《分数应用题》思维训练设计

1.根据列式,选择适当的条件填在横线上。(1)一个车间有男工120人,——,女工有多少人?列式:120×(1 1/5) (2)一个车间有男工120人,——,女工有多少人?列式:120÷(1 1/5) (3)一个车间有男工120人,——,女工有多少人?列式:120×(1-1/5) (4)一个车间有男工120人,——,女     

小歌命好

《歌声与微笑》这个小生命．自1986午8月诞生至今,已近十九岁半了。十九年中间,有多少(主要是少年儿童)人唱过它?又有多少人听过它? 记得——1998年1月31日(正月初四)我到西双版纳去旅游,曼短村寨两个穿绿绸衣裙的小姑娘,静静坐在八角楼边。向她们,原是利用寒假,与游客合影挣些零钱买     

名人的童年故事

童年是人一生中最美妙的时光,对每个人来说都意义深远。还记得第一次哭鼻子吗?记得你的儿时伙伴吗?记得小时候的梦想吗?……对孩子们来说,除了无忧无虑的玩耍,他们也在童年学到了人生的第一节课。让我们走近几位世界名人,看看他们的童年有什么精彩故事——贝克汉姆:“赌”出人生有谁统计过,贝克汉姆在球场上到底吸引过多少人的目光?每当这位世界顶级球星的身影出现在球场,无数的尖叫声立刻响遍全场,相机快门也闪个不停。小贝从3岁就开始踢球,尽管那时还是“玩”球多于“练”球,但父亲一直苦心培养他,顽皮的他渐渐奠定了对足球事业的热爱。上…     

那一株战地向日葵——读肖洛霍夫《一个人的遭遇》

一颗心灵可以承受多少苦难?一张脆弱的生命纸张经得起多少次无情的刮划?在战地浓重的硝烟之中,在灰暗的天空之下,在冷酷的黑色年代,记得有那么一群     

走出小池金鳞化龙

自古便有:"万般皆下品,惟有读书高"的说法.在我看来,读书,是为求学,求学,是为成才. 泱泱中华,虽不尽然皆是求学刻苦方成才之人,但成才的,必然是刻苦求学. 一条求学路,困住多少求学人?不知多少人知难而退,又不知多少人知难而进,"知识改变命运",为了这一句话,多少人在勤学苦读,践行者、追求着. 小时候我看过很多书.记得,有过明初文学家宋濂宋学士抄书苦学;北宋范仲淹划粥而食;战国时期的苏秦锥刺骨,汉朝大儒孙敬头悬梁;晋代祖逖闻鸡起舞……勤学苦读事例数不胜数,一个个故事感动着我,我深信——知识能改变命运!     

月光对农作物生长的作用

当人们赞叹大自然的神奇造化时,对普照万物的太阳都赞不绝口:万物生长靠太阳!然而,又有多少人曾经想到过,这世界上万物生长也得益于月亮? 其实,月亮的圆缺对植物的生长发育起着很重要的作用。法国学者费雪里在一本书中总结了各国合理利用月光的经验,并为人们提供了一份种植、收获的最佳“月相”。例如:四季开花的大果实     

课堂教学中的微笑艺术

还记得达·芬奇笔下蒙娜丽莎那经典的微笑吗?她的微笑,曾经使多少人驻足画前,凝眸沉思,产生过多少无限的遐想!可见,微笑,是一种无声的情感的交流。曾记得这样一句话:教师是教育内容与教育对象相互传递的艺术媒体,是知识再现的创造者,是学习兴趣的引发者,是情与爱氛围的营造者。因此,我觉得,学生对学习的兴趣,在很大程度上取决于教师的情感。而我的那份情感——就是给予学生一份真诚的微笑。在微笑中,我感受到了学生良好的心境,美好的情感。久而久之,我和学生之间有了一份和谐的融洽,一份愉悦的共鸣。     

早安

[1] 早安! 我们每次都会把这句话用在恰当的时候吗? 我对女儿说这句话, 对员工说这句话, 甚至对邮递员, 我也说这句话。我想你会说这句话只是一天开始时人们相互间的一种问候, 是活跃气氛的一种寒暄, 或者对大多数——至少对部分人来说只是一种习惯和一种礼貌。对我而言,“早安”有着与大多数人完全不同的含意。我不记得我多少次说过这句话, 也不记得在什么特别的时刻说过这句话, 但是有一次我却铭刻在心!     

你立的Flag多久会倒?

