吹泡泡

目的让幼儿练习踮脚和下蹲动作,锻炼平衡能力,理解游戏规则。环境任意环境。方法先学会儿歌《吹泡泡》: 吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡;吹泡泡,吹泡泡,泡泡飞高了,泡泡飞低了,啪!泡泡爆炸了。家长与孩子两手相牵围成圈,边念儿歌,边表演;念到“大泡泡”时,双臂向两侧尽量张开,使圈变大;念到“小泡泡”时,臂圈缩小;念到“泡泡飞高了”时,幼儿踮脚双手上举;念到“泡泡飞低了”时,幼儿蹲下;念到“啪”时,两人立即松手,边拍手边跳起,一齐说:“泡泡爆炸了!”吹泡泡     

365天365个游戏

叮叮咚咚适合年龄:1—2岁和宝宝一起看屋外的大雨,家长把两个碗放在屋檐下接雨水,让宝宝听听雨水打在碗里的叮咚声。接满水后,问宝宝:“刚才妈妈用碗接雨水, 宝宝能不能告诉妈妈,哪个碗先接满的呢?”引导宝宝比较大小。     

吹泡泡 真有趣

2006年5月30日星期二天气:下雨昨天,我在厕所里吹泡泡,吹得满厕所都是泡泡,那些泡泡看起来像一只只小鸟在自由自在地飞翔,落在地上像一个个美味的圆竹笋,有趣极了!妈妈一打开门,一个个泡姑娘连忙迎上去把妈妈摸了又摸,有的泡泡像顽皮的泡娃娃,在妈妈那洁白透亮的脸上亲了又亲。谁知,妈妈看着这些五颜六色的泡泡,大发雷霆,说:“脏死了,东东,赶快给我把厕所打扫干净!”我呆呆地看了又看,心想:“我该怎么办?这花花绿绿的泡娃娃多美啊!我怎么忍心擦掉呢?”可怜的小泡泡跑过来亲亲我说:“小姐姐,没关系!你赶快把我擦了,把厕所打扫干净吧!不要管我…     

教学资源无处不在

这是一个真实的故事。记得那天下午，我刚踏进校同，就看到了这么精彩的一幕：操场上，教室的走廊里，孩子们都在吹泡泡。校园里飘着各种各样的泡泡，大的、小的、圆的、椭圆的，在阳光照射下，五彩缤纷，晶莹透亮。大大小小、不同形态的泡泡连在一起，像一条条彩带，像一个个花环，漂亮极了!孩子们个个兴奋不已，边吹泡泡边喊叫着：“大的，我吹个大的!”“看．又飞出来了!”……     

捉泡泡

目的:发展幼儿奔跑、跳跃等动作,培养幼儿活泼开朗的性格。准备:电动玩具“熊猫吹泡泡”一个。幼儿在场地上四散站立。玩法:游戏开始,教师出示熊猫玩具并告诉幼儿:“熊猫今天带来许多泡泡送给小朋友玩,你们看到它吹泡泡后,就可以去捉。”教师启动开关,“熊猫”向各个方向“吹泡泡”,幼儿迎着泡泡跑着、跳着捉泡泡。玩一会儿后,教师说:“熊猫的泡泡吹完了,我们也造些泡泡让熊猫来玩吧!”幼儿三三两两自由结伴手拉手成圆圈表示“泡泡”造好了。     

365天365个游戏

新年历适合年龄:2-3岁和宝宝一起看新年历,让宝宝认识数字。筷子舞适合年龄:2-3岁放一些欢快的音乐给宝宝听,引导宝宝用筷子跟着节拍相互敲打,或手握筷子一头,让筷子的另一头站在地上跟着节拍跳着走。小马得儿驾适合年龄:0-3岁妈妈坐在凳子上,宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上,放一些节奏感强的音乐,妈妈跟着音乐节奏抖动双腿,让宝宝感知节奏的同时感受快乐。拜年歌适合年龄:0-3岁过年了,给长辈拜个年拿压岁钱喽!弯弯腰来鞠个躬,双手握拳作个揖。和妈妈一起念儿歌:"过大年,过大年,我给大家拜个年;爷爷好,奶奶好,恭喜大家新年好!"做动作来拜年。     

