学生管理信息系统的开发与设计

从高职院校辅导员日常工作出发,将计算机技术与辅导员日常管理工作结合在一起,阐述了学生管理信息系统的开发与设计,重点介绍了系统的开发思想与功能,全面系统地分析了该系统的工作特点,为基层学生管理工作提供了现代化的手段。     

以网络工具为载体实现辅导员工作精细化

网络工具有效运用于学生管理工作,可以改进辅导员传统的工作方式,使辅导员的学生管理工作更加具备科学性和针对性.本文先对运用网络工具辅助学生管理工作的可行性进行分析,提出辅导员如何运用网络工具创新学生工作的几点看法,探讨辅导员如何在日常繁杂的学生管理工作中提高工作效率,实现辅导员工作的精细化.     

高校学生管理工作探索

高校的学生管理工作存在许多问题,如缺乏统一的专业性的指导、专任辅导员上升空间狭小、学生的事务性工作过多等,这些问题阻碍了学生管理工作的进步。要改变这种情况,就要提高学生工作的质量,促使学生管理工作专业化,改革相应的辅导员用人制度,调动辅导员工作积极性,提高其工作能力,提升其工作效率,从而培养适应社会要求的人才。     

提升辅导员对学生管理的效率分析和可操作性方法研究

辅导员,它是我国高校学生管理制度的重要组成部分,指的是那些从事辅导方面工作的人员,它的工作涉及学生的方方面面,比如生活、学习、心理状况等。本文先分析了高校辅导员在学生管理工作中存在的问题,然后提出了提高辅导员学生管理工作效率的可操作性方法。     

高校辅导员QQ群功能应用研究

QQ群是非常流行和实用的即时通讯工具。高校辅导员建立QQ群有利于学生管理工作的开展,促进辅导员职责的履行。在学生管理工作中,高校辅导员应当恰到好处地运用QQ群的功能,使学生管理工作顺利进行。     

高校新任辅导员在学生管理工作中的几点思考

高校学生管理对学生的思想、学习有着十分深远的意义,高校辅导员必须明确学生管理的重要意义,积极探究学生管理的有效措施,深入了解高校学生的特征,提高学生管理水平。高校新任辅导员缺乏学生管理工作经验,一时半会难以适应辅导员的角色,因而学生管理工作难度较大,本文将针对高校新任辅导员学生管理工作展开深入的探究。     

浅析信任在高职院校学生管理工作中的重要性

高校辅导员、兼职班主任承担着大学生的日常管理工作和思想心理辅导工作;辅导员、班主任是大学生培养良好道德品质的指路者,又是提高大学生思想政治素质的指导者。因而辅导员、兼职班主任与学生建立良好的师生关系就显得十分重要,建立良好的师生关系的基础就是信任,信任建立了学生管理工作才会有效的开展。笔者以高职院校学生与辅导员、兼职班主任的信任关系作为课题进行分析研究,希望对高职院校学生管理工作有一些帮助。     

大数据时代高校辅导员学生管理工作创新思考

大数据作为新时期的产物,不仅有效推动着国家工业和经济的发展,还为高校辅导员的学生管理工作开辟了新路径。在大数据的作用下,高校辅导员能够深入了解不同教育对象的心理状态、学习情况,知晓他们在其他平台的发言情况、互动情况等,开展相匹配的教育教学,及时调整学生管理模式,有利于学生管理工作效果的提升。但目前高校辅导员学生管理工作依旧存在较多问题,例如数据信息泄露风险不断增加、大数据管理平台建设存在短板、资源调配不科学、辅导员队伍能力较为欠缺等,从而对大数据时代下高校辅导员学生管理工作造成不利影响。因此,立足大数据的理论基础,针对大数据时代下辅导员开展学生管理工作的优势、问题展开探讨,并提出针对性的创新路径。     

高校辅导员运用网络手段提高工作实效性的研究

本文通过问卷调查法、文献法和逻辑分析法对高校辅导员运用网络手段提高工作实效性进行研究,分析了网络媒体的特点、使用情况及网络教育对辅导员开展工作的机遇性和挑战性等问题,提出了辅导员可以运用网络媒体新技术手段,加强学生的日常行为教育和管理工作,提高工作实效性。     

高职辅导员学生管理工作路径探析

针对目前我国高职院校辅导员学生管理工作繁杂而琐碎的现状,提出通过提升辅导员自身素质、发挥班干部管理潜能和关注问题学生群体等路径,提高学生管理工作实效,从而培养出德才兼备的技能型实用人才的建议。     

科学构建高校辅导员考评体系

当前,高校学生管理普遍采用专职辅导员制度,通过专职辅导员对学生开展日常管理和思想政治教育工作,建立科学的考评体系对辅导员进行考评,可以奖优罚劣,进一步提高高校思想政治工作水平.本文从考核原则、考核内客、考核程序等方面,根据专业和年级的不同特点分类构建科学的辅导员考评体系,以期对高校辅导员考评有所启发.     

