浅谈重力加速度

地球表面上的重力加速度随纬度而变,地面上空的重力加速度与高度有关,地面以下的重力加速度由深度决定;那么,造成重力加速度变化的原因是什么?有什么规律?本文通过定量的分析论证,导出了地球上各处重力加速度的表达式,揭示了重力加速度改变的原因及规律,使大家对重力加速度有一个比较系统全面的了解.     

浅谈重力加速度

地球表面上的重力加速度随纬度而变，地面上空的重力加速度与高度有关，地面以下的重力加速度由深度决定；那么，造成重力加速度变化的原因是什么?有什么规律?本文通过定量的分析论证，导出了地球上各处重力加速度的表达式，揭示了重力加速度改变的原因及规律，使大家对重力加速度有一个比较系统全面的了解．     

一道体现学以致用考查多种能力的好题

[题目 ]一个Internet网站报导 ,最近南亚某国发射了一颗人造环月卫星 ,卫星的质量为 1 0 0 0kg ,环绕月球周期为 60min .张明同学对该新闻的真实性感到怀疑 .他认为该国的航天技术比起我国还有差距 ,近期不可能发射出环月卫星 ;再就是该网站公布的数据似乎有问题 ,他准备对该数据进行验证 .他记不清引力恒量的数值 ,且手边没有资料可查找 ,但他记得月球半径约为地球半径的 1 / 4,地球半径为 6.4× 1 0 3km ,月球表面的重力加速度约为地球表面的 1 / 6,地球表面重力加速度约为 1 0m/s2 .他由上述这些数据经过推导分析 ,进一步认定该新闻不真…     

例说重力加速度的七种测定方法

重力加速度是中学物理中常用的一个物理量 ,如何测定重力加速度的值呢 ?高中物理教材仅介绍了利用单摆测定重力加速度一种方法 .然而 ,近年来高考中有关物理实验的考查已不再拘泥于教材、教纲 ,而更重视考查学生创新实验能力的意识 ,3 X综合科目测试目标“综合运用知识的创新意识和能力”更加明确了这一点 .那么要测定重力加速度的值 ,我们能否不囿于教材而设计出一些其它方法呢 ?下面介绍七种测定重力加速度的方法 ,供大家参考 .一、简单的方法重力大小的公式是 G=mg,则重力加速度g=G/m,因而利用天平和弹簧秤我们便很容易测出重力加速度…     

《重力加速度的测定》教学设计

重力加速度是中学物理常用的基本物理量,在力学中从初中到高中到处都有重力加速度的影子。如何测定重力加速度的值?高中教材只介绍了一种利用单摆测定重力加速度方法。本实验要求学生在“用单摆测定重力加速度”的启发之下,应用所学过的知识,自己设计一个能够测定重力加速度的实验方法。     

关于单摆周期公式中g的取值问题

理想化的“单摆模型”的周期公式:T=2πL/g中g应如何取值?现以例析之。1 在重力场中在地球表面附近,则T=2πL/g,g为地面重力加速度;在地面上高h处T=2πL/g,且g’R2/(R+h)2g为地面h高处的重力加速度;在某星球表面,则T=2πL/g星,g星=GM/R2为该     

由课本上一个案例的错解分析摆钟走时问题

沪科版《物理》3—4第20页有这样一个案例：已知月球表面的重力加速度值为地球表面重力加速度值的吉，将地球表面走时准确的摆钟放到月球表面时，时针在针面上从“1”走到“2”时，地球上已经走过了几小时？     

分类比较 感悟本质——浅谈单摆周期公式中的重力加速度

单摆周期公式T=2π(l/g)~1/2,其中g是重力加速度,而在许多特定情况下,g已超出重力加速度的意义,g此时应理解为等效重力加速度g′,而等效重力加速度受各种不同因素的影响而变化,因此,必须多角度分类比较,才能掌握其真正的实质.一、分类比较1.单摆仅在引力场中,g随位置的变化而变化.     

