温暖的冰水

又到了炎炎的夏日，我小雪人可最怕热啦！今天没什么事儿，到《小雪花》编辑部避暑去，说走就走———哇！这么热的天儿还在工作，真让人心疼！看到各位编辑叔叔阿姨埋头苦干，我顿时没了主意：该怎么帮帮他们呢？我正琢磨着，可爱的雪花姐姐走了过来，笑眯眯地说：“小雪人，今天怎么这么有空，来看我们呀？”听她这么一说，我真有点儿不好意思：“没什么，我就是来问候问候你们，看看我能帮着做点什么。你们这么辛苦，我代表读者小朋友谢谢你们啦！”晓晨阿姨轻轻地抚摸着我的头：“小雪人，为了所有的读者小朋友，吃点儿苦又算什么！”望…     

《说写一种玩具》作文教学实录

师：同学们，你们喜欢玩具吗？老师给你们带来了很多玩具，想不想看一看呢？（生：想！）好，不过你们看完了可要告诉老师，你们最喜欢哪些玩具？（出示课件）生：我最喜欢模型飞机。生：我最喜欢音乐盒。生：我最喜欢布娃娃。生：我最喜欢黄色的小鸭子。师：这么多同学喜欢我带来的玩具呀！这些可都是我们学校玩具厂自己设计生产的，不仅你们喜欢，我们娄底的小朋友也喜欢，周边的县市如湘潭、邵阳等地方的小朋友同样喜欢。我想，我校的玩具这么受大家欢迎，除了它们漂亮、好玩外，还有一个原因，就是我校有一大批优秀的推销员。这次，老师…     

刺丛中的花

九月的校园，艳阳高照，花香扑鼻，特别是校园里各式各样的花更是令人赏心悦目。这么多，这么美的花，何不带学生来感受一下呢。同学们欢呼雀跃着奔向各自喜欢的花儿。闻闻花香，抚摩抚摩花瓣，个个显得异常兴奋。最后大家都不约而同聚集到校园东边最大的花坛旁。“同学们，你能说出自己喜欢的花和喜欢它的原因吗？”我这一问，花坛边顿时沸腾起来。大家争着发表自己的意见。“我最喜欢美人蕉，你瞧，绿叶红花多美呀。”“我喜欢茉莉花，它花得扑鼻，让人心旷神怡。”“老师，我最喜欢蝴蝶兰，你瞧，它花形似蝶，仿佛翩翩飞舞的彩蝶。”………     

我不愿意当组长

大班下学期的一天早晨,盈盈妈妈递给我一封信。信里提到,盈盈不愿意再当小组长。看完信,我找盈盈聊：“盈盈,你最喜欢在班里做什么？你喜欢当小组长吗？”盈盈想了想说：“老师,以前我想当小组长,因为老师表扬我,所以小朋友也喜欢我,现在我不想当,因为现在小朋友都不愿意跟我玩,说老师老表扬我。”我又继续问：“要是小朋友选你呢？”盈盈说：“我可以让给其他小朋友。”     

我不愿意当组长

大班下学期,一天早晨,盈盈妈妈递给我一封信。信里提到,盈盈不愿意再当小组长。看完信,我找盈盈聊：“盈盈,你最喜欢在班里做什么？你喜欢当小组长吗？”盈盈想了想说：“老师,以前我想当小组长,因为老师表扬我,所以小朋友也喜欢我,现在我不想当,因为现在小朋友都不愿意跟我玩,说老师老表扬我。”我又继续问：“要是小朋友选你呢？”盈盈说：“我可以让给其他的小朋友。”     

快乐着学生，幸福着我——我的教育教学故事

说到教学故事,让我想起了一个童话故事,那是小鸟和绿叶的一次对话。 小鸟对绿叶说：“我最喜欢你,你也是最喜欢我吗？”绿叶回答说：“我喜欢你,但不是最喜欢。我最喜欢的是一位看不见的朋友,他为我输送水份和养料,他就是树的根。”     

