广西凌云茶文化的生态美学探析

广西凌云有着悠久的茶文化历史和深厚的茶文化底蕴。结合生态美学、文化学相关理论及研究成果,以凌云白毫茶文化为研究对象,深入分析凌云白毫茶文化的地域性和可变性,对凌云白毫茶、茶文化特征、美学意蕴等问题进行深入研究。凌云山水孕育茶香,树、茶、城、人相互成全,相互发展,共同构建出一个平等、自然、和谐、共生的生态环境,凌云白毫茶得以从中走出一条与众不同的生态之路。     

洞庭湖区茶旅融合发展研究——以湖南省岳阳市为例

茶旅融合是茶产业和文旅业业态创新和升级发展的重要途径,茶旅融合的主要形式是茶文化旅游。岳阳市作为中国黄茶之乡和全国优秀旅游城市,茶旅融合优势明显且意义重大。本文针对岳阳市茶旅融合发展中存在的问题,在借鉴武夷山、杭州茶旅发展先行区经验的基础上,提出创新营销策略,扩大茶旅知名度;优化茶旅规划,提升产业集聚度;以体验经济为视角,优化茶旅产品结构等策略,以期促进岳阳市茶文化旅游健康协调发展。     

凌云县职教中心办学思考与启示

一、凌云县职教中心概况 凌云县职业技术学校,又名凌云县职业技术教育中心,由原县中等职业技术学校、广西轻工业技工学校凌云分校、县成人中等专业学校于1998年合并而成,是全县唯一的一所全民所有制中等职业技术学校。近年来,凌云职校紧抓自治区职教攻坚的机遇,在推进职校基础设施建设、创新职教管理模式、师资队伍建设等方面做出了卓有成效的工作,取得了显著成果,毕业生供不应求,为山区经济的腾飞带来了希望。     

人文生态视阈下桂台旅游区域合作与产业对接研究

区域旅游合作已成为当今旅游业发展的必然趋势。近年来旅游业成为广西与台湾经济合作中发展最快、收效最理想、未来前景最广阔的行业。通过人文视阈的角度,对桂台旅游区域合作、产业对接进行阐述和分析,对桂台旅游共同和谐发展提出优化产业对接软环境、打造产业对接合作平台、促成桂台旅游产业集群、推进民间产业集群等对策。     

打造山城职校典范——百色市凌云县发展职业教育纪实

正来到坐落在凌云县城南大道的凌云县中等职业技术学校(以下简称凌云职校),一进校门,映入眼帘的是高大气派的教学楼,以及崭新的学生公寓、实训楼、综合楼,校园里鸟语花香,环境优美……这所年轻的学校,在凌云县党委、政府的关心和支持下,凭借自身过硬的实力,先后荣获全区职教攻坚先进单位、全区职业教育先进单位、自治区示范性中专、广西中等职业学校民族文化技术技能人才培养培训基地等荣誉称号,并     

广西应用型大学旅游管理类学生应用技能培养模式改革研究

随着科学技术的飞速发展,各行业关系越来越紧密,旅游业与其他产业相结合越加频繁,"旅游+"成为我国发展旅游业的新思路,无疑对旅游人才的应用技能培养提出了新要求。本文通过对当前旅游环境需求及现行广西旅游管理类学生应用技能培养模式现状的分析,提出旅游管理类学生应用技能培养模式改革的建议。     

生旅融合推进云南生态文明建设的思考

生旅融合,就是在推进生态建设的旅游产业化和旅游产业发展生态化的过程中,实现自然－经济－社会复合生态系统的稳定和繁荣,达到生态文明的目标。云南具有建设生态文明的环境基础,优良的生态环境也为云南旅游产业发展提供了保障。结合云南生旅融合的发展情况,可以从提升生态旅游、打造旅游功能区、倡导低碳发展三个方面大力推进云南生态文明建设。通过这种融合式的发展,一方面使生态工程具备后续发展旅游产业的能力,另一方面实现旅游产业要素的生态化发展。     

乡村振兴背景下皖北地区文旅产业发展对策研究

发展文旅产业是实施乡村振兴的重要抓手,皖北地区文化资源深厚,是发展乡村旅游的重要基础.立足皖北地区社会经济发展的实际状况和文化资源特色,深入分析文旅产业要素发展现状,指出皖北地区文旅产业发展的现状特征和存在问题主要表现在仍然采用资源依托型发展模式、文旅产品体系以传统游览观光型为主、文旅产业发展活力不足等方面.在此基础上,以文旅市场需求为导向,针对存在的问题,提出创新文旅产业发展模式、优化文旅产业发展投资环境、重视文化创意和旅游科技赋能、升级各类乡村旅游供给要素配置等促进文旅产业发展的措施.     