世界大学城网络空间下班级管理工作创新模式的探索

本文分析了利用世界大学城网络空间开展学生管理工作的优势,建立和完善了世界大学城平台下辅导员空间的学生管理工作模块,以此为载体,创新班级管理模式、提高辅导员工作实效性。     

论辅导员量化考核中的信度与效度问题

对辅导员实施考核是对一定时期内的学生思想政治教育和管理工作做出评价的过程,也是对辅导员工作成绩与不足的系统描述。科学的考核方法既可以使学校和辅导员了解工作效果,为改进工作提供依据,又可以为学校对辅导员实施奖惩、辅导员的职业发展趋向提供依据。但实践中,仍然存在量化考核指标的设计不尽科学合理、作为评价主体之一的学生难以做到客观、全面和负责任的评价、学生工作主管部门缺乏对辅导员工作全面了解等不足和问题。从观念和技术上改进测评方法,提高辅导员量化考核工作的信度和效度,对做好辅导员考核工作意义重大。     

高校辅导员教育管理行为的法律失范探析

在当今高校的法治化管理工作中,高校辅导员工作的法治化是高校贯彻依法治校理念的重要体现,然而在高校辅导员学生管理法治化过程中却出现了侵犯学生学习权、公正评价权以及隐私权等问题,高校辅导员只有提高其自身的法律素质、强化法律实践能力,将学生的管理工作的民主化与法治化结合,才能更好地将依法治校理念落到实处。     

新形势下高校辅导员学生管理工作方法探析

新形势下,高校辅导员学生管理工作的模式和思路都需要进行调整,辅导员的教育方法、管理能力和自身修养也需要不断提高。本文就新形势下的高校辅导员学生管理工作方法进行了探讨和分析,以供参考。     

探究辅导员助理工作方法提高新生管理的新思路

辅导员助理是高校学生工作队伍的重要力量,给高校学生管理工作注入了一股新鲜活力,应该对高校辅导员助理的培养给予更多的关注。把辅导员助理作为精英人才悉心培养,抓好辅导员助理团队建设,创新辅导员助理工作方法提高新生管理的新思路,促进新形势下高校学生管理工作的有效开展,增强学生管理工作的实效性。     

辅导员在学生日常管理中如何改进工作方法

高等教育中,学生日常管理对学生的学习、生活及个性发展等具有重大的作用,而辅导员是学生日常管理工作的主要实施者,也是与学生接触最为密切的人。因此,辅导员工作中所采取的工作策略直接影响着学生日常管理工作的质量,文章阐述了在学生日常管理中辅导员如何改进工作方法等问题。     

浅谈学生管理工作的几项改革

如何使学生管理工作进一步得到规范和完善,不断克服管理中的薄弱环节,解决好辅导员队伍中存在的教学任务多、管理时间少,以及辅导员身兼数职等影响学生工作的问题,更好地调动和发挥辅导员及广大学生干部在学生管理工作中的骨干作用,因此,加强对辅导员、学生干部、学籍档案、宿舍、安全防范等项工作的改革是十分必要的。     

关于加强高校女辅导员职业胜任力的研究

女辅导员胜任力是指女辅导员所具有的与高校学生管理工作绩效相关的,旨在促进学生管理工作全面发展的,保证学生健康发展的人格结构、行为结构、能力结构和知识结构之总和。目前高校女辅导员在职业胜任力上存在角色冲突现象严重、职业倦怠现象突出、自身能力不能胜任等问题。提高女辅导员胜任力必须从个体素质、职业规划、人事制度等层面共同努力。     

高校辅导员学生管理工作能力的培养

随着高校扩招,高校学生数量日益增多、因扩招造成的学生水平参差不齐等原因,学生的管理难度也相对增加。辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员管理工作能力的大小,不仅关系到学校日常工作的开展,也会影响到学生行为素质和思想的培养。通过学习和掌握科学的管理方法,理论联系实际,合理开展学生日常工作,使辅导员工作游刃有余、事半功倍,逐步培养和形成相关的职业素质。随着现代社会对大学生要求的不断提高,如何开展高质量的学生管理工作,有效提升高校辅导员的学生管理工作能力,如何对学生有效管理和积极引导已成为高等教育中面临的重要问题。