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一个古老的故事:一位善渔老翁,很想让自己的儿子成为捕鱼能手,但儿子始终未有多大长进,老人为此很苦恼。一位路人听了他的诉说就问:“你一直手把手教他吗﹖”“是的,为了让他得到一流的捕鱼技术,我教的很仔细,很耐心。”“他一直跟着你学的﹖”“是的,为了让他少走弯路,我一直让他跟着我学。”“这样说来,你的错误就很明显了:你只传给了他技术,没有传授给他教训。”故事寓意使我联想起职业高中的专业课来,学生的专业技能光靠教师教得仔细、教得耐心是不能培养出出类拔萃的学生的。重要的是在教学生专业技能时,要培养他们的创… 相似文献
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因为难以割舍的音乐情节,俞思远从绿茵场走上梦的舞台;因为一句“平凡人也能做大事”,俞思远和他的B.I.Z乐队绽放着他们的音乐热情。在这个炎炎夏日,让俞思远来告诉你一些属于他的小秘密,让你清凉一夏。 相似文献
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养成一种习惯,不是一天两天的事;改变一种习惯,也不是一时半会儿的事。学生做事磨蹭,大致有三方面原因:一是有的孩子是天生的慢性子,你着急,他不急;你催促,他慢条斯理;你训斥得凶了,他干脆就罢工不做了,这样就达不到教育的最初目的了。倒不如多给他一点时间,为他搭建台阶,一步一步地让他慢慢来,别人花一小时能做完的事情,他花两小时做完也是成功。 相似文献
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史蒂夫·古迪尔 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(5):10-11
德克诺是一位年轻的教师,他工作不久便感觉有些力不从心了,他的学生让他十分头痛,他甚至考虑换一份工作。一天晚上他做了一个梦,他梦见一位天使对他说:“你的学生中有一人将会成为世界领袖。你准备如何启发他的智慧,增加他的自信心,培养他的才能与思想,还有他坚强的性格? 相似文献
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假如我们教学生画一棵树,你是让他先画出这棵树的树干和枝节,还是让他先画上这棵树的叶子? 相似文献
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郭冬仙 《中小学心理健康教育》2007,(2X):17-17
有个少林寺小和尚学武的故事,说的是小和尚对方丈派他管早晚开闭寺门很有意见,因为他总觉得练武就要学套路,开闭寺门枯燥无味。过了一年,方丈问他是否觉得开闭寺门很轻松了,小和尚点头,方丈说你以后就以头代手。如此又是一年,小和尚便吵着要方丈让他去学武,方丈说你已经在学武啦,不信你跟你的师兄比试比试。交手之中,师兄的棍棒打到他的头,他居然不觉得疼,而他以头撞师兄,却让师兄趔趄欲倒。小和尚在不知不觉中积累了自己的功力。 相似文献
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一部《时尚王》让李帝勋的光芒无限,其实你去研究一下他的作品的话,会发现他有很多经典之作。看完他的资料你也定会“悔恨”为什么没有早点看他的作品,他——李南勋就是这样一个有着魔性的演员。 相似文献
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1.走进学生的学习,让学生从你的语言中读出你的爱。有一句话说地好:“蹲下来与学生说话,让学生平视你的眼睛,从你的眼神和语言中读出你的爱”。教师的一个眼神、一个语言,都在学生心中有很重的份量。学生都希望他的老师跟他们说话时目光在自己身上,甚至老师蹲下来目光与他的目光在一条水平线上,他们都希望他的老师的脸上 相似文献
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昨日读了伊斯兰教先知默罕默德唤山的故事,深受启迪。故事大意是这样的:有一天,默罕默德带着他的四十个门徒,在山谷里讲道,他说:“‘信心’是成就任何事业的关键。也就是说,人有信心,便没有不能成功的计划。”一位门徒对他说:“你有信心,你能让那山过来,让我们站在山顶上吗?”默罕默德充满信心地把头一点,对着山大喊一声:“山,你过来!”山谷里响起了他的回 相似文献
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吕阳是四年级一班最调皮的一个学生,开始我特别不喜欢他。因为上课时,他不是歪向左边,就是歪向右边,再不就是转向后边,那屁股就像个转动的陀螺,没有一刻闲时候。你让他说时,他不说;你不让他说时,他偏要说,可又从来都说不到点子上,满脑子稀奇古怪,确实挺难缠的。一天社会课上,同学们正在做买卖东西的游戏时,他竟要买一本“天书”。“什么,天书?”班里顿时一片混乱。我刚想批评他故意捣蛋,但一看他那副满不在乎的样子,知道批评也没有用,这是一位“不怕老师把名字喊破的主儿”。于是,我先让大家静下来,耐着性子问他:“你… 相似文献