大学生考试作弊心理探微

尽管国家教委多次发出通知要求高等学校制止学生的考试作弊行为,尽管各高校根据自己的实际情况制定了各种考试纪律和监考守则,但我们无法否认这样一个事实:大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决,在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学校中常见的一种问题行为,它既影响对教与学质量评估的可靠性,又助长了学生的不良品德。是一个系统工程,需要各个方面齐抓共管,综合治理。而本文拟从分析大学生考试作弊的心理原因入手,并提出解决这个问题的心理对策,以期对这个问题的解决有所帮助。     

中学生考试作弊行为的研究

1.中学生考试作弊现象 近几年,我校学生在各种考试中出现了考试作弊现象,学校对此给予了严厉的处理,但不少学生仍在考试时冒着被开除的风险继续作弊。我们通过对学生的大量访谈,了解考试作弊行为及相关要素,为学校的教育教学管理提供一些依据。2.研究方法主要采取调查、访谈等方式研究考试作弊的原因,     

高校学分制管理模式下考试作弊原因分析

考试是高校教育的重要环节,是检验学业完成情况、教学效果和评判人才价值等的重要参考依据.然而,虽然学校对考试作弊行为的处罚力度不断加大,但是考试作弊行为却屡禁不止.因此,为更好的杜绝作弊行为,文章通过问卷调查、访谈和数理统计等方法来分析学生考试作弊的原因,为高校更好制定考试作弊行为预防措施提供参考.     

高校学生考试作弊动因分析及对策思考

预防和杜绝考试作弊行为,是高校亟需解决的一个重大问题。本文从社会、学校、学生主、客观三方面进行考试作弊诱因分析,并提出了综合治理对策。     

大学生考试作弊的心态分析及防范对策

大学生考试作弊是影响高校学风建设的一个大问题，尽管高校对大学生考试作弊行为有明确的处罚规定，而且在新生入学教育中都是作为必讲内容，每一个学生也都深知其后果，但我们无法否认这样一个事实：大学生考试作弊现象始终未能从根本上加以解决，在一定时期和范围内甚至有愈演愈烈的趋势。考试作弊作为学生中常见的一种错误行为，它既影响了对教与学质量评估的可靠性，又助长了学生的不良品德，是学生中的不正之风。     

高职学生考试作弊心理的探讨与应对策略

尽管考试之前各高职院校不断强调诚信考试,严肃考风考纪,但学生考试作弊现象依旧较为普遍。本文从学生心理视角对高职学生的考试作弊行为展开研究,并就如何减少甚至杜绝考试作弊现象提出应对策略。     

高校学生考试作弊动因分析及对策思考

预防和杜绝考试作弊行为，是高校亟需解决的一个重大问题。本文从社会、学校、学生主、客观三方面进行考试作弊诱因分析，并提出了综合治理对策。     

关于高校考试若干问题的思考

学生在考试过程中作弊现象层出不穷,成为高校教学运行的顽症.作弊行为反映了一个人的人品和思想意识,是自私和不诚实的表现,而考试内容和方法存在的缺陷也是引发学生考试作弊的原因之一.预防学生在考试中作弊,要加强对学生的人格教育,建立健全合理、科学的教学考试评估机制.对作弊学生的纪律处分要遵循依法治校的原则,要注意度的把握.     

中学生考试作弊行为心理的分析与对策

中学生考试作弊行为心理的分析与对策□严可泉学生在考试中作弊，弄虚作假，这是品德不良的一种表现，这种行为表现不同程度地存在于各类学校中，而且屡禁不止，应引起教育者普遍关注。现就学生考试作弊行为的动机、心理形成和发展、心理特征、考试作弊行为的导因与对策，...     

高校考试作弊现状、原因与对策

高校学生考试作弊既影响了教学质量的评估,又助长了学生的不良品德,因此,杜绝考试作弊现象历来是学校教育工作的一个重要方面.本文根据对高校考试作弊现状的调查及对作弊现象原因的剖析试图找到解决高校考试作弊的切实可行的对策.     

