫游虚拟博物馆对提升博物馆的社会影响力,延伸博物馆的社会教育服务功能具有重要意义。结合辽宁古生物博物馆采用虚拟技术开发在线漫游仿真博物馆的经验,在简述虚拟现实技术、数字博物馆相关理论基础上,阐述了利用虚拟现实技术实现博物馆网络科普仿真展示的设计思路与关键技术,总结了利用虚拟现实技术开发在线漫游虚拟博物馆的意义与价值,为相关研究提供参考。