试析提高公共管理硕士(MPA)培养质量

公共管理硕士(MPA)主要是培养为政府部门服务,具备一定理论以及实践能力的行政人员,随着我国经济社会的快速发展,社会上对公共管理硕士(MPA)人才的需求不断增加,因此各大高校加强对公共管理硕士(MPA)的培养,提高他们的培养质量与水平,具有重要的理论以及现实意义。本文在此基础上,对我国当前公共管理硕士(MPA)的培养现状进行研究,阐述公共管理硕士(MPA)培养的意义,同时对当前在公共管理硕士(MPA)培养中的误区进行探讨,最后提出相应的对策建议,希望能够加强对公共管理硕士(MPA)的培养质量,提高公共管理硕士人才培养水平。     

试行"主、副修制"的教学实践与成果

通过对试行"主、副修制"教学实践和成果的分析,阐述了"主、副修制"人才培养状况及成果,并论述了试行"主、副修制"是探索多样化和复合型人才培养重要途径之一.     

从星星之火到燎原之势——拔尖创新人才培养的范式探索

面向第四次产业革命,培养能够实现"从0到1"范式突破的创新人才,并建立高质量创新人才培养的长效机制,不仅是关系到"两个大局"如何破局的关键问题,更是关系到中华民族百年大计甚至千年大计的重大命题。清华大学钱学森力学班(以下简称"清华钱班")经过10年的探索,初步实现了对上述命题的"点"突破。在此基础之上,清华钱班与深圳有关部门经过近1年的共同探索,共同构建了体现我国制度和文化优势的创新人才培养机制——"零一学院"。相信沿着这个方向坚持10年,一定可以初步建立一个以深圳为起点,辐射全国的创新人才培养体系,为高等教育提供一个拔尖创新人才培养的新范式。     

地方商科院校IT人才校企合作培养模式探析

针对当前应用创新型IT人才培养中存在的问题,本文结合"校企合作"的实践,对IT人才培养模式进行探索,提出校企合作模式创新的五种方案.     

系统基模视角下多学科学习需求引导机制探析

随着复合型、多元化、高素质人才培养加强,多学科学习模式探索成为研究热点,多学科学习需求的变化及导向问题具有理论及实践意义.基于此,研究应用系统基模分析逻辑,构建了"需求发展"和"因势利导"机制,深化多学科学习需求引导机制的理解与认知,为教育改革与人才培养工作提供了基础.     

高职工学结合教学模式探索

工学结合作为高职教育的一种重要人才培养模式.探索其教学模式具有非常重要的意义.本文提出了工学结合"1+1+1"教学模式,并且就如何具体实施进行了探讨.     

创新本科人才培养模式探索——化学本科实验班的建设与改革

为探索新型化学创新人才培养模式,培养高素质、创新型的研究型人才,商丘师范学院化学系于2008年创办"化学实验班".通过实验班的建立与实施,积极进行教学运行与管理机制、人才培养方案、教学内容与教学方法等多方面的改革与实践,力求在化学专业培养创新性、复合型高素质人才方面探索出一条新路.     

高职机电一体化专业校外工学交替人才培养模式的探索与实践

通过江门职业技术学院2007级机电一体化专业学生"工学交替"的实践,探索"工学交替"人才培养模式的意义、目标和运行模式,为中国高职院校机电一体化专业实施此种人才培养模式提供一些经验.     

对职业教育人才培养目标定位的思考

文章深入分析了职业教育人才培养目标定位的背景和原则,探索了职业教育人才培养目标,职业教育人才培养目标是培养"高素质、技能型"的专业人才,在此基础上分析了人才培养模式。     

基于全国MPA优秀学位论文方法统计分析的MPA培养策略思考

全国MPA优秀学位论文具有很强的导向和示范作用,通过建立MPA学位论文方法P-T分类标准,对两届MPA优秀学位论文中的11篇所使用的方法进行深入的统计和分析,发掘MPA优秀学位论文在选题、方法运用频次,方法使用广泛度和深度等方面的特点并做出评价,并依此时我国MPA培养策略提出建议.     

