浅析毛泽东体育思想形成和发展的原因

浅析毛泽东体育思想形成和发展的原因张嗣让毛泽东同志是伟大的马克思列宁主义者，杰出的无产阶级革命家、政治家、思想家、军事家、体育运动的积极倡导者和实践者。毛泽东体育思想是毛泽东思想体系的重要组成部分。它的形成和发展有极其深刻的历史根源、阶级根源、社会根...     

中央苏区时期毛泽东体育思想研究

本文通过文献资料法,对毛泽东同志在苏区时期的体育思想进行研究,针对中央苏区时期的时代背景,提出了＂锻炼工人阶级铁的筋骨,战胜一切敌人＂的体育方针,为中央苏区体育的发展指明了方向。本研究从毛泽东体育思想的形成、发展、基本内容和毛泽东思想是当代体育的指导思想几个方面进行阐述,旨在使毛泽东的体育思想进一步推动和促进我国体育运动的广泛开展和体育事业的蓬勃发展。研究结果表明：（1）毛泽东提出了一系列体育方针和政策,批判地继承了中国优秀的传统体育文化,提出了＂体育者,养生之道也＂;（2）体育为人民服务,体育必须为无产阶级政治服务;（3）毛泽东体育思想对我国全民健身、体育改革和素质教育具有一定的现实指导意义。     

试论毛泽东“健康第一”的体育教育观

做为无产阶级革命家的毛泽东,把毕生精力贡献给中华民族的革命事业和建设事业,对中国的教育事业和体育事业也关怀倍至。“健康第一”思想的提出,就是毛泽东对学校体育教育的高度概括和总结。     

浅论毛泽东的体育观

浅论毛泽东的体育观华中农业大学李国强一、体育为党的中心工作服务为政治服务毛泽东历来非常注重体育要为党的中心工作服务，为无产阶级的政治服务。早年革命时期，毛泽东就深知要取得革命成功，除政治素质外，健康的体魄是不可缺少的。当时他就高举了民主和科学的大旗，...     

论毛泽东的体育思想对我国体育发展的影响

论述了毛泽东的体育思想对我国体育发展的影响。早在半殖民地半封建时期，毛泽东便强调了体育在教学中的基础作用；建国后，毛泽东继续为我国群众体育、学校体育、农村体育和部队体育指引着发展方向；改革开放以后，我党第二代领导人继续坚持和发扬了毛泽东的体育思想。     

对毛泽东体育辩证法思想的探讨

对毛泽东体育辩证法思想的探讨周志俊，魏名国毛泽东的体育思想内容十分丰富。我们在研读毛泽东的有关体育的文章和论述中，发现其中“充满了辩证唯物论”的珍宝。研究和继承他的体育辩证法思想，不仅对推动我国体育事业的发展具有直接指导意义，而且对经济建设和改革开放...     

论毛泽东的体育社会学思想

毛泽东的《体育之研究》是我国体育理论的经典之作，文中充满了体育社会学的思想，涵盖了古今中外的体育社会学的思想精髓，精辟透彻地阐明了体育与人、体育与社会的关系。本文仅对毛泽东的体育社会学思想做出初步探讨，并以此提出体育社会学中国化的问题。     

三代领袖的体育思想探析

对三代领袖的体育思想进行探讨和分析认为：毛泽东的思想是当代体育思想的基石；邓小平继承和坚持了毛泽东的体育思想，并开辟了具有中国特色的社会主义体育道路；江泽民的体育思想为我国迈向21世纪的体育指明了前进方向。     

毛泽东体育思想的形成与中国文化气派

毛泽东体育思想是在中国特有的社会历史背景中，在中国优秀传统文化的根基上，经历三个时期而形成的大体育观。毛泽东倡导和实践的国民大众思想，有着丰富的民族文化精深的内涵，表现了中国文化的风格和气派。而毛泽东的竞技体育思想，具有历史的局限性     

