"普通话教学与测试互动性研究"探索一

普通话教学与测试是一体两面的统一体，教学服务测试，测试指导教学。文章阐述了普通话教学如何为测试服务的问题，并详细介绍了逆序训练法。所谓逆序训练法就是以说话为突破点，辐射PSC的其他三个测试项，重点培训受试人普通话口语表迭能力。普通话教学为测试服务，但又不仅仅是服务于普通话水平测试本身。     

浅谈小学低年级语文朗读教学艺术

小学低年级学生处在一个从现实的、简单的双向对话环境向虚拟的、复杂的、独白性学习的关键阶段。朗读成为学生认识世界、感知万物、发展思维、树立正确的人生价值观的一种有效途径。而低年级学生朗读能力有限,因此离不开教师的指导。教师应积极引导学生主动参与具体的实践,用语感去“触摸”课文、激发学生的想象力、创造力、思维力,让学生去体验去思考。至于朗读教学的目标,笔者认为让学生对朗读产生浓厚的兴趣是首要目的。在此基础上,能够正确运用普通话流利地朗读课文,并能够体会文中的思想,感受语言的优美,提高审美能力,最终能顺利地与…     

朗读,提高语文教学质量的重要手段

朗读是一门语言艺术 ,也是语文教学中不可缺少的重要手段之一。语文课上 ,教师若能恰到好处地运用朗读教学手段 ,定会使课堂充满神奇的魅力。　　一、好的教学朗读 ,会成为理解作家和作品的桥梁　　朗读作为语言的桥梁 ,把作家的文学作品 ,用有声语言表达出来 ,绘声绘色地传给听众 ,使其受到感染 ,能达到如闻其声、如见其人、如临其境的效果。笔者曾有幸听到福建的一位小学教师的公开课———《卖火柴的小女孩》 ,课中这位女教师声情并茂地朗读了课文的后半部分 ,令在座的师生仿佛看到了那个在寒冷的冬夜里瑟瑟发抖、凄楚可怜的小女孩 ,感受…     

试论普通话水平测试评分差异及标准把握

普通话水平测试是一项专业性强、纷繁复杂的工作，因其测试大纲标准制定的宽泛、应试人千差万别的测试表现和完全处于动态过程中的“口耳相传”的评价方式的特殊性，测试员评定成绩时会出现差异，影响测试的科学性和规范性。     

浅谈如何提高学生的朗读水平

《语文课程标准》在各个“阶段目标”都写着“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”,每个年级每篇精读课的第一题练习题也写着这同样的话。由此可见,朗读的重要性是不言而喻的。培养学生听说读写的能力是中小学语文教学的主要任务,也是体现语文是重要的交际工具的地方。就听说读写之间的关系来说,听和读都是学习的输入,说和写才是学习的输出。输出的效果如何,输入的摄取量就起着举足轻重的作用。     

浅谈语文教学中的朗读

语文课堂教学要以学生读书为主,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。朗读要贯穿于整个语文教学活动中,以读促听,以读促说,以读促写,使学生的各项能力共同提高。     

新《大纲》背景下普通话水平测试员评分现状调查及分析

文章以新《大纲》为背景,以普通话水平测试员的评分现状为调查研究对象,运用抽样调查、实证研究的方法,对普通话水平测试评分差异情况进行调查与分析,通过总体分析和分类对比,探究评分差异现象,寻找差异形成的原因,在加强测试员队伍建设,提高测试员专业水平方面提出了相应的分析与思考。     

高等学校英语应用能力考试成绩的统计分析实践研究

高职公共英语课程是每一位在校学生必修的一门课程。高等学校英语应用能力考试是目前高职公共英语唯一的全国性考试,也是我校学生参与最广,影响最大的考试之一。为了更好地了解学生的测试结果,我们要对其进行统计和分析。本文将使用统计学中的集中量数、差异量数对我校学生高等学校英语应用能力考试测试成绩进行统计分析,以期通过学生的测试成绩来全面科学的了解测试结果,给教师的教学效果和学生的学习效果做出公正的评价。     

女子标枪运动员专项训练水平的评定

我们所进行的研究揭示出了从一级到国际运动健将女子标枪运动员专项身体训练的特点。研究表明,标枪成绩与检查性测试指标(见下表)之间有极为紧密的联系。因而,测试的结果就可以看作是专项训练水平的综合指标。该指标不仅具有专项身体训练水平的特点,也具有技术训练水平的特点。     

始训前儿童的水龄与发展有氧代谢供能能力的关系

通过对10～12岁儿童游泳运动员最大吸氧量的测试，表明随着水龄的增加，肺活量水平也在不断地提高，成绩也相应提高，为其打好了有氧代谢供能能力的基础。     

普通高校学生体育考试与焦虑水平的相关研究及对策

采用“运动竞赛焦虑量表”对学生进行了考试前的心理测试，结果表明：女生体育成绩高于男生，但焦虑水平别明显低于男生，且男、女生之间具有显著或非常显著的差异。通过对体育成绩和焦虑水平相关分析发现焦虑水平与体育成绩呈高度相关．     

