浅论职业技能培训

要搞好职业技能培训,一要充分认识职业技能培训对促进就业的重要作用;二要适应市场需求,大力发展职业技能培训;三要加强组织,搞好协作,创造培训就业的环境条件。     

企业技能鉴定要解决好几个问题

一、搞好企业职业技能鉴定工作应注意的几个重要问题首先 ,企业领导决策层必须充分认识到职业技能鉴定工作的重要意义。其次 ,要成立必要的组织 ,在政府认定的考核鉴定机构正确领导和业务指导下开展工作。职业技能鉴定工作涉及企业生产、技术、人事、培训、安全等各单位和各部门 ,是一项复杂的系统工程 ,应有劳资人事部门牵头、培训等部门配合 ,统筹规划和安排 ,在保证企业生产经营工作不受影响的基础上 ,使此项工作得以协调顺利开展。第三 ,要搞好工作人员 (包括企业内部有关组织工作人员和专业考评员 )的政策业务学习与培训。这是搞好职业…     

容城中小学校长培训:四到位、四结合

我县重视中小学校长培训工作,在省干训中心和地区干训办公室的指导下,认真抓好培训的各个环节,努力做到“四到位、“四结合”,培训工作搞得扎实深入。 四到位是: 1、思想到位。思想到位是搞好培训的基础。这里,我们注意抓了三个层次人员的思想到位。第一个层次是领导小组成员思想到位。领导小组成员不仅从实行校长持证上岗制度的必要性上,而且从培训校长的可行性上认识本次培训的意义。第二个层次是参培学员的思想到位。参培学员是本县各中小学     

工科院校开展学生职业技能培训的几点思考

职业技能教育与培训是工科院校教学计划的重要组成部分。学校建设好能适应学生实习要求的职业技能培训中心和校外实习基地是提高学生职业技能培训质量的重要前提和根本保证。对学生进行职业技能培训要因材施教,不同的专业安排不同的教学计划与内容。学生是主体,要充分调动学生的主动性和积极性,把学生职业技能培训与国家职业技能资格证书考试相结合。教师是搞好学生职业技能培训的关键。要建设一支热心学生职业技能培训,不断进取有较强实践动手能力的教师队伍。     

2004年我国将实行高职院校毕业生职业资格培训工程

为做好高职院校毕业生就业工作,在总结2003年高职院校毕业生职业资格培训工程”实施情况的基础上,劳动保障部、教育部决定联合实施“2004年高职院校毕业生职业资格培训工程”。根据“工程”提出的目标,2004年4月至9月,按照“瞄准市场需求、提升职业能力、转换择业观念、加强就业服务”的要求,在充分发挥高职院校培训作用的同时,将集中职业技能培训优质资源,面向高校毕业生开展职业技能培训和创业培训,组织职业技能鉴定,提供就业服务,为毕业生实现自谋职业和自主创业创造条件。“工程”实施范围,重点面向高职院校,同时面向部分本科高校毕业生…     

高级技能人才培养与使用的政策设想

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济发展迅速，对高级技能人才需求十分迫切。但由于高级技能人才储备不足，高等职业教育和高级技能培训与普通高等教育发展不平衡，高级技能人才不能满足社会经济发展的需要，加大对高级技能人才培养力度是必然的选择。从客观政策方面看，要加快高级技能人才的培养，须坚持一个目标，搞好两个结合，发展三个层次，巩固四个阵地。坚持一个目标，即培养社会经济发展亟需的高级技能人才。搞好两个结合，即培训与使用相结合，技能水平和福利待遇相结合。发展三个层次，即扩大高级职业技能培训，扩大职业资格的…     

自治区高校工委、教育厅举办第二届全区高校辅导员职业技能竞赛

本刊讯4月20日,由自治区高校工委、教育厅主办,广西高校辅导员培训和研修基地(广西大学)承办的第二届全区高校辅导员职业技能竞赛复赛、决赛在广西大学举行。自治区高校工委副书记莫锦荣、广西大学副校长唐平秋全程观摩了决赛并为获奖选手颁奖。来自全区高校的200多名辅导员观摩了决赛。经过     

新疆：大中专毕业生参加技能学习政府给补贴

为了让大中专毕业生掌握实用技能,增加就业竞争的砝码,新疆维吾尔自治区决定对参加技能学习的大中专毕业生给予补贴。记者从自治区有关部门获悉,自治区将积极引导和支持大中专毕业生参加知识起点要求高、具有良好就业前景的高新职业培训,并对其中取得国家职业资格证书并实现就业者给予一定的培训补助。同时,对参加全国性竞赛,并获得技能大奖殊荣的选手,给予最高5万元的奖励。获得自治区一、二级职业技能竞赛前二十名的选手,允许破格申报技师或参加高级技师的培训考核。     

八省区的选择与行动--地方政府全力推进"高职院校毕业生职业资格培训工程"

辽宁 今年6月至9月,集中组织对9所高职院校中895名没有落实工作单位的毕业生开展32个工种的职业技能培训,为培训合格者提供职业技能鉴定服务,对鉴定合格者颁发职业资格证书,为培训合格者组织专门的求职招聘活动,提供职业介绍服务.     

