高校思想政治工作如何“念经悟道”

高校思想政治工作是一门充满艺术性和挑战性的事业,而如何做好这项工作是学生管理队伍的老师们一直探讨和研究的课题。本文从思政工作的基本特点和要求,以及思政工作的方式、方法等方面入手阐述如何＂念经悟道＂。     

“90后”大学生思想政治教育方法创新探究

当前高校教育工作者最关注的问题之一就是"90后"大学生的思想政治教育方法创新工作,本文分析了当前形势下"90后"大学生的特点,阐述"90后"大学生思政教育创新的途径,希望以一个新角度,研究"90后"大学生思政工作的创新点,对培养祖国未来事业的接班人起到一定的促进作用。     

新公共服务语境下的大学生思想政治教育管理

在主张民主与为公共利益服务的新语境下,如何对大学生思想政治教育形成有效的管理成为新时代高校工作者们思考的一大难题。作为一名辅导员,笔者通过对新公共服务语境和大学生思想政治教育重要性的了解,结合自身的管理经验,对大学生思政管理提出了一些见解,以期为今后的思政教育工作起一定的导向作用。     

当代大学生思想特点与政治工作创新分析

随着我国教学整体水平的不断进步和大学思政工作水平的持续提升,在大学思政工作中根据大学生的思想特点进行工作创新成为了大学思政工作新的工作要求。本文从阐述当代大学生思想特点入手,对大学生思想政治工作创新进行了分析。     

新媒体时代的大学生思想政治教育

新媒体满足了青少年在认知、情感、归属感等方面的需要,受到大学生的普遍欢迎。这对大学生思想政治教育工作产生了严峻的挑战,思政教育工作者们必须提高新媒体素养,改进教育手段,充分调动新媒体的有利因素,从而使其在大学生思想政治教育工作中发挥积极作用。     

现阶段大学生思想政治工作的制约因素探析与对策

探析现阶段大学生思政工作的制约因素对促进大学生思政教育工作、推动社会和谐与进步具有十分重要的意义.通过对影响和制约大学生思政工作因素的分析,结合高校思想政治教育实际提出解决问题的对策.     

陈毅“以理服人”的工作方法在大学生思想政治教育中的运用

加强和改进大学生思想政治教育工作,对于提高他们的思想政治素质,把他们培养成有中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有重要的战略意义。文章基于对800名在校"90后"大学生思想状况进行问卷和走访调查,探讨了陈毅元帅"以理服人"的思政工作方法在"90后"大学生思想政治教育中的运用。     

大学生思想政治理论课实践教学浅论

高等院校思想政治理论课作为大学生群体思政教育的主要途径,对于培养中国特色社会主义建设事业接班人具有无法取代的重要作用。在高等教育事业持续改革创新的新背景下,高等院校应当结合大学生实际状况,更加积极地探索思政理论课教学规律,从而致力于提升思政教育的实效性。     

运用红色文化加强艺术类大学生思想政治教育

红色文化蕴含着丰富的思想政治教育资源,具有重要的思想政治教育功能。艺术类大学生是未来中国特色社会主义文化事业的重要建设者,肩负着传播“中国声音”、讲好“中国故事”的责任。把红色文化的思政价值与艺术类大学生的思政工作有效结合,既有利于提高他们的思想道德修养、促进其行为向好向善转化,也有利于红色文化的进一步传播,促进全社会的思政工作良性运转。     

网络环境下大学生思想政治教育工作探析

高校思想政治教育工作是社会主义教育事业发展中的重要内容,网络的普及对大学生思想政治教育工作影响巨大,本文着重分析了网络对高校思政教育主体、教育对象、教师以及教育方式等的影响,并提出了相应的对策,以期扬长避短,充分发挥互联网的优势作用,促进高校思政教育工作更上新台阶。     

基于以人为本理念下的高校思政教育

近些年来,在国家教育机制不断创新与改革的背景下,各大高校的教育机制和教育手段也在不断地改革与创新。在对高校大学生进行思想政治教育时不仅仅是要培养高校大学生们的各种能力,也要对大学生们的思想进行正确地引导和教育,并在以人为本的教育理念下开展各类思想政治教育工作。本文主要对以人为本教育理念下的高校思想政治教育进行研究分析,旨在提出有效的思政教育措施来提升学生们的思想政治素质和水平。     

