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梁林 《语数外学习(初中版)》2013,(1):15
一、对初中生写作现状的分析1.老师和学生对作文教学不够重视。首先,课表上没有专门的作文课,校领导检查作文都只注重数量而忽略了质量,教师把课文教学放在首位,作文教学较为随意。这种现象直接导致学生对写作的敷衍了事。2.传统的作文教学过于随意。没有计划的作文训练,没有系统的教学设想、教学目标、训练手法、训练步骤等,初中生对于自己的写作目标并不明确,对于老师布置的作业随便应付,为了写作而写作,不注重效果。 相似文献
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沈红 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
通常在写作教学中,往往偏重从人的逻辑思维角度来谈写作教学中的思维训练。不过,在写作教学中教师对学生的思维训练,不能只限于逻辑思维一途;学生作文时立意布局的构设,情意的酝酿,乃至遣字 相似文献
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韩雪梅 《黑龙江教育学院学报》2009,28(11):158-159
语文教学离不开写作教学。写作教学是一个循序渐进的过程。写作教学指导应本着三个步骤:第一步,让学生近距离接触美文,用心去感悟美文;第二步,充实学生的大脑,广泛而准确地积累素材;第三步,训练学生分析说理能力。 相似文献
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作文是语文教学中最重要的书面表达训练方式。小学生作文教学,是作文教学的起步,也是为学生以后的写作训练打基础的重要阶段。《语文课程标准》强调,作文教学要"为学生的自由写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚, 相似文献
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在进行作文教学的过程中,重视和加强学生的思维训练,是一个十分重要的环节,作文教学中的思维训练,能激活学生写作思维,培养起学生良好的写作思维品质,其主要表现在作文教学过程中,既合理又不定式的思维训练途径,它以联想性、多向求异性、创新性和集中最优性等为特征。 相似文献
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作文教学与思想教育的探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
白全珍 《山西广播电视大学学报》2006,11(1):43-44
作文中的写作训练与思想道德训练过程是同步的。观察生活、认识生活、反映生活,既是作文的写作过程,又是提高思想认识的过程。高职学生的写作教学要重视思维训练,更要重视思想训练。 相似文献
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《语文课程标准》的总目标指出:“语文教学要在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想像力和创造潜能。”在教学建设中又指出:“在写作教学中,应注重培养观察、思考、表现、评价的能力;应抓住取材、构思、起草等加工环节,让学生在写作实践中学会写作。”这些精要的论述,为作文教学中的思维训练,提出了明确的思路和方法。作文的过程是学生认识和反映客观现实、表达思想感情的一个完整统一的思维过程,这个思维的过程可以概括为观察、分析、表达三个环节。思维训练既是作文训练的重点,又是贯穿整个训练过程的一根主线。下面谈谈这三个环节的… 相似文献
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作文教学是初中语文教学的重要组成部分,而写作效率低、学生厌写作文一直是困扰我们语文教师的难题。我们根据初中学生的认知和发展规律,依据《全日制义务教育语文课程标准》(实验稿)规定的写作教学目的和初中语文教材写作要求,制定具体的教学策略,构建系统具体的写作序列,突出各年级教学重点,通过系列化训练, 相似文献
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毛九成 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(5):20-20
作文教学应运用灵活多样的方式,激发学生兴趣,重视平时积累,巧练多思多评。注重将写作训练融入听说训练、鉴赏训练中,将写作训练融入生活,表现个性自我;有系统地进行写作多练,观察思考感悟生活形成写作特色,在评议中全面认识优缺点,提升写作水平。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分.如何搞好初中作文教学,我进行了多年的探索.
一、明确目标,有的放矢
《语文课程标准》明确地指出:"作文教学是使学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意思,能根据日常生活的需要,运用常见的表达方式写作.""写作是运用语言文字进行书面表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力,重视发展学生的思维能力,发展创造性思维,鼓励学生自由的表达、有个性的表达、有创意的表达,尽可能减少对写作的束缚,为学生提供广阔的写作空间."明确总体目标后,我将所教班三年的时间分为三个阶段,设定阶段教学目标:七年级进行记叙、描写的专项训练;八年级进行记叙、描写、抒情、议论的专项训练;九年级以综合训练为主.目标明确,我们就能做到有的放矢. 相似文献
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我们必须得承认写作是一种技能,任何技能的提高都是在科学的呈阶梯式训练的序列中进行并得以实现的。学生写作能力的提高也是这样。因此,在初中作文教学的全程训练中,确立递进式的写作教学训练理念,并实施行之有效的策略,对提高作文教学的实效性无疑是有益的。基于这一认识,笔者进行了“模仿→借鉴→创新”递进式作文教学训练的探索和尝试。下面就其功能和具体的操作加以阐述。一、初级训练策略:模仿性写作茅盾先生说:“‘模仿’是创造的第一步,‘模仿’又是学习的最初形式。”初中生学习写作,难免会面临这样那样的困惑,甚至不知所措,写作欲… 相似文献
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