压强对平衡N_2O_4“非汉字符号”2NO_2影响的现象分析

中学化学选修教材在《化学平衡》一章中设计了压强对平衡Ｎ2 Ｏ4 2ＮＯ2 影响情况的演示实验。1　实验步骤1 1　用大注射器吸入 2 0ｍｌ ＮＯ2 和Ｎ2 Ｏ4 的混合气体 ,使活塞达到Ⅱ处 ,并用橡皮塞加以封闭 (如图 1所示 )。图 11 2　将注射器活塞迅速压到Ⅰ处 ,再由Ⅰ处又拉到Ⅱ处 ,反复操作 ,观察现象。2　实验现象当活塞往外拉到Ⅱ处时 ,气体颜色先变浅又逐渐变深。当活塞从Ⅱ处压到Ⅰ处时 ,颜色先变深又逐渐变浅。3　教材对现象作出的解释3 1　当活塞往外拉到Ⅱ处时 ,管内体积增大 ,气体压强减小 ,浓度减小 ,此时气体颜色变浅 ;又由于压强…     

密闭气缸问题的求解思路

讨论气缸中用活塞密封的气体的内能、温度、压强、体积的变化情况,用到下列知识： （1）活塞的动态平衡．将对气体的研究转化为对活塞的研究,通过活塞的受力变化讨论气体压强的变化．     

气体压强与溶解度的关系

1实验目的验证气体压强与气体在水中的溶解度之间的关系。2实验用品注射器1支,输液用针头(带一段输液管)1个,输液瓶1只,稀盐酸(或稀硫酸),碳酸钠(或碳酸氢钠)固体。3实验步骤a.取医用带塞输液瓶一只,把针头插入橡皮塞里,将针头胶管的另一端与注射器口部相连,塞紧橡皮塞使装置气密性完好。-14-b.向瓶内加入稀盐酸约占瓶体积的4/5,再加入少量碳酸钠固体,产生大量气泡,迅速塞好瓶塞。一段时间后,反应完毕,注射器的活塞被气体向外推出一段。c.做演示实验时,将活塞慢慢往里推,随着瓶内气体压强的增大,气泡大量减少,甚至观察不到气泡,再将活塞向外…     

物理综合小练习

1．如图所示，带有活塞的汽缸中封闭一定质量的气体，已知气体的温度随其内能的增加而升高．将一个半导体NTC热敏电阻R置于汽缸中，热敏电阻与容器外的电源E和电流表A组成闭合回路，汽缸和活塞具有良好的绝热性能．若电流表的读数增大时，以下判断正确的是（ ）A气体内能一定增大 B气体体积一定增大 C气体一定对外做功 D.气体压强一定减小     

对一个演示实验的改进

初二物理第十一章第四节———气体的压强与体积的关系 ,引入了这样的演示实验 :采用改变封闭在注射器里一定质量的气体的体积 ,根据手指的感觉判断压强的大小。由于做这个实验 ,压强的变化不是很大 ,人的感觉也不是十分灵敏 ,很难比较出压强的大小。为此作了如下的改进 :1　改进部分将“手指的感觉如何 ?”改为“松开右手 ,观察活塞如何运动 ?”2　实验观察以压缩气体的情况为例 ,教师实验 ,学生观察。3　现象活塞向外运动。4　分析向筒内压活塞使筒内空气体积缩小 ,松手前 ,活塞不动时的受力情况 :Ｆ内 + ｆ =Ｆ外 +Ｆ压 松手后 ,活塞向外…     

化学题选(基本理论)

(A)保持体积不变,外高温度,体系中混和气体的密度一定减小 (B)增大压强,降低温度,体系中混和气体的平均分子量一定增大 (C)保持温度、体积不变,增加CO_2,达到新平衡时混和气体的平均分子量一定增大 (D)保持温度、压强不变,增加CO_2,达到新平衡时混和气体的平均分子量依然如前 3、某氯原子的质量为a克,1个~(12)C原子的质量为b克,若用N_A表示阿佛加德罗常数,则下列说法正确的是( )     