围绕就业抓培训 抓好培训促就业

江阴市劳动局在深化国有企业改革和实施再就业工程中，为帮助下岗、失业人员转变就业观念、提高职业技能、尽快实现就业，采取了切实有效措施，加大再就业培训力度，做到了“五个认真抓好”。一是认真抓好再就业培训网络建设。注意充分发挥社会办学力量的作用，将办学条件好、师资力量强、教学质量高的培训单位纳入再就业培训网络，建立了“市职业技能培训中心、市技工学校和有关职业学校”为骨干的再就业培训基地，为顺利实施我市再就业培训提供了重要的保证。二是认真抓好各培训机构间的配合与协作。根据市１９９８年至２０００年对下岗、…     

北京西城区举办“技能杯”大赛

为推动职业技能开发集团工作发展 ,提高培训质量 ,激励广大劳动者学技术、学业务 ,提高劳动者素质 ,西城区职业技能开发集团于６月２５日上午 ,举办了第三届“技能杯”大赛。西城区职业技能开发集团 ,是在市场经济条件下 ,适应职业教育事业的需要 ,于１９９５年６月应运而生的。几年来 ,集团借助社会各方面力量 ,培养在职职工、下岗失业人员、职业高中毕业生、驻区部队人员、残疾人、外地进京务工人员等共７８６５９人次 ,其中转岗转业培训６３７５人次 ;并为２３６７５人次进行了职业技能鉴定 ,鉴定合格率为８２ ３ %。现集团共有成员单位…     

河南淅川县全方位多层次开展职业技能鉴定

河南省淅川县在开展职业技能鉴定工作中 ,采取“四个面向”的方针 ,积极拓宽鉴定渠道 ,取得了明显成果。截止至１９９９年１１月份 ,已鉴定各级各类职工１８００余名 ,工种１２个 ,提前超额完成了南阳市劳动局下达的全年目标任务。对县成人中专、职业中专、汽车配件厂职高等三所学校毕业生进行了职业技能考核和鉴定 ,共计５００余名。还完成了对该系统９０名员工的培训和鉴定工作。对制药集团、冶金材料厂等骨干企业的１００多名中高级工进行了培训和鉴定。他们还与全县１６个乡镇的劳动站取得联系 ,对每次选定的劳务输出人员进行培训和鉴定…     

职业技能鉴定系列教材

职业技能鉴定系列教材每个工种（职业）包括《职业技能鉴定教材》《职业技能鉴定指导》两册书。《教材》是考前培训用书,以相应职业（工种）《职业标准》和《职业技能鉴定规范》的要求为基本依据,阐述考核鉴定的知识要求和技能要求：《指导》是《教材》的配套用书,由知识部分练习题、技能操作题和鉴定考核模拟试卷三部分组成。 该系列教材以具有一定工作经历的在职人员取证前培训和各级各类职业技术学校毕业生取证前强化培训为服务主体,兼顾为参加转岗培训或再就业培训人员服务。从培训教学形式上看,适用于社会力量办中短期培训班、职…     

关于农村土地流转后农民职业技能培训的思考

农村土地流转后农民的职业技能培训内容要注重实用性和发展性，切合社会和农业现代化的需要。职业技能培训的形式要多样化，满足农民不同层次的要求。职业技能培训应与思想教育有机结合。培训经费的保障是农民培训的基础。     

谈“三新”人员培训管理工作的实践与思考

铁路行业将新职、转岗、晋升人员统称为“三新”人员。新职人员是指初次获取铁路工人岗位职名新人路人员,包括路外调入人员、岗前学历培训取得中职毕业证和职业技能等级证的复退军人、政策性顶替（安置）人员、新接收的技校毕业生以及新接收的中专（含高职）毕业生;转岗人员是指铁路工人所从事的岗位（职名）发生变化的人员;晋升人员是指同一工种系列由低职名提升到高职名的人员。     

我国职业技能鉴定社会化管理试点工作会议在广东召开

4月20日至22日,劳动部职业技能开发司在广东省番禺市组织召开了全国职业技能鉴定社会化管理试点工作会议。来自全国29个省、自治区、直辖市及劳动体制区域综合配套改革城市等14个试点联系城市的劳动厅(局)培训处(科)负责同志参加了会议,会议主要是研究部署实行职业技能鉴定社会化管理试点工作。会议期间,各地就贯彻《职业技能鉴定规定》,实行职业技能鉴定社会化管理准备工作的情况进行了交流;对下一步开展职业技能鉴定社会化管理试点工作     

新型城镇化进程中广西农民工职业技能培训现状及对策

文章通过对广西农民工进行职业技能培训问卷调查,了解了广西农民工职业技能培训现状,并从政府支持力度不够,培训与就业难以有效对接,企业参与严重不足三个方面剖析了农民工职业技能培训存在的问题,并对问题产生的原因进行深入分析。在此基础上对新型城镇化进程中的广西农民工职业技能培训提出对策建议。     

解好新课题

实行社会化管理体制下的职业技能鉴定是搞好职业技能开发工作的重大举措,改变了过去谁培训,谁考核,培训考核不分离的做法,使鉴定考核走上了依法治考、程序有控、标准统一、规范试题统一、鉴定组织统一的轨道。同时,也对参与社会化管理体制下职业技能鉴定工作的职业技能开发处和职业技术培训考核指导中心     

推行“菜单式”教学提高培训效率

所谓“菜单式”教学,简言之就是培训机构将培训内容按知识和技能的不同层次(难度)划分为不同的学习单元,列出“菜单”(目录),让学员自主选择培训内容;或由用人单位自主确定培训内容、层次、时间、参训人员,由培训机构负责组织培训,从而提高培训的针对性和效率的一种培训方法。实践证明这是一种行之有效的培训方法。     

三部委决定实施特别职业培训

为应对国际金融危机对我国经济的影响,保持就业局势稳定,人力资源和社会保障部、国家发改委、财政部决定实施特别职业培训计划。今明两年,我国将集中对困难企业在职职工、失去工作返乡的农民工、以及包括参加失业登记的大学毕业生在内的失业人员开展各类职业技能培训,帮助其实现稳定就业、就业转移或返乡创业。对参加失业登记的大学生,各地劳动保障部门将结合其专业背景,组织其参加相关领域的技能培训,提高其就业能力。