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相似文献
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1.
教练员的专业化发展与职业化进程   总被引:9,自引:0,他引:9  
教练员专业化是世界教练员发展的趋势和潮流,也是竞技体育发展的必然要求.培养具有专业化水准的教练员,成为教练员培养的目标.教练员专业化实质上反映了教练员培养和管理模式的变化和转化,体现了教练员与培养管理机构之间的变化和改革,隐含着教练员地位的变化.教练员的专业化发展和职业化进程是这一过程的两个方面,前者是内部特质的表现,后者是外部特性的确定,两者在发展过程中相互转换.认清这一问题,有助于推进教练员专业生涯的发展和社会地位的确立.  相似文献   

2.
"国际体育教练体系"第4次工作组会暨"亚洲体育教练:过去·现在·未来"研讨会期间,本刊就我国教练员教育的现状和发展趋势对首都体育学院院长、国际教练教育委员会副主席钟秉枢教授作了专访。记者:我国教练员教育工作能否满足当前教练员的实际需求?钟秉枢:当前,我国教练员教育呈现多元化的发展趋势。我国教练员岗位培训工作从20世纪90年代起步,最初按照初级、中级、高级、国家级4个级别展开,其中,国家级培训班由国家体  相似文献   

3.
中国职业化足球发展环境与对策   总被引:23,自引:0,他引:23  
采用文献资料法,专家访谈和数理统计法对我国职业化足球发展环境进行分析研究。结果表明:中国足球职业化改革已举步维艰。研究从影响职业化足球改革的管理体制,竞赛体制以及俱乐部的建设、教练员、运动员、裁判员职业道德和球迷群体等内外环境方面,提出了改善中球职业化发展环境的对策。  相似文献   

4.
采用自行编制的情景问卷,以Likert (利克特)5点记分的形式对我国华东地区篮球三线教练员的基本情况、任职资格的各种能力以及绩效进行了调查分析,通过方差分析和多重比较检验验证了在各个控制变量下教练员在沟通能力方面女性优于男性,在知识更新和创新能力方面年轻的优于年长的等任职资格方面的差异性.最后通过回归分析验证教练员任职资格与其绩效间的相关关系是沟通能力、情绪智力、学习能力对三线教练员绩效有正向解释能力;自我效能对其有负向解释能力.  相似文献   

5.
体育传统项目学校是我国现行学校课余训练体系的一个重要组成部分,是贯彻落实"全民健身计划"和"奥运争光计划",为国家培养、输送优秀体育后备人才的重要基地。一支高水平的教练员队伍是提高学校运动训练水平的重要保证。要促进河南省体育传统项目中学课余训练水平长期稳定发展,一支结构合理、  相似文献   

6.
王东  赵禹  渠亮 《山西体育科技》2002,22(3):33-36,43
采用文献资料法、专家访谈法对中国职业化足球发展过程中管理体制所取得的成果及存在的问题进行多角度、多层次的剖析。研究从影响职业化足球改革的管理体制、竞赛体制以及俱乐部建设、教练员、运动员、裁判员等内外环境方面,提出当前中国足球职业化管理体制改革需要按照市场规律和足球规律加以改进,同时必须接受先进国家的经验等建议。  相似文献   

7.
中国运动训练学理论研究热点与前景展望   总被引:1,自引:0,他引:1  
在简要回顾与总结运动训练学理论在中国发展历程的基础上,全面深入地探讨了当前运动训练学研究领域内的热点问题,并对其未来的发展趋势进行了展望。  相似文献   

8.
影响中国排球职业化发展的主要因素与对策研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
中国排球职业化要解决改革中的诸多问题,走在中国特色的可持续发展道路无疑是最佳选择。以中国成功的社会经济改革为启示,认为中国排球职业化应采取“渐进式”改革,提出了以赛制改革为“切入点”,建立与完善联赛竞赛制度等一系列具体的对策与措施。  相似文献   

9.
介绍足球教练员培养的重要性,提出当前中国足球教练员培养面临的三大困惑,并从欧洲足球联合会教练员培养体系,尤其是德国足球教练员培养中,揭示我国足球教练员培养需提升的方面。  相似文献   

10.
为扮演好各种角色,不同级别的教练员都必须掌握和使用越来越复杂的专业化知识。因此,世界上许多国家都提供大型的综合项目,来帮助教练员实现这一目标,教练员教育得到迅猛发展,教练员教育国际委员会应运而生。然而,在教练员看来,与正式的教育相比,他们在训练指导实践中所获得的知识更有利于其职业发展。研究显示,美国高校的教练员用于教练员培训机构的平均时间为每年25h,  相似文献   

11.
在2010年第六届国际教练员教育委员会(ICCE)洲际教练员大会上,来自世界各地和各个协会的398人就教练员教育、体育运动与科技等专题展开研讨。本刊选登部分内容。为帮助教练员迎接挑战,各国都致力于加强教练员的培养,教练员教育和资格认证计划(CECQs)就是为此而建立的,职业发展计划(CPD)则是资格认证计划的有效补充。随着教练员职业的确立,职业发展计划必须成为一种规范。如颁发证书的方式  相似文献   