学会等待

美国一位知名主持人林克茉特访问一位小朋友。问他：“你长大后想当什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯，我要当飞行员。”林克茉特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎都熄灭了，你会怎么办？”小朋友想了想说：“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我系上降落伞，先跳下去。”“哈……”顿时全场的观众都笑了，林克莱特却没有笑，只是注视着孩子。稍后，他发现孩子的两行热泪夺眶而出，孩子露出了一个真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来，我还要回来!”正是林克茉特些许的等待听到了这位小朋友最善良、最纯真、最清澈的心语!     

我最怕的事过去了

今天，爸爸和妈妈都不在家。我和哥哥就在家里玩起了捉迷藏。忽然，门铃响了。我通过猫眼一看，原来是一位叔叔，他说他是妈妈的同事。于是，我开门让他进来了。这位奇怪的叔叔东看看，西瞧瞧，然后对我说：“小朋友，你喜不喜欢米老鼠呀？”“喜欢，我特别喜欢。”我抢着说。“那么，我教你变成米老鼠！”不知怎的，那位叔叔真把我变成一只小老鼠，他说：“你到沙发下待一会儿吧，很快会有唐老鸭来和你一起玩的！”我听了，乐坏了。趁我离开时这位叔叔又对哥哥说：“小朋友，你讨厌老鼠吗？它可是天下第一害人精！我把你变成老鼠夹，把老鼠…     

哭脸变笑脸——幼儿行为与家庭精神环境的个案分析

个案一 我高兴不起来 行为特征：遥遥小朋友变成老师的影子了，总是在老师旁看着老师做这做那，仿佛对喜欢的游戏、室外活动失去了兴趣。老师问他：遥遥你怎么不去和大家一起玩？回答说：“不好玩，我高兴不起来”。遥遥最近像换了一个人，对谁都有意见，“你有病呀”常挂在嘴上。多多小朋友活动中用英语回答提问，     

师生在和谐对话中快乐同行

下面是《小露珠》（苏教版三年级上册）教学的几个片段。片段一师：你们最喜欢哪种小动物？既然你那么喜欢,你能把它读好吗？（生读）师：听着小动物们的赞美,小露珠会怎样回答呢？同桌之间挑选最喜欢的一种小动物,与小露珠对话。好吗？第一组同桌甲：我是小露珠。乙：我是小青蛙。乙：“早哇,像钻石那么闪亮的小露珠。”     

把希望留给学生

一位教师在给学生们讲解科技史。他从伽利略讲到哥白尼，从牛顿讲到爱因斯坦……一切推动科学发展有重大贡献的科学家，他几乎都作了详尽介绍。一位学生好奇地问：“老师，这些科学家我都喜欢也很崇拜，可我想知道，您最崇拜哪位科学家呀？”老师微笑着，意味深长地说：“这些科学家确实都很了不起，但是我认为最伟大的还没有出现，也许我最崇拜的科学家就坐在你们中间!”     

绚丽多彩的世界——胡中源个人画展

孩子说画：我很喜欢画画,画画是一件很有趣的事。蜡笔就像魔术师,各种漂亮的颜色涂呀涂呀很开心!我的小伙伴们都喜欢我的画哦!你喜欢吗？     

艺术课中享受艺术

〖案例〗《我和动物交朋友》[教学过程] 一、说一说，营造愉悦氛围。师：小朋友们，在我们身边生活着许许多多非常可爱的小动物，你们喜欢吗？你最喜欢的小动物是谁？说说喜欢的理由。生：我最喜欢小白兔，因为它长着长长的耳朵，红眼睛，走路一蹦一跳的。生：我最喜欢小猫，因为小猫咪非常可爱，还会抓老鼠。生：我最喜欢的小动物是……学生踊跃地举起小手，想告诉大家自己喜欢的小动物。二、仿一仿，增加实际体验。师：小朋友们，能不能用动作来告诉老师和其他小朋友，你喜欢的是什么动物吗？王小锐，你来试一试。只见他从容地站起…     