两个力学问题的探讨

1 重力加速度和距离关系的简单分析 地球的重力加速度是一个变化的物理量,其平均值一般用9．8m/s^2．地球的重力加速度随距离（高度或深度）和纬度变化而变化,这里用初等的方法简单分析、介绍重力加速度和距离的关系．     

关于一个实验计时问题的商榷

本刊2002年第7期的“物理实验”栏目发表了杨学东老师的《滴水法估测重力加速度》一文,文章中介绍的实验方法可行性好,简单易做;但文中的计时方法笔者认为欠妥。     

与天体有关的几类新题型

天体物理和空间技术作为现代高科技领域的前沿,有着取之不尽的素材,因而题型也是相当多的,下面列举其中几类。1 论证题例1 某小报登载:×年×月×日,×国发射了一颗质量100千克,……,周期为1小时的人造环月卫星,一位同学记不住引力恒量G的值,且手边没有可查找的资料,但他记得月球半径约为地球的1/4,月球表面重力加速度约为地球的1/6,经过推理,他认为该报道是则假新闻,试写出他的论证方案(地球的半径约为6.4×103千米)     

地球上重力加速度随纬度变化规律的推导

影响地球上重力加速度的因素有：地球的自转、纬度、高度、地形地貌和地质条件等．本文主要根据万有引力定律和圆周运动的相关知识，从两个方面推导说明地球上重力加速度随纬度的变化规律．     

天体问题中重力加速度与向心加速度一定相等吗？

在学习了全日制高中物理学第一册《匀速圆周运动》中的天体运动之后,很多同学认为重力加速度与向心加速度是一回事,即向心加速度就等于重力加速度,重力就等于向心力,其实不然,下面我们从力与运动的关系来分析这个问题.     

对高中物理教材中一句话的理解

人教版全日制普通高级中学教科书(必修)《物理》第一册第107页有一句话：“可以用测定地球表面物体重力加速度的方法，测定地球的质量”。这句话令人颇费思量，余三思不得其要领，兹就教于方家。     

对第27届全国中学生物理竞赛预赛第8题的分析

原题选择合适的卫星发射地发射卫星，对提高运载效率、节省燃料等方面都有影响（特别是对同步卫星的发射）．如果在地球表面纬度为庐处发射一颗绕地球表面运行的人造卫星，假设地球可视为质量均匀分布的球体，已知地球自转的角速度为w，地球半径为R，地球表面处的重力加速度为g，卫星质量为m，则至少要给卫星的能量为________．     

用传感器测定重力加速度实验两例

利用自由落体仪和数字毫秒仪测定重力加速度，利用单摆、数字化物理实验平台和计算机测定重力加速度。     

关于单摆周期公式的一个错误认识

一、问题有一个利用单摆周期公式测重力加速度的题目常被作为设计性实验的例子 .下面给出该题目和解答 .题目　某单摆的摆球是一个极不规则的重物 ,你能否在仅有一块秒表和一根米尺的条件下 ,设计出一个简便易行的方法测量当地的重力加速度 g?写出主要实验步骤 ,并写出计算重力加速度 g的表达式 .解析　本题的难点是无法直接测出摆长——悬挂点到摆球重心的距离 .可采用二次测量法来克服这一困难 .当摆线长为 l1时 ,测出图 1摆动周期 T1,设摆线在物体上的连结点到物体重心的距离为 a,如图 1所示 ,则摆长为L=l1 a,由单摆周期公式 T=2 π Lg…     

谈用频闪照相研究"自由落体运动"

自由落体运动一节的难点是:说明自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,本节教材的重点和关键在于说明不同物体下落的加速度都是重力加速度g。为了突破本节课的重     

重力加速度究竟与哪些因素有关

<正>在天体运动的学习中,常遇到重力加速度的问题。重力加速度通常指地面附近物体在地球引力作用下,在真空中下落时的加速度,记为g。为了便于计算,其近似标准值通常取为9.8米/秒2。我们知道重力加速度与纬度和离地面的高度有关,但与别的因素有没有关系呢?先看几个有趣的问题。1.当物体随地球自转时,物体受到的万有引力等于重力与物体随地球自转的向心力的合力。只是向心力     

重力加速度的测量方法及教学思考

重力加速度是物理学中的重要物理量,它与物体所处位置的纬度、海拔以及地质结构等因素有关,因此,不同地区的重力加速度值一般不相同,在地质、气象、勘探、地震和地球物理等领域的研究中,通常需要精确的重力加速度值。重力加速度值可通过实验精确测定,其测量方