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相似文献
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1.
许多学校在管理过程中存在明显的方法简单的情况,导致学校管理难以满足学生成长的实际需求。在此种情况下,有必要加强特色追求,不断提升多元的投入力度。  相似文献   

2.
《上海教育》2010,(8):46-48
学校特色发展是近来的一个热门话题。如何办出有特色的学校,一直都是校长们努力追求的目标。我们常常会听到这样的说法:“某所学校是艺术特色学校,某所学校是体育特色学校。”似乎只要发展几个课外项目,便能形成学校特色了。事实上,这只是学校特色发展的初级阶段,更重要的在于氛围的营造,文化的创建,核心价值观的传达。  相似文献   

3.
一所学校的教育质量、影响力、人才培养的水平,与教师、校长的关系非常密切。尤其是校长作为学校的带头人,其作用举足轻重,在学校特色建设中更是责任重大。  相似文献   

4.
学校管理理念创新在“以人为本、以校为本、个性化、开放性”。近年来,甘肃武威六中创新管理理念,坚持科学发展观,采取破旧与立新、传承与创造相结合的管理措施,不断提升管理水平,提高学校整体运行效率,充分发挥多种教育教学资源的作用,实现了提高教育教学质量的目标。  相似文献   

5.
学校管理创新推动教育创新   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育创新是教育全局性、整体性、功能性适应人类社会发展与进步的根本变革 ,学校管理创新是其重要组成部分。学校管理创新应与时俱进 ,实现三个根本性转变:即由常规管理向人本管理转变 ;由权利经验管理向学术管理转变 ;由校内资源管理向校外资源管理转变。学校管理创新遵循辨证性、系统性、主体性、多元化、开发性、求异性原则 ,追求人的全面发展与教育资源的优化利用 ,对教育创新具有重要的推动作用。  相似文献   

6.
随着学校教学改革的不断深化,学校深层次的生存与发展已经出现了许多新情况、新问题.倡导管理创新,谋求学校发展,就要求学校决策者和管理者不断更新理念,拓宽视野,搭建现代教育平台,提升学校教育品位,努力创建和谐、文明的人文校园.有一位教育专家曾说过:一个学校的生存与发展,一要靠理念超前,二要靠管理规范,三要靠队伍过硬.本人认为,我们应该践行这样的办学思想.  相似文献   

7.
一所学校的学生没有特长,教师没有个性,学校没有特色,这是教育的悲哀。有特色、有风格,才有风采,才有地位。一所学校有鲜明的办学特色是所有学校管理者追求的目标。下面就学校教育特色建设谈谈认识和做法。  相似文献   

8.
学校管理体制在很大程度上决定着学校的创新能力、学校的发展水平的高低以及学校的办学特色。近年来,我校注重创新校本管理,努力追求自己的发展目标、自己的教育风格,逐步形成了自己的校园文化,办出了自己的特色。  相似文献   

9.
吕日新 《广东教育》2007,(11):71-72
创新教学是创新教育体系的重要组成部分。它是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目标,以创设创新型人才健康成长的教学环境为手段,是一种以生为本追求全面发展的教学管理和教学实践活动。对于中小学来说,创新教学更多的是指师生在教学过程中所表现出来的自主探索精神,发现新事物、掌握新方法的强烈愿望,以及运用已有知识创造性地解决问题的思维和动手能力。  相似文献   

10.
杭州市萧山区瓜沥镇明德学校位于风景秀丽的航坞山南麓,由明代著名女将沈云英首创的云英讲学堂演变而来,历史悠久。前身为瓜沥镇昭东中心小学,2004年学校扩建后更名为萧山区瓜沥镇明德学校。从上个世纪90年代起,在文化立校、特色亮校这一办学思想的指引  相似文献   

