掌握训练特点 搞好语法教学

小学一至十册语文课本的《基础训练》里，有一百四十余道题是进行语法知识训练的。它是我们进行小学语法知识教学的教材。训练的方式有：“听、说、读、写、比一比、想一想”等。在低年级，以口头训练为主；随着年级的     

高考语文第六题解题指导

今年全国统一高考语文第6题,是一道绝妙的试题。它考了语法知识,但又未出现语法术语。看起来是考语法,实际上是考语言理解能力。这道题的原题是这样的:下列各句加点的部分     

高中英语学习指导系列（二）

为了使高中学生进一步巩固已学过的语法知识，提高语法知识的运用能力，牢固掌握固定搭配和习惯用法，正确理解词义，我们在长期教学实践中积累的中学生常见错误，划分语法类型，分析研究了中学生英语学习情况，精选了616道题。这些题囊括了中学阶段的语法知识，既保持了语法知识的系统性，又突出了基础英语语法的重点。特别针对中学生容易混淆的问题，加了115个注释。这些注释不仅针对本题进行     

九年来高考现代汉语语法题的启示

中学《语文教学大纲》规定中学生要学习必要的语法修辞知识,每年高考语文试题中也有一定比例的语法试题。从这两个客观实际出发,笔者认为,研究一下高考的现代汉语语法题,对于指导中学的语法教学颇有实际意义。下面试就九年来高考中语法知识的考查情况作些粗浅分析,为中学的语法教学和复习提供一点借鉴。九年来,高考语文试卷对考生语法知识的考查内容大致有下列五项:     

简析语文典型的语法基础题

语法知识在全部语文知识中占有重要的地位.现代交际讲究准确、直接、明确、高效,表达时,如果连基本语法知识都没有,哪里还谈什么鲜明、生动、形象.所以,学生要有良好的语言表达水平,就要学好语法.掌握语法知识,是实现语言规范化的重要手段和条件,也是提高语言能力的重要途径.在语文学习中,检验同学们对语法的掌握程度,就是通过练习、考试.同时,我发现历年来,各级各类考试,也都有大量的语法知识题.语法知识涉及领域广且深,典型的语法基础题题型有句子分析、仿写、句式变换、句子修改、语言综合运用等方面.     

应该消除中学语法教学中的混乱现象

应该消除中学语法教学中的混乱现象贵州福泉县陆坪中学邓木辉新语法体系已施行多年，然而时至今日，语法教学内容仍十分混乱。请看下面的例子：贵州省黔南州１９９３至１９９４学年度第一学期期末州统考初三语文试卷中有这样两道题：７．选出下列句子分析正确的一项：Ａ、...     

注重基础 提升能力——从2005年高考语文试题谈起

一、2005年语文高考试题的主要变化 1．选择题减少 第1卷客观题即选择题，由原来的14道题减少到10道题，分值由原来的42分减少到30分。其中“识记基本的语言知识”部分减少了2题，即由原来的6道题减少到4道题；小阅读（第1卷的现代文阅读）减少了1题，即由原来的4道题减少为3道题；古文阅读也减少了1道题，即由原来的4道选择题、1道翻译题，改为3道选择题加1道翻译题。     

词类的辨析以及三种词类的功能——汉语语法知识浅谈之一

小学不教语法,但小学语文教学大纲却明确地提出了“在基础训练中,要安排一点有关语法、修辞的练习。”据不完全统计,现行小学语文教材的《基础训练》中关于语法的练习有一百四十多题。“进行基础训练的目的,是让学生通过各种形式的作业练习,复习、巩固并综合运用学到的语文知识和技能,初步懂得运用语言文字的一般规律,为培养读写能力打下扎扎实实的基础。”因此作为一个小学语文教师必须认真学习和掌握好现代汉语语法知识,把有关的语法     

文字题教学三法

文字题教学三法□兰州市七里河区王家堡小学张秀茹☆☆小学理科教学☆一、用缩句法判断运算顺序数学和语文两学科既有各自的特点又有密切的联系。在解答文字题时，可根据文字题中的语法结构，分清主语、谓语、定语和宾语，并运用语法知识把文字题进行缩句，突出基本数量关...     

一道令人叫绝的好试题

93年的高校招生语文试题(150分卷)一卷第7题,是一道令人称绝的好试题。称它绝,是因为它考了语法知识,但又没有出现语法术语的字样,看起来是考语法,实际上是考理解能力。这道题不存在疏漏之处,命题组所给定的答案D是唯一的,根本不存在不严密的问题。下面谈谈我的意见。 高考原题是这样的: 下列各句加点的部分与“他对我的帮助很大”中加点的部分结构相同的一句是:     

中考英语样卷语篇填空题解析

<正>中考英语语篇填空这个题型主要考查学生的综合阅读能力、语法知识的运用能力、逻辑思维能力、单词和短语的拼写能力。2024年辽宁省初中学业水平考试英语样卷中的语篇填空题一共有10道题,每题1分,其中有7道题是用所给词的适当形式填空,有3道题是在空白处填入一个适当的单词。     

如何对待“淡化语法”