<正>新年已经过去两个多月啦,相信你在本学期的开始给自己定下了很多目标,做了很多规划,期待在这一年有满满的收获……然而,小编还是忍不住泼一盆冷水,弱弱地问一句,你还记得去年那些Flag吗?它们现在还好吗?有多少实现了?还有多少灰飞烟灭了?别害怕,不光是你,据调查显示,近半数的人表示,他们从来都没有实现过任何一年的新年愿望。只有不到十分之一的人表示,自己曾经成功实现过许     

只记书本上没有的东西

1921年春天,爱因斯坦同妻子一起到美国组织募捐,为犹太族青年创办一所大学筹集资金。 当时有许多美国人来见他,并提一些问题: 你可记得声音的速度是多少? 你如何记才能记下许多东西? 爱因斯坦知道这些美国人在考他,于是他愉快地回答道: “至于你们问我,声音的速度是多少?现在我很难确切地回答你们,必须查一查辞典,才能回     

反思 对策 设计 课改——由一道测试题引发的对课堂教学画图策略的思考

正又要教四年级下册《解决问题的策略——画图》这一课了,我记得以前的教学中学完这一单元后,进行了一次课堂检测。其中有这样一道题目:有一块正方形的花圃,修建后边长增加4米,所形成的图形比原来花圃的面积多64平方米,原来正方形花圃的边长是多少米?全班57人,本题解答完全正确的只有10人。经过全班调查了解,发现以下问题:1.近一半的学生不愿意画图,"画图策略"意识较弱。     

呈现“原生态” 追求真实性

<正>文题展示有多少人,难以忘怀;有多少事,记忆犹新。精彩的瞬间,美好的恒久,点亮了我们生命的星空。生活中那些感人的画面,你是否还记得?课堂上充满期待的鼓励,遇难时心甘情愿的援助,生活中真心实意的关怀……那些关爱你的那个人,温暖你的那件事,感动你的那份情……都定格在你的心灵深处。请以"记忆深处"为文题,写一篇作文,立意自定,写一篇不少于600字的记叙文。     

善 公平 责任 诚信

如果有人问:在你的一生中,对你影响最大的有哪些人?得到的答案无外乎——父母和老师。如果有人再问:在你学校生活的过程中,你印象最深的是什么人?大家都会回答——班主任。曾记得某年某日,笔者无意中偶遇自己曾经的一个学生,从他局促的表情中深深体会到他故作自然言态中的敬畏,话语中依然透露出一丝不安与怯     

日语源渊初探

中日两国人民同是亚洲黄种人,又都整天在跟汉字打交道,可有多少人知道日本人的祖先为了吸收、消化中国汉字曾付出多少艰辛?又有多少人知道中日两国所使用的汉字之间尚存在着多少异同?更有多少人知道开创、发展中日文化交流的桥梁是汉字呢?看来对日语的源渊作一初探是很有必要的。     

生理健康

编者小记:记得动画片《阿凡提》里,阿凡提被地主老财为难地问:天上的星星有多少颗?阿凡提从容地回答:天上的星星跟您的头发一样多。从童年起,我们不止一次地问过:人究竟有多少根头发呢?仿佛没有答案。但今天,就请小读者们跟随我们到头发王国里转一转,揭开这头发的奥秘吧!     

又寂寞又美好

他们说,天上的一颗星代表一个人的生命,地上的一盏灯代表两个人的幸福-题记灯的左边——有点寂寞华灯初上。印象中的夜晚应该这样,整座城市所有的霓虹灯一并亮起。不知道这能给城市带来多少温度?给穿梭于市井的人送去多少温暖?我还记得那个可怜的小王子,站在巨大的沙漠之中,沐着月光说:“我曾经那么的寂寞!”那个独自拥有一个星球,还驯养了一只狐狸,还有一支玫瑰在为他祈祷的小王子,在月色下,仍然寂寞。那时的月色,就是如今停靠在街边的灯柱,照亮整座小城,笼上寂寞,寂寞,寂寞……灯的右边——有点美好华灯初上。所有的夜晚都是如此。看着灯…     

亲近自然 从心开始——植物科学与技术

正中华文化源远流长,中国农业文明更是传承了千年。为缓解我国人口总数众多与耕地面积有限的矛盾,把我国建设成为真正的农业大国,多少人日以继夜地研究,又有多少人在那孕育万物的黄土地上辛勤耕作?随着时代变迁和科技的提高,人们逐渐意识到,必须将传统农业同现代科技有机结合起来,方能使农业产生质的飞跃和发展。本文,主要给大家介绍一个农业领域的新兴学科——植物科学与技术。植物科学与技术专业于2002年首先开设在山东农业大学它囊括了农业的多个领域,     

我与雨的亲密接触

<正>天地之大,囊括万物。风云雷电,花鸟虫鱼……亲爱的,你置身其间,可曾品味过其中之乐趣?我爱雨。还记得孩童时代,那些个夏日午后,没有大太阳,可也没有一丝风,大人们在不停地抱怨着,这鬼天气,这么闷人,又该下雨了。而我们这群小孩们,全副武装——雨靴、雨伞,在门口站成一排,就像站在起跑线上,时刻准备着,只等比赛的哨声一响起,     

再见，不一定再相逢

一家博客网站的首页上写着:相逢的人会再相逢。可是,这样的几率有多少呢?今日我们相逢之人,很多是我们没有相逢过的;昨天我们相逢之人,以后又有多少能再相逢;明天,我们又会遇见不同的人,有多少,是重逢,还是初次邂逅?明天,我们还会遇见不同的人,可是,有多少,还能让我们再相逢?——题记     

哭泣，不是因为难过

<正>大概没有多少人会在意今天。这的确是平凡的一天,一如这场在这个季节里很容易被人忽略的不大不小的雨。不过,我却永远都会记得——今天,是奶奶的周年忌日。