陇南市文旅产业现状与发展策略研究

陇南市处于陕甘川毗邻区的重要地理位置,文旅资源极其丰厚。近年来,文旅产业有了较快发展,软硬件条件得到明显改善。在十四五新起点,陇南市面临的问题是巩固脱贫攻坚成果,以及乡村振兴战略任务的推进。大力发展文旅产业将成为陇南市实现乡村振兴战略的不二选择。深度推进文旅融合发展、大力发展全域旅游须有明晰的策略应对:统筹市级旅游空间布局,划分旅游产业发展的次级区域;落实科学规划;综合研究全市文旅资源,凝练整体特征,打造陇南文旅基本形象名片;抓住机遇,铸造陇南市红色文化旅游产业第三极和特色文旅桥头堡。此三者协同并进,必将迎来陇南文旅产业发展新局面,为实施乡村振兴战略提供强有力支持。     

互联网+背景下幼儿教育新趋势探究

近年来,中国教育逐渐迈向现代化,"互联网+"模式提供了前所未有的跨界一体化,使不同产业和领域的发展得到全新的整合与进步。在"互联网+"背景下,幼儿教育也与时俱进,结合互联网技术进行了诸多的积极探索,构建了"互联网+幼儿教育"的新式教学形式。这一模式通过丰富的互联网资源对幼儿展开教学,为幼儿的发展提供了创新驱动力,相对于传统的教学模式,它更加关注于幼儿的性格习惯和身心健康发展,使幼儿教育逐渐迈向趣味化、高效化、全面化的新趋势。本文旨在结合"互联网+"信息技术的特点,分析"互联网+"背景下幼儿教育创新发展的新趋势。     

简析旅游产品、旅游资源及旅游吸引物间的关系

旅游资源先旅游业而存在,是一种客观存在,处于潜在的待开发状态。旅游资源被开发而进入市场后,旅游资源就转为旅游吸引物。旅游吸引物直接指向旅游者的游览目的,以满足旅游者的游览需求为专有的和全部的目的。它是旅游产品的必需部分,而旅游产品是一项系统产品。     

论我国旅游业和旅游高等教育

我国旅游业的发展速度很快，但也存在诸多问题，而其中人才短缺、旅游教育滞后是最主要的问题。旅游高等教育应及时明确办学方向，全面推进素质教育，培养高层次旅游服务及管理人才，以满足我国旅游业发展的需要。     

论郴州的旅游文化及文化旅游的发展

旅游经济是特色经济,特色是旅游的灵魂,文化是特色的基础。郴州具有独特的旅游资源及其深厚的文化底蕴,深入发掘郴州旅游资源的文化内涵,将丰富的文化资源转化为旅游资源,形成独具特色的文化旅游,对进一步提升郴州的旅游经济品位,提高郴州的知名度具有非常重要的现实意义。     

目的论视角下的旅游宣传文本英译

旅游产业在推动国民经济发展中的作用日益重要,旅游宣传文本的翻译质量直接影响到旅游业的进一步发展以及中国文化的对外传播。本文以目的论为理论指导,将其与旅游宣传文本翻译实践相结合,深入分析了旅游宣传文本翻译行为人的特点以及其翻译要求,提出了适于旅游宣传文本翻译的三种翻译方法,即减译、增译、改译,以期为译者提供一些参考。     

旅游合同中旅游营业人的界定

通说认为旅游合同是旅游者与旅游营业人之间订立的合同。在旅游合同已经成为典型合同的国家或地区对旅游合同设有诸多特别调整规则。然对于旅游营业入的资格则有诸多争议,通过从比较法的角度并结合现行法对旅游营业人进行深入的分析,以组织特质以及旅游服务为标准进行界定,并对旅游营业人进行类型化,力求在旅游合同意义上对旅游营业人进行界定。     

旅游大发展视阈下旅游政策与法规的解读

随着经济的发展,我国人民的生活质量不断的提高,很多人在长期的工作中,厌倦了物质的追求,他们大多趋向于旅游带来的精神享受。旅游在我国已经成为了一种流行趋势,各种旅游政策也不断出台。近年来,有一种新概念被提出,叫做生态旅游,生态旅游已经成为了旅游发展的方向标。本文对我国生态旅游的基本情况进行了分析,提出了进一步完善的办法,对发展前景进行了展望。     

浅论我国旅游区的旅游安全问题

安全是旅游活动的前提和基础。文章分析了各种旅游安全事故的表现形式和形成原因以及我国旅游区安全管理的现状,提出一些具有针对性的对策及建议。     

浅议旅游规划专业的生态教育

旅游资源及旅游地生态环境的破坏及恶化对旅游规划的生态安全及合理性提出了新的要求,这对旅游规划人才的生态素养也提出了更高的要求.因此,提高旅游规划专业人才的生态意识,培养其在旅游开发及规划过程中对生态环境保护与利用的能力具有重要意义.文章分析旅游规划类学生进行生态教育的必要性,并提出该专业学生进行生态教育的主要内容与分阶段培养的具体目标和方法.     

新疆旅游产业与高职旅游教学

本文以新疆旅游业基本状况和发展新疆旅游业的人才需求两方面为切入点,认为只有构建适合新疆地方社会经济发展的高职旅游专业课程教学模式,才能培养出复合式旅游人才,再造新疆旅游业的辉煌.