“淡化语法，突出应用”是高考英语命题的一个重要指导思想。在这种思想指导下，各地各学校一改过去那种“重语法，轻交际”，“听不懂，讲不出，难以与外国人交流”的局面，各种aetirties，role-plays，English corners等都搞得有声有色。无疑这对改变哑巴英语、聋子英语，提高学生的交际能力起到了积极的作用。特别是从2001年开始，高考对英语知识的考查只有15道题，而且，对这15道题的考查是在一定的情境中进行的。可以说，纯语法的考查不可能再有了。面对这种情况，有些教师就困惑：怎样才算淡化语法？淡化要淡化到什么程度？本文拟就此谈谈个人的看法，以求教于同行。     

如何对待“淡化语法”

“淡化语法，突出应用”是高考英语命题的一个重要指导思想。在这种思想指导下，各地各学校一改过去那种“重语法，轻交际”，“听不懂，讲不出，难以与外国人交流”的局面，各种actirties，role－plays，Englishcorners等都搞得有声有色。无疑这对改变哑巴英语、聋子英语，提高学生的交际能力起到了积极的作用。特别是从２００１年开始，高考对英语知识的考查只有１５道题，而且，对这１５道题的考查是在一定的情境中进行的。可以说，纯语法的考查不可能再有了。面对这种情况，有些教师就困惑：怎样才算淡化语法？淡化要淡化到什么程度？…     

浅谈语文教学知识重构与认知结构——兼论有意义学习

语文教学知识重构是语文知识各层级内容和形式的对立统一的构成体，即语音、词汇、语法、文章、课本的内容和形式对立统一的构成体。这一构成体与认知结构联系。因为，“学生的认知结构是从教材的知识结构转化来的”。若要将这一构成体转化成学生的认知结构，那么语文有意义学习与认知结构结合就有四种情况：派生属类学习，相关类属学习，总括学习，并列结合学习。而语文有意义学习的实现可以用这三种方式：释题、主题句和课文学习以及迁移。实践证明，语文教学知识重构，于语文有意义学习有积极意义。     

注重规律 准确预测

１９９９年的高考语文试题,可以用“标新立异、删繁就简”８个字来概括。变化不大的是三个阅读板块。涉及到语言知识的试题作了大力删削,只保留汉字１道、词语３道、句子２道共６道小题。第五大题去掉名句填空后,３道小题可以全部归入修辞,是历年来考语言运用“简明、连贯、得体”最完整的一次。诗歌鉴赏第８题是沿袭、第９题是创新、第１０题是首次将现代诗歌引入文学鉴赏题;３道题都侧重在文学欣赏,不再杂糅古汉语词汇理解和文化背景知识理解（“风灯”有此痕迹）。１９９９年的大作文最有特色。《语文教学通讯》１９９９年第５期上…     

2012年广东高考语用题分析

2012年高考语文广东卷的语用题有两道题：22、23题，下面分别对两道题进行解读，并对考生的答题情况进行分析。     

语法：开启语文高效学习大门的金钥匙

<正>语法,简单来说,就是语言正确表达的规则。对于初中的我们来说,学习语文语法有什么用,我们又该如何学习语文语法知识呢？一、学习语法的必要性和重要性语法学习是帮助我们更加细致、全面地了解和把握语言文字的组成及其规律的重要途径。掌握了语法,我们对语言的理解就不再只是依靠模糊的语感,而能精准、高效地去理解和运用语言。从最实际的角度来讲,学习语法首先对目前的语文学习提供了帮助,对语文成绩有提高的作用。最直接的影响就是考试中的语病题,语病中的成分残缺、语序不当、句式杂糅等的分析离不开语法知识。毋庸置疑,学习语法对提高病句答题正确率是有很大帮助的。但是,学习语法不仅仅只对修改病句有用,我们可以举一些具体的例子来证明这一点。     

启发学生在整体上提高语文水平

启发学生在整体上提高语文水平张大文往往有学生来问这道题的答案是什么，那道题的选择该是哪个。这种就题论题的现象反映了普遍存在着的一个问题：没有注意从整体上提高语文水平，进而提高语文素质。而这个问题不解决，就题论题，以对对答案为满足的偏向将会持续下去，没...     

注重基础,平淡中显本色——谈1993年全国高考语文试卷

看了今年高考语文试卷,有些教师感到不过瘾,认为整套试卷没有大的变化,缺乏新意,平淡无味。的确,前几年的语文卷每年都有点新花样,有那么几道题既针对教学中的弱点,又让大家感到新鲜,也给大家编练习题提供了样板。那么,如何评判高考题呢?我们觉得,首先要看试题的选拔功能,其次是看试题对教学的导向,而不是以试题的新颖性为标准。正是基于这一点,今年语文命题组没有在“新”上下功夫,而是注重试题的选拔和导向双重功能,力求在平淡中透出积极导向。今年的语文卷共有28道题,其中直接考查课内知识的题有6道,占15分;文言文有9道题,占18分。纵观全卷,今年的语文试题有如下三个特点。     

认真审题 仔细推敲──一道推理严密的中考语病试题的评析

湖南省1997年初中毕业统一考试语文试卷的第7题是这样命题的：7．下列句子没有语病的一句是（）A橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。B．她对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响啊！C．每当我们在夕阳的辉映下走出校园时，心里都充满着幸福感。D．他那和蔼可亲的音容笑貌，循循善诱的教导，时时回响在我的耳边。这是一道推理严密、逻辑性强的好试题。设计颇具特色。试题着重考查学生的词序，句子成分搭配等语法知识。学生要在短时间内完成这道题的作答，的确存在着一定的难度。怎样做好这道题呢？我认为只要认真审题、仔细…