我们和太阳

(述红业56 .5 6 21!一)1‘5 31}。65我们成长,我们奔跑,面面下下日日皿官碑肠‘太太 ,,廿‘53 2 32一1 1 1 2 3 55 洲一‘、6 56一年影童身们歌唱,们飞翔,太.阳照耀我们的太阳照耀我们的我我面面下下日日叮口吐口太太6 50}。。5下面下面我们是花朵,我有1是秧苗,·1阳阳·1太大1庞膛2」}23必一坦脸胸太阳照耀我们的太阳照耀我们的亘5鱼】。。2/、王.21芝/入66 561一冲啊!啊!啊啊太阳给了我们太阳给了我们远大的理想。五彩的希望。/一一.、6 6 5 55 3 5562一{封纽遍5,井J f1)有有阳,阳,太阳带着我太阳指引我6太太我们离不开大红的我们离不开…     

请太阳

月亮下班回家了,我站门前请太阳。太阳我请你照耀山上树,树上的果实闪红光;太阳我请你照耀地上花,地上的花朵飘芳香。哎喂……太阳我请你照耀我,太阳下面我成长。星星下班回家了,我站门前请太阳。太阳我请你照耀河上船,河上的船儿劈波浪;太阳我请你照耀天上云,天上的云彩映四方。哎喂……太阳我请你照耀我,太阳下面我飞翔。请太阳@张立国     

蓝田日暖玉生烟--刍谈散文的细节描写

我们这个世界的每一种生命，都需要一轮温暖的太阳，她像慈祥的母亲给我们的身心披上最柔软的华裳。散文这种有着悠久历史的文体，发展到今天，可谓越来越茂盛青葱，生机盎然。究其原因，恐怕离不开照耀着它成长的太阳。这轮太阳有一缕绚丽的光芒，那就是散文中感人至深孕育氤氲之气的细节描写。     

天空

仰望天空有些许刺眼,是耀眼的阳光。太阳照耀哺育了花草树木,也培育了稻谷果实,太阳赋予大地的果实是那么甘甜、清香,给人类带来生机勃勃。     

《太阳》

创作灵感：没有太阳就没有生命，所以我就编创了这首歌曲。我希望我们能在太阳公公的照耀下茁壮成长!     

飞鸟集(节选)

对于刚刚过去的夏天,你又会想起什么呢?大树下的阴凉,树林里的蝉鸣,还有窗外的电闪雷鸣?我想,那绚烂的艳阳一定给你留下最深的印象吧。太阳,是它给我们带来了可爱又可怕的夏天。下面,就让我们一起来看看人们是怎样描写太阳的吧。     

太阳的奥秘

太阳只是银河系中的一颗普通的恒星,它并不是位于银河系的中心。很早之前,我们的祖先就已经开始了对太阳的崇拜。如果天空中没有了太阳,只需短短几周时间,地球上就不会再有任何生命存在。当然,我们不用担心太阳会舍弃我们。据科学家研究,太阳还能持续不断地照耀我们几十亿年。     

“平凡”的际遇

我睁开了新奇的眼睛。我没有以啼哭来宣告我的存在,妈妈给我取名叫“平凡”。妈妈的名字叫梧桐。邻居的银杏妈妈称她的孩子为“特别”。我和“特别”同年同月同日生。春姑娘把我们唤醒了, 太阳公公把我们照耀, 我们与风儿共同嬉戏, 我们和雨儿一起欢笑。妈妈教导我:“我们是平凡的家族,可能做不出     

回归教育原生态 创设开放大课堂——北宋一中开发特色课堂侧记

浪花能在大海里涌动,是因为海给了她宽阔的空间;鲜花能在大地上绚丽绽放,是因为太阳给了她热烈的照耀;学子能在社会上大展宏图,是因为学校给了她开放的课堂。     

飞鸟集(节选)

对于刚刚过去的夏天，你又会想起什么呢？大树下的阴凉，树林里的蝉鸣，还有窗外的电闪雷鸣？我想，那绚烂的艳阳一定给你留下最深的印象吧。太阳，是它给我们带来了可爱叉可怕的夏天。下面，就让我们一起来看看人们是怎样描写太阳的吧。[编者按]     

Talk Show

为了不让Violet显得太孤单,阿Sir专门给我安排了一个新搭档哦!下面Violet就隆重推出我们的嘉宾主持Mr-know-all(无所不知先生),大家鼓掌!     