12.
王德刚 《体育师友》2011,34(1):35-36
随着教育的均衡化发展和运动水平及竞赛成绩的不断提高,校际间的竞争不断增强,体育教师的运动训练能力逐步成为制约竞赛成绩提升的重要因素。当竞赛成绩无法达到预期时,通过外聘课余体育训练教练员来提升训练水平纳入了很多校长的思考范畴,一些勇于拓展的校长早已经将其付诸于实践。  相似文献   

13.
1814年,俄、奥、普联军兵临巴黎城下,理工学校学生要求参战。面临灭顶之灾的拿破仑却说:"我不愿为取金蛋而杀掉我的老母鸡!"后来,这句名言被刻在巴黎理工学校梯形大教室的天花板正中心,一直激励着该校师生奋发好学。拿破仑很清楚,培养理工学校的学生是为了什么?他们应当做什么?拿破仑不仅是一名优秀的军事家,更是一位成功的教育家,在他的身后留下了无数流芳百世的治军名言,这些名言被广泛地应用于教育之中。运动训练同样是一个教育过程。在整个过程中,教练员及其  相似文献   

14.
校园足球未来的发展,除了组织丰富的赛事,提升队员的水平之外,教练员的执教水平也是非常关键的因素。虽然说"师傅领进门,修行靠个人",但是教练员的水平在一定程度上影响着队伍发展的方向和水平提升的速度。因此,2014年中足赛期间,与赛事配套的教练员培训班也如期举行邀请了亚足联讲师、前国少队主教练胡建平为参赛队的教练员们进行授课。此次培训班分三天进行,每天进行两个小时系统授课,目的是为中学的足球教练员提供一个获取前沿信息、交  相似文献   

15.
分析了30年来中国普通高校体育教育改革得失,提出了新时期中国普通高校体育教育改革应坚持"以人为本"、"健康第一"、"终身体育"的价值取向和更新体育教学观念、调整体育教学内容、丰富体育教学方法、完善教学评价体系、加大体育投入资金、健全体育教学制度、提高师资队伍质量等发展措施.  相似文献   

16.
龚波 《体育学刊》2012,(1):25-30
中国足球职业化改革的动因在于市场经济下巨大外部利润的形成、固有制度的非均衡性与政府主导的强制性制度变迁;改革经历了甲A阶段和中超阶段,前一个阶段主要表现为制度变迁的帕累托改进,市场得到开拓,各方总收益良好;后一阶段主要表现为制度变迁的非帕累托改进,原因在于利益主体非一致化,制度变迁遇到瓶颈,奥运战略下的路径依赖制约了足球改革进一步深化。由此提出:政府主导的制度变迁要与社会的诱致变迁相互协调;渐进改革与强制变迁要正确对待;改革中的制度非中性不可忽视,要进行规制引导,利益主体关系的变异性应进行及时的研判与调适。  相似文献   

17.
基于利益相关者视角,对我国武术教育改革存在的问题及原因进行了分析。研究认为,我国推进多年的武术教育改革思想仍停留在理论层面,实践环节无法落地,主要原因在于学校顾虑武术攻防技击教学的安全性问题,大部分在职教师也不具备武术攻防技击的教学能力,致使武术教育改革思想与学校及教师之间存在较大的利益冲突。校方的"安全之忧"和教师的"技击教学能力缺乏"已成为武术教育改革推进的最大阻力。提出了以下应对策略:在强化武术教育改革必要性和重要性的前提下,构建安全规范的武术攻防技击教学体系、培育教师的武术攻防技击教学能力,保障武术教育改革参与者的利益收入,充分协调好武术教育改革进程中的利益关系,夯实武术教育改革顺利推进的基础。  相似文献   

18.
徐飞  陈理娜 《体育学刊》2013,20(1):44-47
中国网球2003年以女子项目作为突破口开启网球职业化改革,至2008年网管中心允许“单飞”后,形成目前“举国体制”加“单飞”的“双轨制”管理模式.中国女子网球项目采用双轨制管理模式后单飞运动员在多项赛事中成绩斐然,但中国女网的职业化程度和竞技水平仍然不高.目前的双轨制管理模式是职业化改革的诉求与举国体制博弈的产物,其背后是单飞运动员面临的巨大压力和年轻运动员在举国体制下成长的挑战.双轨制仅仅是女网项目探索出的管理模式,而非中国体育体制改革的发展方向.中国体育职业化改革之路仍需继续探索.  相似文献   

19.
学校课余体育训练要纳入学校教育的轨道,坚持以育人为宗旨,既育体又育心,突出教育的特色。但是现阶段学校课余训练的状况令人担忧,笔者进行了相关的研究。一、研究目的针对现在学校业余训练不景气的现状加以分析原因,寻找对策,从而为学校业余训练提供支持与帮助。二、研究对象和研究方法1.研究对象本文的研究对象我县各级部分中小学运动员、教练员、班主任及家长等。运动员为各  相似文献   

20.
严蓓 《游泳》2005,(1):26-27
辩证唯物主义认为,世界上任何事物都是发展变化的,对于青少年运动员来说更是如此。只要施以良好的教育影响,就可以启动运动员的心理机制,调动其积极性。从理论上讲,家长所扮演的角色由传统支持者转向现代的参与者和决策者。这是所期待的家长的角  相似文献   

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