大泡泡和小泡泡

几个孩子在一起吹泡泡玩,泡泡在阳光下变幻着颜色,美丽极了。一个大泡泡和一个小泡泡一起从管子中被挤了出来。大泡泡瞧了瞧小泡泡,大声说:“你这个小不点,敢和我抢位置,真是吃了豹子胆了。”小泡泡不服气地说:“谁和你抢呀,我看是你故意和我抢还差不多。”大泡泡瞪圆了眼睛说:     

宝宝长大啦

妈妈给宝宝穿衣服。宝宝说:“不用不用,我自己穿!”妈妈说:“真好真好,宝宝长大啦!”妈妈喂宝宝吃饭。宝宝说:“不用不用,我自己吃!”妈妈说:“真好真好,宝宝长大啦!”妈妈让宝宝自己在小床上睡觉。宝宝不乐意,哇哇地哭。妈妈说:“不好不好,宝宝又变成小娃娃啦!”宝宝爬上床说:“不变不变,宝宝才不要变成小娃娃呢!”妈妈给宝宝盖好小被子,亲亲宝宝说:“真好真好,宝宝真是个大孩子啦!”宝宝拍拍布娃娃说:“等你长大了,也要自己睡觉。”     

365天365个游戏

MON 丁UE W任D 妈妈在.里 适合年龄:1一2岁 家长出示准备好的图片.和宝宝一 起认出各种小动物。然后告诉他. “小动物们和妈妈去公园玩，可是 人太多了，小动物们都找不到妈妈 了，我们来帮它们好吗?’把小动 物的图片排列好，让宝宝在分散的 动物妈妈图片中—对应起来。 ·毕汉灯J边鱿卜﹄‘l-汤︸曰礼卜﹄ 盲人用恤 适合年龄:2一3岁 不用眼睛看，不用手摸，只能用口 尝，用鼻子闻辨别出食品的名 称。把宝宝熟悉的各种饮料:牛 奶、豆浆、果汁、酸奶等放在一 起，让他用吸管吸取品尝，猜猜是 什么。可以换成常见的水果，测试 宝宝的敏感…     

365天天365个游戏

I白舅昌二尸妇洲习久月兀门)下日尸l口、l灯夕少‘WED冷、﹃;吻矽介小拭︸﹁书TuE兹MON装默霎鬃瓤笨穿_群沙斌吟厂林_--一蒸_妈妈，我爱你适合年龄:2一3岁在妈妈生日来临之际，宝宝和爸爸一起为妈妈准备生日礼物，多听宝宝的意见:买糖果，蛋糕;帮爸爸择菜、洗菜;一起插生日蜡烛，为妈妈唱生日歌，和爸爸一起给妈妈表演节目。手心手青适合年龄:1一2岁和宝宝面对面站着，妈妈伸出手引起宝宝注惫，引导宝宝认识手心和手背，让宝宝根据家长的动作说出是手心还是手背。教宝宝学儿歌“手心手背，手心手背，好朋友，拍拍手!”一边唱，一边做出…     

解决问题的方法不止一种

星期日,三个兔宝宝刚做完作业,就让兔妈妈带他们去外面放风筝。兔妈妈想了想,说:“放风筝可以,但我得先考考你们,看你们数学学得怎么样。”三个兔宝宝一听,齐声说:“好啊!我们最喜欢学数学了。”     

吹泡泡

9月的一天,我和同学们相约在恒越广场吹泡泡. 瞧,广场上飘满了泡泡,有的泡泡圆圆的,像一只只小眼睛;有的两个连在一起,像一对双胞胎;有的七八个泡泡排着队出来,像训练有素的士兵.泡泡们真是千姿百态! 看着这么多可爱的泡泡,我和小伙伴们也开始疯玩了!看,徐子轩正在追赶泡泡:“泡泡,我来了l我要追到你!追到你!”瞧,宋欣乐正在用嘴把泡泡往空中吹!呀,曹译灵正在用手指点泡泡,只听“啪”的一声,泡泡破了!我在干吗?我在为泡泡落在地上消失了而心疼,正在用力把它们扇起来呢.     