气体压强的计算导引

固体、液体都可以作为封闭气体的物质,它们与不同的运动形式对应起来,这就决定了压强计算的复杂性.对于这类物理问题的处理方法是将封闭气体的固体(液体)隔离出来,分析受力,运用牛顿定律求解.下面就气体压强的计算作分类导析.1.对处于平衡状态的由活塞封闭在缸内的气体压强,通过研究活塞或气缸的受力,运用力的平衡条件和压强定义式求解.例1.一圆形气缸,上面盖着不漏气的轻活塞,在活塞和缸底之间装有一轻弹簧,如图1(甲),缸内贮有压强为P_0的空气,     

封闭气体压强求解的几种方法

我们知道,气体作用在器壁单位面积上的压力叫做气体的压强,它是由大量气体分子在热运动中频繁地碰撞器壁而产生的,它的大小决定于气体的密度和气体分子的平均动能.也就是说,压强在宏观上是单位面积上所受的压力;而微观上是大量气体分子对器壁的频繁碰撞所致.压强既是气体的状态参量,也是重要的力学参量.气体的压强既跟温度有关,也跟其体积有关.对于压强的确定,一方面可选择与气体相关联的固体,如活塞、汽缸、玻璃管等为研究对象,同时也可以取液体,如水银柱、水柱等物体为研究对象进行压强的求解.一、运用平衡条件求解气体压强问题如果气体被液体或其他物体所封闭,且处于平衡状态.可以利用力的平衡条件来求解.必须注意的是,该方法只适用于热学系统处于静止或匀速运动状态封闭气体压强的计算.【例1】气缸截面积为S,质量为m的梯形活塞上面是水平的,下面倾角为θ,如右图所示.当活塞上放质量为M的重物而处于静止.设外部大气压为p0,若活塞与缸壁之间无摩擦,求气缸中气体的压强.解析气体与活塞和气缸直接接触,但从汽缸的受力情况不便于计算气体的压强.故取活塞和重物为研究对象,进行受力分析.它们首先受重力(M+m)g作用,活塞还受到大气竖直向下的压力p0S,同时...     

实质是气体的“物质的量”的改变

现行高中化学课本下册中,关于压强对化学平衡的影响是这样叙述的:“在其它条件不变的情况下,增大压强会使化学平衡向着气体体积缩小的方向移动;减小压强,会使平衡向着气体体积增大的方向移动。”我经过几年教学实践,发现这样叙述会影响学生对勒沙特列原理的正确理解,容易使学生对条件的改变与平衡移动的方向这两个不同概念发生混淆,误认为增大压强(即减小体系体积)与向减小气体体积的方向移动是一会事。     

装置气密性检查的常用方法及能力提升

一、检查原理 先用与外界大气直接相连的水(或其它液体)以及胶塞、活塞、止水夹等密封手段将装置构建成一个密封系统,再根据物理学上的气体定律,充分考虑气体的压强与温度、体积、物质的量的关系,采取一定的措施(例:加热、加水增压、活塞抽拉等)使装置内气体与装置外气体形成压强差,最后通过观察导气管口是否有气泡冒出、是否有一段水柱形成等现象来判断装置的气密性是否良好.     

“气体的压强跟体积的关系”实验改进

九年义务教育初级中学课本物理第一册第十一章的第四节“气体的压强跟体积的关系”中,一开始就是实验(课本P136,图11—15)。该实验是通过推、拉注射器的活塞,使同学们通过手指的感觉来证实气体的压强跟体积的关系。这种既不直观、又难以感觉的实验。     