新时期大学生思想政治教育的思考

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,是新世纪新阶段指导大学生思想政治教育工作的纲领性文献。高校思政工作者要深入学习领会中央精神,统一思想认识;要坚持育人为本,抓住工作中心;要创新德育理念,务求工作实效;要加强思想政治教育工作队伍建设,真心诚意为大学生办实事、办好事,努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

大学生思想政治工作实践育人效果提升

<正>作为国家社会主义事业持续发展的关键后备力量,大学生能否成长为综合型人才,与国家未来发展密切相关。推动大学生综合发展,为国家建设和发展提供人才支撑,是大学生思想政治工作实践育人的核心目标,是国家对高校提出的根本要求。将立德树人置于思政工作实践育人的中心环节,将思政工作融入人才培养全过程,是大学生思政工作的重要任务。思政工作实践育人关系高校思政工作质量和效率提升,是提高思政工作实效性的重要措施。所以,教育工作者应立足大学生思政工作实践育人,明确思政工作实践育人面临的困境,     

课程思政育人目标和实现路径

高校在贯彻落实课程思政教学改革的过程中,应牢牢抓住课程的"思政"属性,即课程思政育人的目标:在大学生群体中,树立正确的政治理想和政治道德,培养对党和国家、社会主义事业忠诚可靠的建设者和接班人。课程思政不同于以往的课程德育、伦理教育等,应着重培养大学生对党的认同、对我国政治道路的认同。对此,高校应统一认识,完善协同育人体系,通过搭建可操作的实现路径,确保课程思政的"思政"育人目标得以实现。     

高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人模式构建

高校大学生思政教育和学生党建是目前高校应重点把控的工作内容,学生党建工作是思政教育开展的基础条件,而思政教育则是推动高校学生党建发展的有效路径。唯有最大程度发挥党建工作对思政教育的促进作用以及大学生思政教育对学生党建工作的推动作用,才可有效构建二者协同育人模式。本文主要针对当前高校学生党建和大学生思想政治教育的协同育人问题,提出以党的政策方针强化创新工作思维、以思政教育创新强化党建的生命力、塑造高素养的党建和思政教育团队等协同育人模式构建策略。     

新媒体时代高校思想政治教育工作的创新与发展

新媒体时代所具备的多元化传播方式和广交互的受众参与性逐步影响了高校大学生日常学习和生活的方方面面。因此,高校思想政治教育工作者们应该顺应时代潮流,在巩固思政教育工作主渠道的基础上加快自身教育观念的更新速度,不断拓展思政教育工作新途径,提高教育水平,从根本上提升高校思想政治教育工作的有效性。     

新媒体时代的大学生思想政治教育

随着新媒体时代的到来,大学生的思想面貌也焕然一新,这在推翻传统大学生思想政治教育模式的同时,也给思政教育工作者们带来严峻的挑战。对此,思政教育工作者们必须与时俱进,一方面提高自我素质,充分利用新媒体的技术优势;一方面交互主体,不断增强思想政治教育的实效性,从而使新媒体在大学生思想政治教育中发挥积极作用。     

大学生思想政治教育质量提升的理论研究

大学生思政教育工作的开展是社会教育的一种形式,同时也是大学生群体践行社会主义价值观的重要途径。基于此,文章以思政教育为出发点,对其在大学生群体中展现出的价值进行论述,指出当前大学生思想政治教育中存在的弊端,并对思政教育质量提升的理论进行研究。     

高职思政课信仰体系构建的价值探讨

高职思政课终极使命和主要目标是构建大学生的精神家园,坚定其人生信仰和信念,培养社会主义事业的建设者和接班人。笔者从高职思政课信仰体系构建的现实价值、实践价值和价值前瞻等方面对高职思想政治理论课信仰体系构建的价值进行探讨,希望改进和增强高职思政课教育效果。     

高校思政人员选聘机制分析及完善建议

高校思想政治工作队伍是推动高等教育事业发展的一支重要力量,是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证.文章对高校思政人员选聘机制存在的薄弱环节及其产生原因进行了分析和探讨,并提出了改进的建议.