时间

时间有两张脸:白天与夜晚.白天,太阳升上天空,陪伴我们照耀我们,给我们以温暖和光明,让我们全身心地学习、工作、生活.夜晚,月亮挂在天上,守护着我们,给我们以温馨和宁静,让我们尽情消解疲劳和倦意.热情对待生活的人,时间给他以笑脸,让他的人生充满阳光;生活中的消极者,时间给他冷脸,把他的人生染上无尽的黑暗.     

能够改变世界的三种技术

太空的太阳能 太空是太阳永远能够照耀到的地方,梦想家们30多年来一直在设想利用太空的太阳能。如果我们能将巨大的太阳能电池板安置在环绕地球的轨道上,即使是只能将其中一小部分的可用能源传回到地球,也可以把不间断的电力提供给地球上的任何一个地方。     

来,请告诉我一句悄悄话

领着孩子在晨间阳光的照耀下做操,虽然才九点,却感受到了太阳的厉害。孩子们最渴望的事情就是到院子里有树荫的地方玩耍。那里有高高的梧桐树,大大的叶子,像许多绿色的伞。树的下面就是孩子们     

因材施教精心育“苗”

一年有四季,季季都不同.然而,寒冷干燥的天气是冬的特征.偶尔出现的太阳总让人追逐它的脚步,希望它能赐予多一些的温暖和照耀.但对于生长在大地上的植物来说,除了阳光的照耀外,它们更需要雨露的滋润.我不禁想起人们总喜欢用园丁来比喻教师.如果教师真的是园丁,那么学生就是一棵棵的幼苗.在干燥的天气里,我们要是拼命地给他们灌溉,或许会把他们浇坏.教师如何均匀地"照耀""灌溉"学生呢?这实在是一门学问.     

眼睛

你愿我的眼睛是太阳我愿你的眼睛是月亮愿太阳里奔涌着热流愿月亮里流溢着温情你不愿热流日渐枯竭我不愿温情怆然老去让太阳月亮挂在头顶日日夜夜把我们照耀摘(自不《该点睛,》作者彭中华)眼睛@彭中华     

太阳味

冬天的太阳给我带来了无限的遐想。 今天,久违的太阳终于从云层后露出脸来,照耀大地。又是一个阳光灿烂的大好天气,我推开窗户,沐浴在暖暖的阳光里：闭上眼,伸出手,我感觉阳光的精灵在我身上舞动：我深深地吸了口气,好香呀!是太阳的味道吗？淡淡的,那似有似无的暖暖的香,把我迷醉了。     

群星绕太阳 永远跟党走

“您是光辉的北斗,我们是群星,紧紧地围绕在您的身旁;您是灿烂的太阳,我们是葵花,在阳光的照耀下茁壮成长……”这是浙江省仙居县少先队员们写给党中央的话。     

让世界充满爱·让人间充满信任——人教版语文三年级下册第七单元拓展阅读——灰猫妈妈

地球是人类的家园。在地球这个大家庭里,因为爱,我们紧紧相连。《太阳是大家的》,太阳博爱地挥洒阳光,赋予万物色彩和能量,在她照耀过的地方,充满了爱;“我”没有把《一面五星红旗》换成面包,却换来了外国人的尊重和礼赞,     

让人情味弥漫于高中数学

美国-查普曼指出,爱是自然界的第二个太阳.太阳照耀万物,才使得我们的世界如七彩之翼,光艳而有生气.爱是第二太阳,照亮的是我们的内心,温暖的是我们的灵魂.所以,将爱贯之于教学,使教学在爱的孵化下人情暖暖,爱意浓浓,那么,定能优化教学手段,提高教学质量,让学生在人文关怀中轻松学习.