语文活动教学摭谈

让学生在活动中愉快地学习。如写作文《吹泡泡》时,我采取先搞活动,再写作文的做法。先让孩子们玩一玩吹泡泡的游戏,看谁吹的泡泡大,看谁吹的泡泡多。接着,让他们说一说。我问：“大家想想,泡泡像什么？”孩子们说,泡泡像汽球,像月亮,像水晶球……我又问：“要是把泡泡当作人来写,大家想想,可以出哪些作文题目？”大家抢着说,《泡泡历险记》、《小泡泡真调皮》、《泡泡旅行记》……在学生“说”的基础上,我让每人动笔画一画,设计一位卡通“泡泡娃娃”,再让学生想一想：“这些可爱的小娃娃会干些什么呢？”孩子们展开了想象的…     

宝宝长大了

1宝宝快三岁了,还总是让妈妈抱着他。2妈妈带宝宝去超市,妈妈说:宝宝,下来自己走吧。”宝宝说:不,妈妈抱着我!”3妈妈带宝宝去做客,妈妈说:“宝宝,下来自己玩吧。”宝宝说:不,妈妈抱着我!”4妈妈带宝宝去游园,妈妈说:“宝宝,下来自己走吧。”宝宝说:不,妈妈抱着我!”5妈妈带宝宝来到幼儿园,妈妈说:“这里的小朋友不让妈妈抱,他们都长大了。”6宝宝说:我也长大了!”宝宝长大了@王晓婕 $华泰工作室     

美丽的西瓜房子

兔妈妈种了一只大西瓜。有一天,兔妈妈带着兔宝宝来到田里看大西瓜。他们来到大西瓜面前,发现大西瓜长得像一座小房子那么大了。兔妈妈皱着眉说:“哇,这么大的西瓜,要怎么吃啊?”兔宝宝想了想说:“把大西瓜当作我们的家吧!”兔妈妈想了想,点点头说:“好吧,就这么定了!”     

吹，吹，吹！

“泡泡美,泡泡亮,吹个泡泡跑天上……”同学们,你吹过泡泡吗？告诉你吧,吹泡泡可好玩啦! 那天,我们的语文老师美女王神采奕奕的走进教室,满面春风地对我们说：“同学们,我要告诉你们一个好消息!”她的话还没说完,教室里就炸开了锅：“是不是去春游呀？”     

小泡泡,大愿望

<正>吹泡泡啦!看着那一个个大小不一、五颜六色的泡泡在空中飞来飞去,我的心情别提有多好啦!为什么泡泡是圆的?为什么泡泡的大小不一样?为什么泡泡是五颜六色的?为什么……这些没完没了的问题,就像许许多多的呼啦圈围着我团团转,就连聪明的妈妈也被我问倒了。"妈妈,我知道了,泡泡     

吹泡泡的启示——记一堂课创造性的作文课

小学生喜欢吹泡泡。用一根空心的小木管,朝装有肥皂水的茶杯里蘸一蘸,然后鼓起嘴一吹,一个个晶亮透明的泡泡随风飘行起来。遇上阳光一照,色彩变幻,学生望着远去的泡泡又会产生无穷的遐想。一天,在作文课上,老师端来一大盆肥皂水,请每个学生上来装上一小杯,同学们瞪大眼睛看着老师,感到很惊奇。老师说:“吹肥皂泡是一种很有趣的游戏。今天我们这堂作文课,就先让同学们吹泡泡,看谁吹出的泡泡又大又美丽……”     

母鸡芦花整形记

热身运动制作泡泡鸡制作材料:一次性餐具、吸管、塑料袋、彩纸制作方法:时钟(按顺序粘贴)吸管(如上图进行粘贴)用吸管吹泡泡,谁吹的泡泡鸡升得高塑料袋游戏方法:把泡泡鸡放进肥皂沫中,用吸管吹一吹,泡泡鸡就开始吹泡泡啦!森林里有一只快乐的母鸡叫芦花。芦花说话时总是“咯咯”     

“闲书”引起的一件事

一天,我正在屋里专心致志地看着“闲书”。我看得正起劲,这时,妈妈推开门,看见我没在看奥数题,而在看“闲书”,立刻火冒三丈:“你这孩子,不看奥数题,专看‘闲书’!”我因看得太专心,没注意妈妈说的话,若无其事地说:“妈妈,有什么事吗?”妈妈听了,更是怒发冲冠:“还看!快给我看奥数去!”说着,一把从我手里夺走“闲书”,扔在一边。“妈,你干什么?我还没看完呢!”我边说边走过去,弯腰捡起那本书,翻了开来。