11.
基础教育既要优质发展、均衡发展,也要每所学校办有特色。这样的教育才能生动活泼,这样的学校,在发展中才能相互学习、借鉴,达到现代教育优质的均衡发展。然而,办学特色有什么内涵和特点?在创建学校特色实践中我们得出:一所学校在全面贯彻教育方针的前提下,应根据自身的传统和优势,运用先进的办学理念,在长期办学实践中逐步形成并通过学校的一切活动,  相似文献   

12.
江泽民同志曾指出"教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命",一语道破了教育创新的紧迫性和必要性。创新是一个民族进步的灵魂,社会要创新才能进步,学校管理要通过创新实现发展,没有创新就会失去发展的动力。作为一名校长,如何在创新中实现学校的发展呢?  相似文献   

13.
王虎元 《中国教师》2010,(Z1):148-148
一所好的学校,不仅要培养出德、智、体、美、劳全面发展的新型人才,不断为当地经济发展服务,而且在办学思路、办学规模和教育教学管理上都要注重实效,突出特色。  相似文献   

14.
中职学校的图书管理工作是紧密围绕学校教学中心工作的一个重要组成部分,对学校教育的作用影响至关重要,如何有效提高图书馆里的图书使用效率,完善图书馆管理工作,是每个中职学校图书馆管理人员必须面对的课题。本文首先就中职学校目前图书管理工作的问题进行了较为深入的分析,然后就中职图书管理创新与实践的对策进行了探讨,提出了三点策略以供参考。  相似文献   

15.
<正>震泽实验小学位于"吴头越尾"的吴江市西南部,区域推进特色学校建设是吴江教育的一大品牌,这为震泽实小创建学校教育特色提供了良  相似文献   

16.
《现代教育科学》2004,(10):13-13
中长跑运动学校、篮球运动基地学校、外国语学校、书画艺术学校等等,目前,在一些学校门口醒目的地方通常都能看到这样的牌子。有的学校甚至现在还正为此种“名字”而努力争取,更有的学校为能够“出新出彩”和与众不同而费尽心机。  相似文献   

17.
一个18岁的青年,虽已成年,却往往因涉世未深而显得青涩单纯。创建于1994年的江阴市花园实小就是一个18岁的青年,但是,当我们走近他、了解他,却发现他有着同龄人不一样的丰润身姿、深刻思想和成熟个性。这所年轻的学校,不仅教育质量上乘,而且办学特色鲜明而多元:科技、艺术、体育、英语、数学……学校  相似文献   

18.
俞成 《宁夏教育》2010,(3):23-24
学校管理的优化创新,是学校生存和发展的生命和动力,如何继承传统立足创新,不断开辟新思路、新途径,创出适合农村学校发展需要的特色之路,是每个农村中小学校长认真研究的重要课题。近年来,在创新学校管理理念,办出学校特色的实践活动中,红星中心小学进行了有益的探索并积累了一些成功的经验。  相似文献   

19.
对学校教育管理创新的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
雷福民 《四川教育》2002,(10):10-11
江总书记在庆祝北京师范大学建校100周年大会上发表的重要讲话指出:“教育创新,与理论创新、制度创新和科技创新一样,是非常重要的,而且教育还要为各方面的创新工作提供知识和人才基础。”教育创新的范围和内容相当广泛,主要包括观念创新、目标创新、课程创新、方法创新、制度创新、环境创新、组织创新、技术创新、市场创新等。在教育创新体系中,教育理念创新是灵魂,教育体制创新是关键,教育模式创新是核心,教育技术创新是保障,教育开放创新是重要方面。推进教育创新,构建教育创新体系,是一项系统工程,是一个动态的过程,是教…  相似文献   

20.
管理,作为人类的一种社会活动,伴随着人类群体活动的产生而产生,随着人类的认识自然、认识社会、认识自我的不断深入而渗透人类的所有社会活动,并在这些活动过程中,不断得到发展,成为一种相对独立的现象,引起人们的高度注意和广泛研究兴趣。进入现代社会以后,管理作为达到一定的目标而采用各种方法、技术和手段,对相关的  相似文献   

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