毛泽东早年体育思想探源

本文拟从毛泽东早年的思想倾向出发，结合毛泽东当时所处的社会历史环境，剖析毛泽东在发表《体育之研究》一文前思想发展、转变过程。指出《体育之研究》一文的发表是毛泽东救国救民思想的一种现尝试。     

论湖湘文化对毛泽东体育思想的影响

毛泽东体育思想深受湖湘文化影响.湖湘文化“躬行践履”的知行观促使毛泽东终身坚持体育锻炼;“探本究原”的哲理思想催生了《体育之研究》;“霸蛮”精神培育出毛泽东的蛮拙体育;“立德、修身”的传统升华了毛泽东对体育功能的认识;“经世济国”精神奠定了毛泽东体育为政治服务的思想.准确把握这种文化渊源,可以更好地领会和解读毛泽东体育思想,指导我国体育事业发展.     

试论毛泽东的体育思想

通过对毛泽东的《体育之研究》的赏析,可以看出,毛泽东的体育思想是由科学的体育观、鲜明的价值观、全面发展的教育观、辩证的人体观等组成。     

《体育之研究》:揭示体育的力量,修身立志的篇章

青年毛泽东在23岁时发表的文章《体育之研究》,思想宏大深邃,涵盖了哲学、古今中外历史、文化教育、人生观等诸多方面内容,已超越一般意义上的体育文章。写作此文时,青年毛泽东的体育实践水平尚处于初级阶段,通过对体育本质的研究,他对体育的理解发生了质的飞跃,从而产生了一系列独特的,不拘一格的锻炼方式。对比《体育之研究》写作发表前后青年毛泽东的体育活动形式和内容的巨大变化,青年毛泽东认识体育的足迹,也是青年毛泽东走向伟大的路径,清晰可见。     

讲体育必自自动始读《体育之研究》对当前学校体育现状的思考

毛泽东同志在《体育之研究》一文中，对体育作出了精辟的论述，提出了许多先进的，至今仍可借鉴的体育观点，“讲体育必自自动始”的观点便是其中文一。本文通过对当前学校体育教育的现状分析，对毛泽东同志的“讲体育必自自动始”的观点，发现当前学校体育教育与其观点有许多相违背之处．因此研究和探讨学校体育教育应如何贯彻、实施“体育必自自动始”这一观点，对认识，发展我国学校体育教育，深化学校体育体制改革，具有重要现实意义。     

从《体育之研究》反思现代体育的本原

毛泽东同志在《体育之研究》中以一种十分朴素和思辩的观点揭示了体育的本原以动为本，促进人的全面发展。本文即从这一观点出发，重新反思现代体育的本原所在，使我们能够真正认识体育这一社会现象，从而推动当前各项体育工作的进行。     

20世纪中国体育文化的价值选择

分析了20世纪中国体育文化价值的选择,认为毛泽东“发展体育运动,增强人民体质”的思想是新中国体育文化价值正确选择。它对新世纪中国体育的改革发展仍具有重要的指导意义。     

毛泽东与他的"豪杰"体育

详尽论述了毛泽东“豪杰”体育及其来源,指出杨昌济的“言传身教”、陈独秀的“兽性主义”对其的影响,并阐述了“豪杰”体育的哲学意义。     

毛泽东与他的"豪杰"体育(二)

详尽论述了毛泽东“豪杰”体育及其来源,指出杨昌济的“言传身教”、陈独秀的“兽性主义”对其的影响,并阐述了“豪杰”体育的哲学意义。     

何为体育之真义——重读《体育之研究》有感

毛泽东早年在《体育之研究》所谈的体育是指通过身体运动,不断增强和完善人类体质的健身教育（Physical Education）,而不是指少数人参加的,以取胜为内涵以追求功利为目的的运动竞技教育（Sports Edu-cation）。运动是以增强人的体质,提高人的健康水平为目的的、讲究实效的健身运动,而不是那种追求“更快、更高、更强”,供人们观赏娱乐的竞技运动和形艺、技艺运动。并明确指出,体育教师的价值与业绩应在全民健身事业建设上去取得。