特色追求让学校管理充满活力——记邳州市明德实验小学学校管理创新实践

特色办学是学校管理的重要发展追求,作为学校管理,要抓住办学特色展开实践活动,需要对特色资源进行全面整合,并在具体实践过程中,不断拓宽特色视野,形成更多办学成长点,促进学校管理走上新台阶。书法教育、科技发明、发展银行、stem试点,让学校管理迎来快速发展契机,管理者要看到办学的优势条件,也要关注学校的发展潜力,将特色做到极致,才能打造教育品牌,塑造名校。     

黑山南关学校

黑山南关校座落于黑山县二环南路,占地面积45899平方米,建筑面积17000平方米。现有学生2800余名,内设67个教学班,于2011年8月正式交付使用。学校创新管理模式,变纵深式管理为扁平式管理,实行"一线工作法",即"问题在一线发现,困难在一线解决,典型在一线推广,任务在一线落实,经验在一线总结"。学校以"让真情充满教育,让快乐溢满校园"为办学理念,沿"依托社会、家校合作、精心育人、精致办学"的办学方向,形成了"博学、博爱、向善、向上"的校风,构建了四大办学特色。教学特色——"五曲联奏"高效课堂教学模式;德育特色——依托"星光闪亮大比拼"活动,全     

校长类型与学校发展

要让校长潜心经营学校,上级教育主管部门应该转变管理方式。不妨变频繁的整齐划一检查为有特色的验收评估,使学校和教师集中精力做自己想做的事情。学校的办学特色和办学风格,或多或少取决于校长的工作作风和性格特征,难怪有不少学者曾说"有什么样的校长就有什么样的学校"。"按部就班"型校长这类校长显著的特征是缺乏系统的思维能力和管理思想,管理学校时往往被动等待上级布置工作,以贯彻、执     

扬长避短特色办学创办精品学校

青岛艺术学校是一所综合性艺术中等专业学校,作为首批青岛市职业教育重点学校,多年来,学校始终坚持创建特色抓"校本"、创新管理抓"人本"、创造效益抓"成本",在办学思路上以"艺术化"为特色选择,以"数字化"为特色定位,以"精品化"为特色追求,锐意改革、不断创新,实现了办学思路个性化、办学模式多元化,成为岛城艺术教育一支不可忽视的力量.     

加强学校财务管理促进学校健康发展

学校财务管理是学校管理工作的重要组织部分,加强财务管理的关键是强化财务管理干部队伍建设。加强财务管理主要是加强预算、资产、收入、支出管理和财务分析。加强财务管理有利于提高资金使用效率,降低办学成本,促进学校健康发展。     

陶行知学校管理思想之校长观的再认识

陶行知先生一生创办和管理过多所学校,在其办学期间形成了颇具特色的学校管理思想,其中包括重视校长职责、一流教育家的"两种要素"、新教育的"新学校、新教员、新课程"思想、学生自治、勤俭办学以及注重与社会的沟通等重要内容。深入研究陶行知的校长观,进而从校长要加强自身领导力的修炼、要促进教师的专业化发展、要引领教育科研的提升三个方面对陶行知校长观进行再认识,对当前做好学校的管理工作、办人民满意的教育等具有重要的现实意义。     

学校管理之我见

一所学校要想办出特色,被社会所认可,正确的办学理念,先进的办学思想,科学化、人性化的管理是必不可少的。下面笔者从如何抓好学校管理,提高教学质量方面谈一点自己的见解。     

如何加强学校档案工作的管理

学校档案是学校教育教学活动的真实记录,一个学校的管理水平、发展轨迹、文化积淀、办学特色,常常可以从档案中反映出来。因此,学校需要加强档案工作管理：加强意识,建立机构;健全制度、规范管理;强化业务,提高能力;稳定干部队伍,改善工作条件;注重收集,加强管理提供服务,开发利用。     

创建特色学校：学校管理的新追求

学校的改革与发展,最重要的是形成适合自身发展的办学特色,评价一所学校最重要的标准也是办学特色问题。因此,创建特色学校必然成为学校管理的新追求。创建特色学校,其核心是确立有特色的办学思想和办学理念。从某种意义上说,特色学校就是实践特色办学思想的结果,是特色办学思想付之于实践、转化为学校办学行为的结果。     

制订学校管理规范应坚持的基本原则

任何一所学校,为了加强对教育教学的管理．都需要制订各种规范。科学的管理规范体系,是维护学校正常教育教学秩序的基本保证,是形成良好校风、学风、教风的前提和基础。它有利于规范办学行为,形成学校自己的办学特色,对学校事业的发展有着至关重要的影响。     

