河南省高职院校体育师资队伍现状及发展对策研究

运用文献法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、比较分析法，对河南省高职院校体育教师队伍现状的年龄、职称、学历、科研、思想状况进行了调查。结果表明：河南省高职院校体育教师数量严重不足；年龄结构基本合理；学历、职称偏低；科研能力较差；职业稳定性强。     

对我国六省高职高专体育教师队伍现状的调查研究

目的：对我国6省高职院校体育教师现状进行调查分析研究,旨在为我国高职院校体育教师队伍的健康发展提供现实依据和理论参考。方法：文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法等。结果：人数总体不足,师生比例失调;中青年教师占多数;本科学历占多数;具备高级职称的较少;科研水平总体不高;大部分人对工作现状持满意态度;大部分人希望有脱产进修机会;多数教师对自我发展规划不明晰。结论：我国高职院校体育教师年龄结构较为合理,教师队伍较稳定,对业务素质提升愿望急切;在教师数量、学历、职称、科研、继续教育及自我发展规划等方面尚存在着一些待解决的问题。     

黑龙江省高职院校体育教师队伍现状及发展对策研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法,对黑龙江省高职院校体育教师队伍的现状进行了全面、细致、深入的调查研究。研究结果表明,当前黑龙江省高职院校体育教师队伍存在着学历、职称明显偏低、年龄结构基本合理、专业结构不均衡、学缘结构单一、培训进修的机会和次数严重不足的现象,所以提出了提升高职院校体育教师队伍整体水平的发展对策。     

福建省高校体育教师队伍的现状调查研究

采用文献法、调查法、统计法,对福建省高校体育教师队伍的现状进行了较全面的调查。研究结果表明:当前福建省高校体育教师队伍存在着职称结构、学历结构、专项结构、学缘结构不尽合理,计算机水平、外语水平、裁判水平和科研水平明显偏低的现象。指出加强职后教育,提升高校体育教师整体水平是十分必要的。     

首都高校校园体育文化建设研究

采用文献资料法等对首都高校校园体育文化建设进行研究。主要结论:北京高校体育教师男女性别比例为2:1,体育教师职称结构亟需完善;北京高校体育教师具有博士学位比例严重不足,211、普通高校以及高职院校平均每所学校不足一人。北京高校室外体育场馆面积与室内场馆面积比例8:2,比例严重失调。各类高校室内外体育场馆面积形成倒挂,普通高校与高职院校室内场馆面积严重不足。北京高校体育教师对体育科研的重视程度非常高,但"动机"主要以职称评审为主,而且发表科研成果层次很低。     

福建省基层羽毛球教练员的结构调查与研究

采用问卷调查法、文献资料法等研究方法,从年龄结构、学历结构、职称结构、执教年限、运动等级、来源途径、科研情况、带队成绩、经费投入和场馆设备情况等方面对福建省各县市地区的基层羽毛球教练员现状进行调查和分析。结果表明：福建省基层羽毛球教练员总体年龄结构比较合理;学历层次不高;职称结构合理;执教年限较长;科研能力较弱;带队成...     

湖南普通高校体育教师素质现状的调查分析

本文运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法和统计分析法,对湖南部分高校体育教师和专家进行调查、访问,分析了这几所高校体育教师的素质现状,结果显示湖南高校体育教师素质现状：体育教师的知识结构比较单一;体育教师的学历结构有所提高;体育教师的职称结构偏低;体育教师创新能力不足,科研水平总体偏低。     

浅谈制约高校教师从事体育科研的主要影响因素

本研究以福建省17所普通本科院校和36所普通高职院校的体育部门及其教师作为研究对象,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和帕累托分析法等研究方法,对制约福建省普通高校体育教师从事体育科研的影响因素进行综合研究。针对影响因素提出相应对策,旨在探讨提高福建省高校教师的体育科研水平,推动福建省高校体育教育改革的顺利进行。     

莆田市体育教师工作满意度现状的调查

为了了解莆田市体育教师的工作满意度现状,从而为更好地调动体育教师的工作积极性提供参考。采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对莆田市8所大中专院校100名体育教师的工作满意度进行调查研究。研究结果表明：莆田市大中专院校体育教师的工作满意度整体水平一般;对莆田市大中专院校体育教师工作满意度水平产生影响的变量有教龄和学校类别;不同性别、职称、学历的体育教师工作满意度水平差异不显著。     

我国新升本科院校体育教师的职业危机成因调查与分析

采用问卷调查、访问座谈、文献资料和数理统计等方法,对新升本科院校体育教师的状况进行调查与分析,结果表明：专科院校升本后体育教师正面临着前所未有的职业危机,且不同年龄层次的体育教师所感受的职业危机因素有所不同.职称结构和学历层次低,科研能力不足是造成体育教师职业危机的最主要因素.     

