共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
培养“双师型”教师的意义和途径 总被引：4，自引：0，他引：4
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出：“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中初级技术人员、管理人员、技工和其它受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不... 相似文献
2.
《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“社会主义现代化建不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员,管理人员、技工和其它受过良好职业培训的城乡劳动者,没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先先进的设备就不能成为现实的生产力。”但是在当前,职业技术教育恰恰 相似文献
3.
4.
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。但是职业技术教育恰恰是当前我国整 相似文献
5.
中共中央《关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、低级技术人员,管理人员,技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动大军,先进的科学技术和先进的设备,就不能变成现实的社会生产力。” 相似文献
6.
《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员,技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。但是,职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节。”我区城乡劳动者技术素质普遍较低,仅从工交战 相似文献
7.
《中共中央关于教育体制改革的决定》(以下简称《决定》)明确指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。但是,职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节。一定要采取切实有效的措施改变这种状况,力争 相似文献
8.
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其它受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”这个论断明确肯定了职业技术教育在社会主义现代化建设中有着极其重要的地位和作用。它不但适合我国的国情,而且适合山西的实际情况,是振兴山西经济正确的指导方针。 相似文献
9.
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”《决定》还提出了职业技术教育与普通教育三次分流的设想。这是符合我国的国情和经济建设对人才结构的需求的,对于我们发展职业技术教育事业,有着重要的指导意义。我们苏州市进行中等教育结构改革以后,市区在普及初中教育的基础上,初 相似文献
10.
《中共中央关于教育体制改革的决定》明确指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。但是,职业技术教育恰恰是当前我国整个教育事业最薄弱的环节。”因此,大力发展职业教育(特别是中等职业技术教育)是我国教育部门的一个重大而紧迫的使命。中央还明确指示,“力争在五年内,使大多数地区的各类高中阶段的职业技术学校招生数超过普通高中的招生数,扭转目前中等教育结构不 相似文献
11.
12.
<正> 目前,世界大多数国家——特别是经济发达国家都十分重视职业技术教育。职业技术教育已成为现代教育制度一个重要组成部分。在我国,职业技术教育发展得比较缓慢,造成就业人员素质低,影响了劳动生产率的提高和产品质量。《中共中央关于教育体制改革的决定》中指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”因此,发展职业技术教育已成为当前教育改革的一个十分重要的问题。本文仅就为什么发展与如何发展成人高等职业技术教育,谈点肤浅见解。 相似文献
13.
阿不都热依木·吾寿尔 《喀什师范学院学报》1987,(4)
中共中央《关于教育体制改革的决定》(以下简称“决定”),在认真总结我国社会主义建设的历史经验和借鉴国外在职业技术教育方面成功经验的基础上,从我国社会主义现代化建设全局的高度,深刻阐明了职业技术教育在我国各项建设事业中的重要战略地位。《决定》指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。没有这样一支劳动技术大军,先进的科学技术和先进的设备就不能成为现实的社会生产力。”这一英明决策充分体现了全国各民族人民在党的领导下立志图强、锐意进取的共同心 相似文献
14.
未来经济、科技和社会的飞速发展 ,对高校素质教育提出了全方位的挑战 ,大学教育作为工业化、现代化进程中对社会需求的必然应答 ,可以在相对短的时间内造就出大批受过良好教育的人才 ,有了高素质人才才能使得先进的科学技术和先进的设备迅速转化为现实生产力 ,促进经济的振兴和腾飞。由于我们正处在社会政治、经济、科学技术巨变时代 ,现代人必须具有现代人的思想意识 ,否则就会落后于时代。所以 ,培养高层次人才必须注重现代意识教育。(一 )培养大学生具有终身教育的观念终身教育是不断造就人、不断扩展其知识和才能 ,以及不断培养其判断… 相似文献
15.
魏红专 《黄河科技大学学报》2006,8(3):101-102
伍廷芳既受过中国传统教育,又受过正规的现代西方教育,具有先进而又独到的教育思想。其思想精髓就是在教育中培养人的民主、自由、平等意识;更新教育观念,改革教育相关因素,使中国教育趋向近代化;提倡妇女教育等。 相似文献
16.
《共中央关于教育体制改革的决定》明确指出：“社会主义建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。”这表明了职业教育必须培养大量的具有一技之长的应用型人才。我... 相似文献
17.
把握邓小平教育思想 促进教育发展 总被引：1，自引：0，他引：1
一、确立了教育优先发展的战略地位教育是人类特有的社会实践活动。一切人类文明的继续、社会的进步、民族素质的提高都离不开教育。邓小平从建设有中国特色社会主义的全局出发 ,指出 :“我们国家要赶上世界先进水平 ,从何着手呢？我想 ,要从科学和教育着手。”社会主义建设是发展生产力 ,而人是生产力中最活跃、最积极、最重要的因素 ,教育的作用不仅在于培养大批的科学技术人才 ,而且还在于提高广大劳动者的文化技术素质。现代生产中劳动者文化素质的高低 ,对生产的影响很大。在前苏联 ,受过完全中等教育的工人的生产效率要比受过八年制教… 相似文献
18.
《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:当前我国“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出入才、出好人才”。《决定》还指出:“社会主义现代化建设不但需要高级科学技术专家,而且迫切需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员、技工和其他受过良好职业培训的城乡劳动者。”我校是一所高级职 相似文献
19.
我国社会主义现代化建设需要大批的高级科学技术专家,更需要千百万受过良好职业技术教育的中、初级技术人员、管理人员和高质量的城乡劳动者。 相似文献
20.
在今天的中国,正在全面建设进入小康社会。发展中的中国,需要一批批受过良好职业技术教育的劳动者,将先进的科学技术转化成为生产力。在我国的职业院校教育中,很多学校已经在积极地实行对学生的实践教育,让学生在学习中也能够让自己的实践能力得到充分的锻炼。本文主要分析了在现阶段,在科学进步飞速发展的今天,职业教育的实践教育应该从哪些方面着手。 相似文献