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1.
文章基于对当前高职大学生心理健康状况及影响因素的调查与分析,结合体育教学的学科优势及高职大学生心理特点,合理整合教育资源,进行相应的体育教学优化策略研究,以期为改善高职大学生的心理健康状况、深化体育教学改革及提升高职院校心理健康教育效果提供可资借鉴的参考。 相似文献
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本文论述高职院校体育教学融入心理健康教育的必要性,总结高职院校体育教学中心理健康教育缺失表现,从完善顶层设计、创新实施方式、精选心理拓展训练内容、健全教学评价体系等方面,提出高职心理健康教育融入体育教学的具体对策。 相似文献
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心理健康是现代健康观的重要组成部分。通过对在校高职学生心理健康状况的调查发现,学生的心理健康状况不容乐观。体育教学可以有效促进学生的心理健康,高职院校应加强体育教学,提高学生的身心健康水平。 相似文献
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孔强新 《中国科教创新导刊》2011,(5):244-244
体育教育作为高等院校教育的组成部分,越来越受到教育者的高度重视,体育教学所起的作用已不再是仅仅为了增强学生的身体健康,而是要更加注重学生心理健康的教育,鉴于目前高职生存在的一些心理健康问题,本文从高职生心理健康的现状及产生原因,阐述了体育活动对促进学生心理健康的作用,合理安排体育教学的内容,可以有效地提高学生的心理健康水平。 相似文献
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校园体育文化对高职大学生心理健康影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
校园体育文化对学生的心理健康起着重要的促进作用.本文研究、探讨了高职校园体育文化的内涵及对高职学生心理健康发展的影响,并提出了高职校园体育文化建设的途径. 相似文献
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根据高职学院女生心理健康的实际状况,运用"互动法"进行体育教学,通过一年的教学实验,高职女生在增强体质的同时,心理健康问题也得到了改善. 相似文献
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本文结合当前高职院校体育教学现状,提出高职体育教育改革的相关策略,指出在高职体育教学中,应注重职业体能培养,关注心理健康,引进职业保健教育;同时结合社区体育,树立终身体育教育观念,以促进高职体育教学健康发展。 相似文献
11.
李红锋 《商丘职业技术学院学报》2014,(3):25-26
选取症状自评量表(SCL -90)对200名高职新生进行实验教学研究。结果表明:与常规体育教学模式相比,将拓展训练项目融入常规体育教学更有利于高职新生的心理健康发展,拓展训练对不同性别高职新生的心理健康发展均有积极作用。 相似文献
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增强学生体质、提高其心理健康水平是学校进行体育教学活动应当遵循的一条基本原则。本文在二十多年的教学基础上,针对目前高职院校体育教学存在的注重教书而忽视育人、育心的现象及高职学生德育教学中反映出的心理健康问题,总结并提出了高职院校体育教学中进行心理健康教育的六种途径。 相似文献
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本文主要对体育教学方面开展的心理健康教育问题进行了研究,就如今高职大学生的心理状况,阐述了体育教学对高职大学生心理教育的特殊功能,并提出在体育教学中培养大学生健康心理的方法与策略。 相似文献
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在当前大力推进素质教育的形势下,“心理健康”是实现学校体育教学目标之一,怎样在体育教育中渗透心理健康教育真正促进学生的身心两键?本文根据素质教育要求、高职学生心理发展特点及体育的教学功能对学生实施心理健康教育的培养目标、途径和手段进行探讨。 相似文献
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浅谈体育教学与心理健康教育 总被引:6,自引:1,他引:5
长期以来,体育教学由于受以技术教学为主的教学思想的影响,往往突出技术教学,而忽视了对学生心理健康的教育和培养.体育教学对学生心理健康有着重要的促进作用.文章分析了在体育教学中开展心理健康教育的必要性和体育教学对学生心?哪 理健康的积极作用,并提出了心理健康的体育疗法及体育教学中的相应策略. 相似文献
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文章以高职院校学生心理健康的研究为切入点,通过对心理健康的量化研究进一步发掘心理健康与体育课程、体育锻炼之间的内在关系。研究发现,课内外一体化教学班与单一课堂教学班相比在恐惧、强迫、焦虑、抑郁、偏执、人际关系、精神病性等7个因子上呈显著差异,课内外一体化体育教学有利于高职院校学生心理健康水平的提高。 相似文献
17.
李军 《中国教育技术装备》2011,(19)
中小学体育课程的改革,要求体育教学中必须对学生进行心理健康教育,提高学生的心理健康水平是体育与健康课程的一项重要指标.因此在教学中必须把体育教学与心理健康教育有机结合起来,关注学生身心发展.主要对体育教学方面开展的心理健康教育问题进行探讨,并提出在体育教学中培养学生健康心理的方法与途径. 相似文献
18.
杨容 《山西广播电视大学学报》2008,13(3):58-59
在体育教学中改进学生的心理健康是新课程改革的重要举措.作为体育教师,应在体育教学中把握体育教学的特点,掌握体育教材中心理健康教育的因素,运用恰当的方式对学生进行心理健康教育. 相似文献
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高职院校体育教师应从大学生心理健康的视角分析体育运动本身对心理健康产生积极的影响,各种不同教学手段对学生的心理产生的不同影响,以及心理健康教育的评价,在体育教学过程中渗透和实施心理健康教育,从而促进大学生健康心理的形成,减少心理问题的发生。 相似文献
20.
全方位育人背景下,心理健康教育内容已逐步渗透到学校教育过程中.结合心理健康教育目标及任务进行分析,发现心理健康教育与体育教学间具有融合契机.在分析体育教学对心理健康的影响的基础上,进一步分析心理健康教育和体育教学有机融合的途径,以期为相关教育人员带来重要参考. 相似文献