浅谈构建大学生科技创新活动的长效机制

高校不仅是传授知识的场所,还是培养具有创新观念和能力的高级人才的基地．培养创新型人才是高校的根本任务,大学生科技创新活动是实现这一根本任务的手段．本文从高校对大学生科技创新活动的含义、指导思想及定位入手。对学生科技创新活动的深刻意义做了阐述,对如何构建大学生科技创新的长效机制提出了几点建议．     

浅析高校大学生科技创新教育体制

高等院校是国家培养人才尤其是创新型人才的摇篮.结合高校在校大学生的实际,以大学生科技创新活动为考察点,从学校、教师、学生三个层面,对高校大学生科技创新教育体制进行分析与讨论,以期进一步培养学生的创新能力.     

关于大学生课外学术科技创新活动现状的调查研究

高校作为创新型人才的培养基地,大力开展大学生课外学术科技创新活动,对培养学生的实践能力和创新精神有重要意义。本文通过大样本问卷调查了解在校大学生课外学生科技创新活动开展的现状,并从营造氛围、向课内延伸、完善课外学术科技创新活动的体系等方面提出了促进大学生课外学术科技创新活动健康良性发展的对策。     

普通高校学生科技活动现状与对策分析

开展大学生科技创新活动,培养大学生的科技创新意识,增强大学生学以致用的实践本领,成为高校培养创新人才的重要手段.本文通过对大学生科技活动现状进行分析,结合所在高校大学生科技活动开展实际情况,提出一些看法和对策.     

论学生管理工作对科技创新活动的影响

当代大学生是科学技术的创造者、把握者和应用者。对从事高等教育的工作者而言,如何培养和造就一批具有创新精神和实践能力的高素质人才,提高大学生的科技创新能力,成为高等学校培养大学生的重要课题。科技创新活动是增强大学生创新意识、培养创新精神、开展创新实践、提高创新能力的重要途径。在学生管理工作的角度上探讨高校大学生在科技创新活动中存在的问题,加以分析,提出对策,对高校深入开展创新实践教育工作具有重要的现实意义。     

大学生科技创新活动“四结合”模式探讨——基于山东大学威海分校的实证研究

作为高校培养创新型人才的重要举措,大学生科技创新活动已纳入诸多高校日常工作,并初见成效。但总体来看,我国大学生科技创新活动运作模式都缺乏规范性。基于山东大学威海分校的实证研究,提出以提升学生创新能力为目标。搭建大学生科技创新活动平台,构建互动共赢的大学生科技创新活动“四结合”模式,在实践中不断提升大学生科技创新活动的效果。     

大学生科技创新活动“四结合”模式探讨——基于山东大学威海分校的实证研究

作为高校培养创新型人才的重要举措,大学生科技创新活动已纳入诸多高校日常工作,并初见成效。但总体来看,我国大学生科技创新活动运作模式都缺乏规范性。基于山东大学威海分校的实证研究,提出以提升学生创新能力为目标,搭建大学生科技创新活动平台,构建互动共赢的大学生科技创新活动＂四结合＂模式,在实践中不断提升大学生科技创新活动的效果。     

高校开展大学生课外科技活动的研究与实践

当今时代,科学技术飞速发展,信息快速化、经济全球化的趋势日益明显,社会对人才的评价标准也随之发生变化,掌握知识的多少已不再是衡量人才的唯一标准,重要的是看其是否具有迅速学习掌握新知识的本领和进行创新的能力。从我校及其全国各高校近些年大力开展的学生课外科技活动的实践中不难发现,在大学生中开展科技活动既是进行创新教育,又是快速树立学生创新意识、培养创新思维和提高创新能力的有效途径之一。因此,高校重视开展大学生课外科技活动,培养大学生的创新能力和实践能力则显得尤为重要。一、大学生课外科技活动的现状及存在的主要…     

新形势下大学生科技创新能力的培养与提高

科技创新活动是将单纯的大学生学术学习向学习、创新和应用三者转化的课外学术科技活动之一。如何加强教育教学体制改革,实现高素质人才的培养,培养学生创新精神和创造能力,是目前高校人才培养的战略性问题。本文从阐述大学生科技创新的重要性入手,分析了新形势下大学生科技创新过程中存在的问题,最后综合探讨了培养与提高大学生科技创新能力的方法。     

依托高校科研平台加强大学生科技创新团队建设

大学生创新能力的培养对建设创新型社会具有深远的社会意义,其中科技创新是培养创新型人才的有效途径。建设大学生科技创新团队对于提高大学生的创新能力和为本学科培养科研接班人都具有重要的作用。本文陈述了高校科研平台在大学生科技创新团队中的优势、成效以及高校科技平台的自身管理,表明了高校科研平台在建设大学生科技创新团队中的重要性,以期为营造高校大学生从事科技活动提供指导性建议。