大学生考试作弊影响因素的研究

本研究发现,不同年级大学生的观点存在较多差异,大学生多从外因如何减少作弊的现象考虑,学校的学风考风影响学生作弊行为,学生对成绩的重视程度影响作弊行为的选择.文章提出应抓好新生入学教育,加强大学生诚信教育,深化考试改革,减少考试附加值等建议与对策.     

大学生考试作弊现状的调查研究

大学生考试作弊行为严重危害教育活动有序开展.为有针对性地解决该难题,文章以北京某高校为例调查研究其考试作弊现象的特点和原因.经相关性分析发现,宿舍学习风气越好学生考试作弊动机越弱,建议学校以宿舍为单位进行组织管理,注重培养学生正确的价值观和学习观.     

高师学困生考试作弊的原因与对策探究

"两会"明确提出要提高高校教育质量.然而考试作弊行为严重影响了高校教育教学质量的提高和学校管理的正常进行.目前,在普通高等师范院校中不乏考试作弊现象,本文从学困生内部和外部探究高师生作弊原因,寻求解决学生厌学问题、根治这种现象的措施.     

大学生考试作弊行为变化的一般过程及影响因素概论

大学生考试作弊的本质是有意识的人的实践行为.行为的产生和发展是有其内在规律可循的.深入把握学生作弊的行为规律和影响因素是有效防治作弊的前提基础.作弊行为产生一般而言可分为考试期望形成、作弊意识形成、考试作弊策划和准备、实施作弊行为前的权衡、作弊行为实施以及作弊结果对价值观念影响等六个阶段.在各个阶段中,学生思想、行为和行为决策都是在各种主客观因素的综合影响下产生变化的.     

浅析高校考试作弊现象的成因与对策

近几年来,学校的考试作弊现象时有发生。这不仅直接关系到教学质量和学校的声誉、还败坏学生的自身名誉、关系到学生能否在公平的环境中进行竞争、更影响学生科学的世界观、人生观、价值观的形成。对此,每一个教育工作者都不能掉以轻心,要牢固树立“教学是中心、质量是生命“的理念,严历抵制考试作弊行为、本文在分析学生考试作弊成因的基础上提出几点严肃考风考纪的相应对策。     

加强大学生认知发展教育的思考

为了营造良好的学习氛围,培养良好的学习风气,切实做好人才培养工作,2004年7月,我们以问卷的形式对我校4个学院的本科生进行了题为“如何对待学生考试作弊现象”的调查,试图通过对引发大学生考试作弊状况的分析与研究,总结出一些具有普遍性的规律,并提出一些建设性的意见,从而更好地加强学校校风、学风和考风建设。一、调查结果所反映出的几个问题1.调查显示,大部分学生对考试作弊行为具备基本的是非观念。统计显示,有9成以上的同学能认识到考试作弊是不对的,这说明大部分学生对于考试作弊的行为有正确的认识,他们对学校及社会为严肃考风考…     

大学生考试作弊博弈分析

在大学校园里,作弊已经成为考试过程中普遍存在的不良现象,有些课程的作弊问题还特别严重。本丈试用博弈论的知识,建立一个关于学生作弊与教师监管行为的博弈均衡模型,来解释考试过程中的学生作弊、教师监管的博弈现象。从博弈角度引出学校在教育,监管等方面应该采取的措施。     

当代大学生考试作弊现象的社会学透析

考试作弊已日渐成为一个社会性的问题.本文概述了大学生考试作弊行为的特点及新趋向,分析了考试作弊的原因,进而探讨了预防和杜绝大学生考试作弊的对策.     

大学生考试作弊的原因及预防措施

大学生考试作弊屡禁不止,本文分析了大学生作弊的原因,并从学生、学校方面提出了预防考试作弊的有效方法和途径.     

在校大学生参与赌博与考试作弊的关系

采用问卷调查的方法,分析在校大学生参与赌博与考试作弊的关系,经统计分析发现,有赌博行为的学生参与考试作弊的人数高于无赌博行为的学生.二者有统计学意义,因此认为赌博行为与考试作弊行为明显相关.