自制气压计

实验室里常用水银气压计测定气压值是根据大气压强与水银柱产生的压强相等的原理制成的,我们根据一定质量的气体体积与压强的关系制作了一个简易的气压计。1制作材料墨水瓶或口径不大的玻璃瓶一个,与瓶口口径相应的开孔木塞或橡皮塞一个,细玻璃管(长约20cm)一个,直尺,食用油少许和一段细线。2制作原理当外界的大气压降低时,瓶内气体压强大于外界大气压强,瓶内气体体积增大使油滴上移,当外界大气压强升高时,瓶内气体压强小于外界大气压强,瓶内气体体积减小使油滴下移。根据油滴上下移动的位置,再对照水银气压计测定的气压值来制定标尺上对应…     

实验装置气密性的检查

1 原理 通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系,依据改变体系的内空气压强时出现的现象(如气泡的产生、水柱的形成、液体的下沆、液面的升降等)来判断装置气密性的好坏.①被检查的装置营造成一个封闭的系统,其内有一部分气体.如:将导管插入水中、关闭分液漏斗活塞等.②通过一定方式(改变温度、体积)使装置内气体压强发生变化.如:手捂试管、向装置内加水等.③气体压强的改变能通过一定的现象(气泡、水柱等)呈现出来.     

解气体绝热过程问题必须注意条件

1 由一道题引起的讨论对高中热学一道竞赛练习题,学生有两种不同的解答。 [题目] 如图1所示,容积为V_0的绝热密闭容器,盛有理想气体,温度为T_0,压强为p_0。轻质绝热活塞在外力作用下,由容器最右端A处,缓慢地移到中央B处,然后释放活塞,活塞即由B处返回A处,活塞与容器的摩擦不计,试定性比较气体最终状态温度T与初始状态温度T_0,及最终压强p与初始压强p_0的大小,并简要说明理由。 [解答1] 第一过程,活塞由A处移至B处,外界对气体作功,系统绝热,由热力学第一定律知,气体内能增大,温度升高,又由理想气体状态方程(pV)/T=常量知,     

科技小制作

吹气球 1.制作原理: 气体压强跟体积的关系:在温度不变时,一定质量的气体,体积越小,压强越大;体积越大,压强越小。 2.制作材料: 塑料瓶(矿泉水瓶等)、气球。     

对气体的等容变化和等压变化的理解

知识点拨概念(1)等容变化.气体在体积不变的情况下发生的状态变化叫等容变化.(2)等压变化:气体在压强不变的情况下发生的状态变化叫等压变化.查理定律(1)一定质量的某种气体,在体积不变的情况下,压强与热力学温度成正比.     

剖析阿伏加德罗常数相关考点

一、正确理解阿伏加德罗常数(N_A)的概念1.气体摩尔体积气体的体积受温度、压强的影响很大,因此,说到气体的体积时,必须指明外界条件。当温度和压强一定时,1 mol任何气体的体积都约为一个定值,气体摩尔体积同样也适用于混合气体。     

借助数字化实验探究压强对化学平衡移动影响

<正>化学反应体系的平衡状态是可以通过改变反应条件(温度、浓度、气体反应的压强)而发生变化的,这种现象称作化学平衡状态的移动。法国化学家勒夏特列就此总结出一条经验规律：如果改变影响化学平衡的条件之一(如温度、压强、以及参加反应的化学物质的浓度),平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。对于气体而言,当其他条件不变时,如果增大压强,平衡向着气态物质体积减小方向移动;减小压强,平衡向着气态物质体积增大的方向移动。     

"热胀冷缩"三例(初二、初三)

1.气体的热胀冷缩例1小丽在研究一定质量的气体的压强时,想到了这样一个问题:如果将这些气体的体积保持不变,它的压强会不会随着温度的变化而变化呢?针对这个问题,她经过思考,提出了两种猜想:(1)这些气体在体积不变时,温度越高,压强越大;     

2007年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试(全国卷Ⅱ)物理部分

Ⅰ卷14-21(每题6分)14.对一定量的气体,下列说法正确的是A.在体积缓慢地不断增大的过程中,气体一定对外界做功B.在压强不断增大的过程中,外界对气体