浅析福建省高校教师体育科研论文合著情况

本研究以福建省53所普通高校体育教师作为研究对象,运用文献资料法、数理统计法等研究方法对福建省普通高校体育教师科研论文合著情况进行综合研究。针对研究结果提出相应对策,旨在探讨提高福建省高校教师的体育科研水平,推动福建省高校体育教育改革的顺利进行。     

福建省中学体育师资队伍现状及对策的研究

采用问卷调查,文献资料收集,访问的研究方法,对福建省中学体育教师的基本现状、教学科研状况,实施新课程标准与专业思想进行研究,福建省中学体育教师年龄呈年轻化趋势,乡镇中学职称结构较不合理,教师队伍相对稳定,但专业思想不够稳定,培训力度还不够,对新课程标准理解不够透彻,科研能力较差。建议:较变中学主管领导的观念的教师自身观念,更新中学体育教师的知识结构,提高其科研水平,加大培训力度,为新课程标准的实施创造条件。     

对山东省高校体育教师专业化现状与继续教育观念认知的调查

采用问卷调查、访谈、数理统计和文献资料等方法,对山东省高校体育教师继续教育现状进行调查,结果表明:从年龄、学历、职称结构看,山东省高校体育教师需加强继续教育培训,教师专业化水平较高,对继续教育必要性的认同率较高。学历补偿、拿文凭、解决个人评职称及改善知识结构等,是其进行继续教育的主要目标,而对提高业务工作能力、树立教育新观念等需要相对较弱。     

河南省高等院校体育院系教师群体素质研究

采用文献资料、问卷调查等方法,对河南省20所高等院校中有代表性的9所体育院系教师的群体素质进行调查研究。结果显示:河南省高等院校体育院系教师的年龄结构、学历结构和性别结构不太合理;职称结构和学缘结构基本合理。     

陕西省市级体育运动学校文化课教师队伍现状研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法等研究方法,对陕西省市级体育运动学校文化课教师的学历结构、年龄结构等基本情况和培训、兼职等工作现状进行调查分析.研究结果显示：陕西省市级体育运动学校文化课教师的学历结构、职称结构年龄结构分布较为科学合理;学校师生比例基本合理,但兼职和聘请的教师占一定的比例,显得教师的人员相对短缺;教师对工作的满意感较低,工作主动性不高,教师业务培训情况不容乐观.通过研究为陕西省体育管理和教育管理部门提供对策,以加强陕西省体育运动学校文化课教师队伍建设促进陕西省体育运动学校全面、协调、可持续发展.     

对安徽省普通高校体育教师队伍现状与现行教学的研究

运用文献、调研、访谈、问卷、数理统计等方法,对安徽省普通高校体育教师队伍的现状从性别结构、职称年龄结构、学历结构、专业结构、学缘结构、科研水平等6个方面进行了分析,对我省高校体育教师队伍建设中以及教学中需要解决的问题,提出了有针对性的建议。     

河南省城、乡中、小学体育师资力量的比较研究

通过对河南省5城市、10个县、20个乡92所中、小学校的调查发现，河南省城、乡中、小学体育教师在性别比例、年龄结构、职称结构、学历层次、科研能力、师生比例等方面都有较大差距，并分析存在的原因，提出了改进的建议。     

福建省普通高校体育师资队伍结构探析

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对福建省8所普通高校体育师资队伍的结构现状及存在问题进行了调查研究。研究表明：女教师比例稍显不足,职称结构与年龄结构逐步趋于合理化,学历结构有待于改善;学缘结构单一,具有明显的区域性特征;他们教学和专项技能突出,但是社会活动参与度和科研能力有所欠缺;专项经费短缺、受教个体认识不足、渠道单一、制度不健全以及信息不透明等因素造成教师继续教育的路径不通畅。其目的是探讨福建省普通高校体育师资队伍建设中存在的问题,并提出完善我国高校体育师资队伍建设的对策。