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在《国家高水平体育后备人才基地》学校校长会议上，国家体育总局竞技体育司的领导对加强《基地》学校的管理建设和做好新一轮《基地》学校认定工作，提出了要求。 相似文献
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国家体育总局竞技体育司于7月11日-16日在浙江省杭州市召开了《国家高水平体育后备人才基地》学校校长会议。国家体育总局命名的212所《基地》学校校长和参加《基地》认定工作的“专家组”的同志参加了会议。国家体育总局竞技体育司副司长潘志琛、训练基地和后备人才处领导于宏臣、朱英和郭荣出席了会议。潘志琛同志作了工作报告,于宏臣同志对《基地》认定有关文件修订作了说明,在会议结束时作了总结讲话。朱英同志介绍了《基地》画册制作情况。会议期间人民体育出版社卢静同志向各位校长征集了大画册的文字和照片资料。 相似文献
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为进一步提高公民科学文化素质,发挥科普工作在建设创新型城市、文明城市的促进作用,打造品质春城,营造良好科技人文环境,提升城市综合竞争力,助推昆明市跨越式发展.2010年昆明市科技局制定了《昆明市科普精品基地实施方案》,正式启动了昆明市科普精品基地的认定工作,实施认定以来,昆明市科技局不断加强基地建设的政策引导、规范管理与条件保障,加大经费支持力度,加强科普精品基地载体单位建立健全各项规章制度,加强基地科普团队建设,改善科普设施条件. 相似文献
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丛宁丽 《体育科技文献通报》2005,13(12)
1.体育指导员认定资格重大改革的背景与目标(1)制度改革的社会背景:国家认定的民间体育团体所实施的指导员培养事业,是保证指导员资格的体系。除了具有标准的授课内容和授课时间外,还认定了以下8种领域里的指导员,他们分别为:①社区体育指导员;②竞技体育指导员;③商业体育设施指导员;④体育计划指导员;⑤健身指导员;⑥少年体育指导员;⑦休闲指导员;⑧户外体育指导员。旧的资格认定制度的确为日本体育事业的发展,在各个方面均发挥了很大的作用,并且得到了日本社会的认可和赞颂。但随着日本社会的发展和需求的不断变化,也凸现了不少问题。日… 相似文献
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《天津体育学院学报》2004,19(2):108-108
按照天津市教委《关于开展天津市普通高等学校人文社科重点研究基地认定工作的通知》(津教委科[2003]38号)要求,通过高校申报、市教委组织专家进行评审和考察,经研究同意天津体育学院“体育人文社会科学研究中心”等9个科研机构,为天津市普通高等学校首批人文社会科学重点研究基地。附:天津体育学院体育人文社会科学研究中心简介1 历史沿革天津体育学院体育人文社会科学学科发展经历了几个重要发展阶段,早在1993年,天津体育学院就与原国家体委群体司共同建立了“天津体育学院社会体育科研所”,该所是我国第一个以研究社会体育为主要任务的科… 相似文献
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我国当前体育社团改革应确立公益性与互益性体育社团的基本分类,并使公益性体育社团成为我国体育公益事业的重要承载主体,当前各类社团应根据其性质确定自己的改革方向.公益认定是公益制度的重要内容,涉及体育社团的成立、监管和终止各个环节.识别体育中的公益领域、明确公益认定主体、制定明确的认定要件、规范认定程序,是公益性体育社团制度和体育公益事业发展的前提. 相似文献
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为适应新的形势发展,大力提升中国高新技术企业的自主创新能力,实现产业升级发展,科技部在总结以往高新技术企业认定管理工作的基础上,会同财政部、国家税务总局共同制定新的《高新技术企业认定管理办法》,并于2008年4月14日正式发布.配套文件《高新技术企业认定管理工作指引》也于2008年7月8日正式印发.政策的实施6年来及未来的方向本文进行初步探析. 相似文献
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中国体育博物馆获国家体委爱国主义教育基地命名本刊讯１９９７年６月２７日，国家体委在中国体育博物馆举行了爱国主义教育基地命名仪式。国家体委副主任刘吉在仪式上代表国家体委党组直读了《关于将中国体育博物馆作为国家体委爱国主义教育基地的决定》。《决定》说，国... 相似文献
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为了搜集整理西藏自治区和平解放初期的体育史料,并为编修《西藏体育志》提供资料,《西藏体育志》编辑部于1997年11月6日至8日在四川省双流县西藏体委训练基地召开了3天西藏体育史料座谈会。 相似文献
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本文对目前体育教师工作量认定的现状进行分析,在学校体育工作的发展的新形势下对体育教师工作量进行重新认识,理清了新的计算方法和具体实施策略。 相似文献
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<正>1．前言由原国家教委、原国家体委、财政部、人事部、建设部共同拟订的《学校体育工作条例》(以下简称《条例》)于1990年2月20日经国务院批准,原国家教委、原国家体委于1990年3月12日发布施行。正如原国家教委、国家体委《关于实施<学校体育工作条例>的通知》(教体[1990]006号)指出:《条例》是学校体育工作的基本法规。《条 相似文献
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《中国学校体育》2014,(9)
<正>2014年7月25日—29日,中华人民共和国第十二届学生运动会科学论文报告会暨2014年上海学校体育国际研讨会在上海举办。本届科学论文报告会是在十八届三中全会提出的"强化体育课和课外锻炼,促进青少年身心健康、体魄强健"的要求,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》(国办发[2012]53号)和教育部最新出台的《学生体质健康监测评价办法》、《中小学校体育工作评估办法》、《学校体育工作年度报告办法》、《国家学生体质健康标准(2014年修订)》和《高等学校体育工作基本标准》等有关精神的基础上召开的。出席本次会议的领导有:教育部体育卫生与艺术教育司副 相似文献
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我国《学校体育工作条例》执行过程的阻滞现象分析 总被引：2，自引：1，他引：1
采用文献资料、逻辑分析等方法对我国《学校体育工作条例》执行过程中的阻滞现象进行分析。认为：学校体育政策是一个过程，各个过程环节间相辅相依、环环相扣，任一环节的偏差都可能导致其它环节出现问题。我国《学校体育工作条例》实施过程中出现的阻滞现象与《学校体育工作条例》政策问题认定的疏漏、政策制定中利益表达机制不完善以及政策评估体系不健全紧密相关。 相似文献
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日本在80年代初就非常重视教练员的资格认定和培训制度的研究。日本体育协会(财团法人)于1988年8月24日公布实施了《日本体育协会公认体育教练员制度》,并于1989年2月和1992年9月进行了两次修订。在这个制度中,将各运动项目的教练员分为三类: 相似文献