花样滑冰冰上舞蹈自由舞整套编排对体能的影响

竞赛规则的修改必定会影响整套动作的编排，从而影响体力运用。如果不能合理地进行体力分配，运动员的技术水平就得不到充分的发挥，比赛成绩也会受到较大的影响。采用专家培训法、录像观察法、实践训练法，分析了冰上舞蹈自由舞整套编排对体能的影响，旨在为提高运动成绩提供参考。     

根据实际需求开展运动技能的培训

<正>一、"系统培训"——常用、基础类项目各地教育局、教研室等部门可以定期对本地区体育教师的基本运动技能进行调研和摸底,及时发现教师群体存在的技能减退问题,开展对应的系统培训。比如:主管部门每年举办全体体育教师基本技能大赛,或利用寒暑假定期对全体体育教师进行基本技能水平测试,建议内容以一线教学应用为主,如:立定跳远、实心球、跳绳、长跑、三大球及武术等。对于测试成绩不过关的教师,进行统一的辅导和培训,经测试后仍不过关者,建议停聘或缓聘。这样,通过有效干预和系统培训,促使全体教师的基本技能保持在一个较高的水平,有效的保证体育教学质量。     

体测之惑——对新闻导向发点议论

本算不上新闻的,在我们这儿却成了重头新闻,而且镜头不换、目标不变、力度不减地连续搞了四年,以至于冷清了多年的海埂体训基地成了众多记者趋之若鹜的对象。 当然,四年来体能测试的成绩也是有目共睹的。第一年测试的结果让人目瞪口呆:12分钟跑未拿1分的队员有24人,那时成绩名列前茅的辽宁、广州队,未达标的人数也名列前茅。到了第二年,情况就有了很大的     

巧用学生胸卡测试中长跑

<体育教学>2009年第12期发表的蔡全坤、王亚楠两位老师写的<中长跑成绩测定巧用扑克牌>一文,文中介绍的测试方法我们前两年也曾使用过,但在测试过程中我们发现有两大缺陷:1)学生经常会发错牌,导致测试成绩张冠李戴.     

小学语文课堂中的朗读教学

朗读是激发学生阅读兴趣,培养语感,提高理解、欣赏的重要方式。课堂上良好的朗读习惯、声情并茂的朗朗书声,不仅能将课文的情感渗透于学生心灵,提高学生对语言的敏锐感受,还能再现作品的人文想象,品味作品的人文内涵,提高学生的人文素质。《语文课程标准》把“读”提到语文教学中的一个非常重要的位置,指出教学中,要让学生充分地读,在读中品味、揣摩、感悟、积累,逐步学会欣赏;要求通过朗读、诵读、背诵等不同形式的语文实践活动,通过整体感知、感悟、积累和熏陶的读书心智过程,以养成学生良好的读书习惯,积累丰富的语言养料,培养学生良好的语感,潜移默化地受到人文思想的熏陶。     

简易坐位体前屈测试仪的制作

为了测试学生坐位体前屈的成绩，尤其是农村学校无力购买坐位体前屈测试仪，我们体育组积极开动脑筋，自己动手制作了坐位体前屈测试仪，成本十分低廉，很好地服务于体育教育教学，供大家参考。     

如何抓好高校田径队的训练

俗话讲,得田径者得天下,可见田径运动的影响是非常大的。目前,许多高校都建立了自己的田径队,训练水平和比赛成绩也在不断提高。这对扩大学校的影响,提高学校的知名度,带动全民健身都发挥了积极的作用。但同时我们也应该看到,由于受训练时间、教练员水平、场地、器材等因素的制约,高校田径队的发展面临着巨大的挑战。如何根据高校的特点,因地制宜地解决好这些问题,就成了摆在我们面前的一个重要课题。     

浅议色彩对运动成绩的影响

我们生活在五彩缤纷的世界．运动与色彩息息相关，密不可分。色彩会影响人的性格，陶冶人的情操，甚至对运动成绩也有一定的影响。     

决策树CART在高校学生体质测试数据分析中的应用研究

目的:通过CART决策树算法,寻找学生健康体质测试数据中各指标的非线性关系,找到各指标对学生体质测试等级的影响程度,为体育教学工作的提高提供更多维度的支持。方法:对山东大学近万名本科生的健康体质测试数据进行处理和分组,分为男生组和女生组,通过CART决策树算法对两组数据进行分析,分别建立模型,并对决策树模型进行可视化表达。结果:(1)CART决策树算法可较好的通过各指标对学生健康体质测试成绩等级进行分类、训练、验证,预测结果正确率都可达到85%以上,且可判断各个指标的影响程度,为提高体育教学质量提供实证依据。(2)样本中男女生各项体质测试指标对等级的影响程度情况存在明显的差异,具体表现在男生体质测试成绩等级最关键的影响因素是引体向上项目,女生体质测试成绩等级最关键的影响因素是800m项目,建议在男女生差异化体育教学过程中,加强男生上下肢力量训练和女生心肺耐力锻炼,再辅以跑动能力练习。