学校整体发展中开展教育科研的实践与探索

教育科研是学校发展的航标,是教育教学的灵魂,是学校整体工作的"内动力"和"助推器"。立足实践,广泛开展教育科研,多途径深化学校内涵,是提高办学质量,推进学校整体发展和特色建设的有效途径。学校在整体发展过程中应强化科研意识,以教育科研统领学校的协调发展;强化科研管理,以课题研究引领学校的持续发展;强化科研成果转化,以研究成果推动学校的特色发展。     

河北省中等职业学校编制管理改革探析

编制管理是提高办学效益的重要因素之一,关系到学校的教师队伍建设,更关系到教育教学的改革与发展。随着职业教育的发展,河北省中等职业学校编制数量不足、管理方式单一等问题逐渐显现。加大师资引进力度,科学优化编制核定方式,落实编制动态调整机制,完善编制管理运行机制,以促进职业教育的健康发展。建议突出职教特色,科学优化编制核定标准;实施动态调整,充分利用教育人力资源;加强编制管理,健全管理评价制度体系。进一步优化教师资源配置,提升办学效益。     

立足学校传统与现实 以文化建设学校特色

办学特色是一个整体性的概念，包含的内容很丰富。一所学校有没有特色需要考虑到多方面的内容，但是，我们可以结合学校工作的过程把学校办学特色概括为两个方面：学校课程与教学过程的特色和学校管理过程的特色。学校是教育机构，它的特色最终要反映到课程和教学的过程中去，同时，学校的课程和教学过程的组织又依赖于学校的管理，     

文化管理:学校高品质管理的重要特征

有人说:"管理是一门学问,是一门艺术."在实践中,有的校长喜欢用制度管理学校,有的校长凭借个人的人格魅力来管理学校,有的校长则用人文关怀去管理学校,也有不少校长认为,最好的管理是制度管理和人文管理的有机结合.结合自己的办学实践,在学校逐渐呈现的"生活晶质教育"品牌特色中,感觉学校教育应追求"高品质生活和高生活品质",作为学校管理也要追求高品质管理生活.     

浅谈如何提高学校管理效能

面对新的形势、新的要求,提高学校管理的效能, 是每一个学校管理者必须面对的新问题。学校要有先进的教 育理念、鲜明的办学特色、科学的管理方法及和谐的教育环境, 才能提高学校的管理效能。     

提升学校管理效能的策略探究

正在"管理决定未来"的必然趋势下,重视管理效能是学校求生存、谋发展的必要条件。许多学校都在探索创新管理的新机制,提升管理的效能,走内涵发展之路。毋庸置疑的是,再好的办学理念,再宏伟的办学目标,再响亮的特色品牌,再深厚的文化底蕴,最终都要依靠"人"去实现,这符合现代管理学所强调的"以人为本"的管理理念。一、要强化服务意识,树立团队观念,组建勇于担当的管理团队1.要强化服务意识。学校的领导者和管理层只有要将     

校长如何打造学校特色

打造学校特色是深化素质教育的有效途径,是抢占教育发展制高点的重要策略,是创建优质学校的必然要求。作为学校工作的第一责任人,校长实施人性化管理,打造学校特色,对于激发学校办学活力、提高学校的知名度、提高学校的办学水平和核心竞争力都有着重要的意义。那么该如何打造学校特色呢？     

山区乡镇学校协作管理的实践探索

当前我国偏远山区农村中小学校的发展面临诸多困境,特别是在学校管理方面的问题尤为突出。近年来,位于济南南部山区的西营镇在学校管理方面进行了大胆改革,探索出一种符合山区特色的学校管理新模式——"学校专项工作协作管理",极大提高了全镇学校管理的水平,促进了全镇学校办学质量的提升,缩小了与市区先进学校之间的差距,为山区学校加强和改善学校管理提供了新的思路和方向。     

强化学校管理 提升办学质量

学校的办学质量与学校管理密不可分。学校要以管理为抓手,完善学校管理机制,不断提高办学质量。其具体途径包括：改善教学环境,彰显教育内涵;强化制度管理,提升责任意识;强化教学管理,提升教学质量;加强队伍建设,提升教师形象;常抓安全管理,打造平安校园。     

教育科研常抓不懈 学校发展日新月异

教育科研是学校不断前进和可持续发展的不竭动力,学校只有走科研之路,才能有所创新,才能焕发更新更强的生命力。近年来,敦化市第二小学坚持"重科研、强管理、创特色"的办学思路,在"规范管理,特色办学,科研引领,文化立校,打造精品,与时俱进"