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浙江大学教育部战略研究基地 《科学学研究》2007,25(Z1)
为深化认识创新型国家的建设路径,培养新发展阶段的创新型科技人才、培育良好的创新氛围、构建充满活力的创新机制,为创新型国家建设提供强有力的知识和人才支撑,由中国科学学与科技政策研究会和浙江大学科教发展战略研究中心(教育部战略研究基地)共同主办的"第三届科技政策与管理学术研讨会暨第二届科教发展战略论坛"于2007年4月20日至21日在中国杭州隆重举办. 相似文献
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随着乐高教育及"STEAM"教育理念的不断深化,作为一名创新型教育工作者,需要不断探索、开拓创新。本文通过一个乐高EV3项目——小轮椅、大宇宙对乐高教学中的探索进行阐述,在实践"STEAM"教育理念的同时,拓展对学生的美德教育,力求通过"V+STEAM"教育,将学生培养成具有中国传统美德的创新型人才。 相似文献
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<正>本刊讯第四届中国(西部)高新技术产业与金融资本对接推进会主题论坛在成都世纪城新国际会展中心成功举行。来自政府有关部门、高新技术企业、金融机构、风险投资机构、海内外创业投资机构、科研机构、高等院校、新闻单位的代表400多人参加了主题论坛。本次主题论坛分"金融创新支持科技型中小微企业发展"和"多层次资本市场建设与企业创新发展"两个专题,举行了5场主题演讲和3场专题讨论。嘉宾们分别 相似文献
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构建创新型学校是实现创新型国家的重要途径之一,本文结合我国高等教育发展的现状,从观念意识形态、体制革新以及受教育者创新能力提高等方面,探讨中国教育发展对构建创新型学校所提供的有利因素、发展契机和各种阻力和困境,进而找到构建创新型学校的建设性策略。 相似文献
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正作为第八届中国发明家论坛的一个分论坛,第二届中国创客论坛于5月16日上午在北京铁道大厦成功举办。本届创客论坛的主题是"聚焦众筹融资,关注硬件创业"。创客,泛指自己动手,实现创意和梦想的人,是更广义上的发明者和创造者。如何激发创客的创新热情、如何将创新产生价值,是本届论坛的焦点。主办方通过设置丰富多样的活动旨在成为中国创客运动主流力量思想交流和政策呼吁的高端讲坛。 相似文献
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大众化教育背景下创新型人才培养机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着高校的扩招,中国高等教育已进入大众化教育阶段,标志着中国高等教育的改革和发展已实现了历史性的跨越。在大众化教育阶段以及建设创新型国家的发展时期,如何实现高等教育从精英化向大众化转变,怎样培养创新型人才,这是新时期赋予高校的历史责任。通过论述创新型人才应具备的素质,提出了大众化背景下,创新人才培养的内涵及思路,指出了需要解决的几个关键问题。 相似文献
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7月14日上午9时，每年一届的全国性科技盛会——第六届中国科学家论坛在北京人民大会堂举行。为促进“加快自主创新、建设创新型国家”战略的顺利实施，构建官、产、学、研四方对话、交流与合作的高端平台，本次论坛主题定为“创新中国——官、产、学，研和合发展”。 相似文献
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