中医师承班的管理教育模式

现代高等教育体系下如何保证中医学人才培养质量是中医教育工作者长期探索的课题,中医人才培养模式有其固有的规律,培养适应现代社会需求,能满足人民需要,具有扎实中医功底,能用中医解决问题的人才是一项长期的工程。"师承"教育是我校的一大特色教育模式,经过几年的探索,成绩突出,但仍然存在一些问题,本文就"师承班"管理教育模式进行有益的探索。     

楼宇智能化工程技术专业“订单式”人才培养模式的研究

智能建筑行业的不断发展,对人才需求量不断增加,河南建筑职业技术学院楼宇智能化工程技术专业与建筑弱电企业加强合作,探索"订单式"人才培养模式,取得了良好效果。实践证明",订单式"人才培养模式是有效的人才培养模式。     

试行“主、副修制”的教学实践与成果

通过对试行"主、副修制"教学实践和成果的分析,阐述了"主、副修制"人才培养状况及成果,并论述了试行"主、副修制"是探索多样化和复合型人才培养重要途径之一。     

筑梦光纤世界——记暨南大学光子技术研究所团队

在中国的南海之滨,坐落着“华侨最高学府”——暨南大学.百年来,秉持着“忠信笃敬”的校训,暨南大学人才辈出. 六年前,关柏鸥来到暨南大学,亲手创建光子技术研究所;六年后,这支团队已深深扎根于此,为我国光纤光子学及应用技术书写下光辉的篇章. 身为团队带头人的关柏鸥认为:“我们的最大优势就是团结,不同背景和专长的年轻人在一起组成团队,相互取长补短,彼此信任,密切合作.”     

"现代船舶工程技术"实训基地建设的初探

"现代船舶工程技术"实训基地是高职教育船舶类专业人才培养的重要保证.文章考虑了由于2008年金融危机导致船舶行业不景气的因素,结合本校"现代船舶工程技术"实训基地的建设,从"现代船舶工程技术"实训基地建设的目标和原则入手,对如何开展"现代船舶工程技术"实训基地的建设规模、配套设施、培训模式、管理与运行体系等进行了初步的探索,以期对高职实训基地的建设提供参考或启示.     

高职“精品课程”建设的实践研究

文章从高职教育的特点出发,分析了高职"精品课程"的特点,阐述了高职"精品课程"对高技能人才培养的作用,根据学院在高职"精品课程"建设的实践与探索,提出了"精品课题"建设中要注意的问题,为高职"精品课程"理论的深入研究奠定理论基础.     

面向中小企业的应用型本科营销专业人才培养体系构建

"互联网+"的发展催生了以大数据、资源共享为特征的新营销时代到来,培养符合时代特征以及中小企业实际需求的新营销专业人才已成为应用型本科院校的重要任务.以江苏理工学院市场营销专业为例,围绕应用型人才培养目标,探索满足中小企业发展的应用型、创新型营销人才培养体系.构建"特色课程引导实战、实训项目模拟实战、实习企业顶岗实战"的"三实"型营销专业技能训练体系,"校企政行"产教融合协同系统、创新创业教育三维循环建设体系.     

中央高校基本科研业务费管理模式研究

为了完善高校科研经费投入制度,提高高校的自主创新能力和高层次人才培养能力,中央财政设立中央高校基本科研业务费专项资金,予以中央高校稳定支持和自主支配。目前关于竞争性支持下的科研项目管理模式已有大量研究,但针对高校稳定性支持及竞争性支持结合的管理模式缺乏系统研究。以暨南大学为例,分析基本科研业务费的管理模式并探讨管理实践中遇到的问题,为基本科研业务费管理模式的探索与完善提供理论支持和经验依据。     

农林院校生物信息专业人才培养模式探索

生物信息学的发展离不开人才的培养.生物信息作为一门新兴专业,没有现成的教育模式和人才培养方案可供借整.笔者针对国内的实际情况,对农林院校利用其农学生物学的优势,探索"应用型"生物信息专业人才培养模式进行了探讨.     

旅游管理专业人才培养模式探究

在旅游业加快发展的又一轮黄金期,高校旅游管理专业人才培养模式构建成为重要课题.在成果导向教育(OBE)理念的基础之上,以"知识-技能-素质"为三合一培养目标,分阶段构建"双元协同"制度下的"四实一体"人才培养模式,提出在时间、空间、关系、生态和价值五个维度上的人才发展方向,探索人才培养新机制.