“可怕”的二十二世纪

2050年，中国发明了“时光机”，它可以穿越时空，返回远古或驶向未来。在“时光机”验机那天，我有幸成为它的第一位乘客。踏进机舱，我坐在座位上，系好安全带，把遥控器上的指针拨向了“22世纪”。“呼”地一声，“时光机”启动了，没过多久，我便来到22世纪。我走下时光机，好奇地四处张望，看见每个过路的行人都戴着一个近似“头盔”的东西。于是，我便走上前去问一位阿姨：“阿姨，你好。请问这里的人为什么都戴着‘头盔’呀?”阿姨对我说：“这不是‘头盔’，是‘防毒面具’。”“防毒面具?”我奇怪地问。“对呀。”阿姨接下去说，“…     

一束杜鹃花

春天来了,教室后面的山上开满了红红的杜鹃花。 一天,老师问小朋友:“孩子们,你们最喜欢家乡的什么呀?” “唰”地一下,一双双小手争先恐后地举起来了。 “老师,我喜欢家乡的蜜桔。” “老师,我喜欢家乡的红薯。” “我喜欢家乡的高山。” ……     

妈妈是累赘吗？

妈妈是累赘吗？陈爱华小时候，我总喜欢跟着妈妈。阿姨说我是“小尾巴”，小朋友笑我“娇气包”。我才不管，我就喜欢跟着妈妈。跟着妈妈多好啊！妈妈是最安全的保护伞——不管多大的风雨，保管淋不着我；不论多毒的太阳，也晒不着我；小朋友们也欺负不了我。我最怀念从幼...     

阅读探究中的心理流向引导

有这么一个教例，很值得我们每一位语文教育工作者玩味和反思。 课上，语文老师向小学生出示了一棵洋花萝卜，问道：“这是什么颜色的？”学生小手如林。“是白色的。”“是粉色的。”这时，老师向第三位小朋友投来了赞许的目光。接着，又问第二个问题：“这萝卜是长在哪儿的？”从小就生活在城里的小朋友瞠目结舌。     

开心一刻

偏心 小明生病了,爸爸带他去医院打针。护士为了消除小明的紧张,安慰他：“小朋友,别害怕,阿姨给你打糖水。”小明看到旁边的一个小孩正在打一种深褐色的液体,就不高兴地说：“阿姨,你好偏心呀,为什么你给那个小孩打可乐,而给我打的只是糖水？”     

“精彩”尽在课堂“生成”中

这一节课学的内容是练习上的读读背背：困难像弹簧,看你强不强．你强它就弱,你弱它就强．按照课前的预设,我一步一步地引导着：“看,图上的小朋友在干什么呀？”孩子们小手林立,告诉我：“这个小朋友在用力压弹簧,看谁最强．”“是呀,你们想知道谁最强吗？读读这首儿歌吧!”大家兴致勃勃地读了起来,个别读、分工读、齐读,不一会儿,孩子们都把两句话读熟了．     

带女儿去图书室

女儿虽长得清秀、乖巧，却生性好动，其调皮绝不亚于同龄的男孩。都５岁了，从未静静地坐过１０分钟，更没有静静地一次看完一本小画书。这事常让我暗暗犯愁。有一个星期天，我要到图书室去查找一份资料。女儿第一次听到“图书室”这个新名词，很感兴趣，一边摇晃着我的手，一边像只小麻雀似地叽喳不停：“爸爸，什么是图书室，图书室好玩吗？图书室有小朋友吗？”我告诉女儿：“图书室是看书学习的地方，不是玩的地方，那里有许许多多的书，还有许许多多的桌凳，有许许多多的叔叔阿姨在那里看书，也有一些喜欢读书的小朋友在那里学习。”女…