MCAI技术与体育教学改革

从多媒体技术的发展与体育教学的结合出发，阐述了多媒体技术应用到体育教学中的策略以及优势。为新时期体育教学的改革与发展做出有益的探索与实践。     

我国体育教学运用多媒体技术现状的调查研究

运用文献资料法与内容分析法,依据17项指标进行编码和分类,对我国体育教学运用多媒体技术的现状进行研究。研究结果：现阶段确立了以体育教学为主的研究中心;已进入成长减缓阶段;限制成长的内因是教师运用多媒体技术能力的不足,外因是缺少交流平台。     

跨栏技术教学多媒体CAI课件制作与教学应用研究

研究的目的就是要运用现代的教学多媒体技术,并对跨栏多媒体CAI 在体育教学中的应用进行探索性的研究.通过教学实验、验证课件的实用价值,并对技术教学中如何合理运用多媒体CAI进行探索.     

田径教学课件制作初探

在全球科技日新月异的今天，信息技术在教学中得到了广泛运用，使教学条件得到了极大的改善。多媒体技术的引入，在体育田径项目的教学中开辟了田径运动教学的新领域。运用文献资料法结合多媒体操作经验．指出田径教学课件应包含的内容及对田径教学质量提高的重要意义。     

我国体育教学CAI课件制作与运用的现状及对策研究

多媒体技术是以图、文声像等综合形式向使用者提供信息的过程。本文旨在了解我国体育教学多媒体CAI课件的发展历程、现状、发展趋势及存在的不足。有针对性地提出了相应的发展对策，为我国体育教学中运用CAI课件提供一定的参考。     

高职体育教学中多媒体教学的实践性探索

在高职院校的体育教学中,多媒体设备得到了较为广泛的普及应用。文章首先对多媒体技术教学的内涵进行了简要阐述,说明了多媒体技术在教学中的作用,着重研究了多媒体在高职体育教学中的实践应用问题,对其应用状况进行了探索。     

触摸屏电脑辅助体育实践课教学的实践研究

本文运用文献法，调查法，实验法和数理统计法，结合多媒体技术，触控技术和课件制作技术，探讨触摸屏电脑辅助体育教学的实现技术和实践效果。结果表明：利用触摸屏电脑辅助体育实践教学效果优于教学方法，为体育教学提供一个多元化的教学模式。     

高校文学课多媒体教学的优劣势分析

随着多媒体技术的快速发展,越来越多的高校将多媒体技术运用到教学中,使多媒体技术成为必不可少的辅助性教学手段。多媒体能够将图像、动画、文字、声音等内容集于一身,教师运用多媒体技术使人机相互作用,从而完成教学任务,达到教学目标。多媒体技术具有非常优越的特性,使传统教育理念、教学方法以及教师本身都受到不同程度的影响和改变。然而,由于多媒体教学尚处在不断完善与发展的新阶段,仍然存在的一些问题需要教师及专家来共同解决。本文主要分析了高校文学课多媒体教学的优劣,提出了能够扬优避劣的策略及措施,希望对利用多媒体技术辅助教学能够有所帮助。     

多媒体技术在高校体育教学中的应用

随着科学技术的发展,多媒体技术已逐渐深入到多学科领域,其在体育教学中的应用和发展也广受关注,成为研究热点。本文分析了多媒体技术在体育教学中的作用、应用现状和改进策略,旨在加快体育教学现代化和信息化步伐,为体育教学改革提供参考依据。     

正确运用多媒体技术,提高小学识字教学效率

随着现代教育技术的发展，多媒体在教学活动中越来越显示出其优势。多媒体技术在教学中的运用主要是指通过计算机技术，把字、图形、图像、动画和声音等多媒体信息进行综合处理和管理，并运用于教学实践中。多媒体在小学语识字教学中具有激发学生兴趣，提高学生记忆效率，促进学生形象记忆发展等方面的功能。笔在日常识字教学中运用多媒体如何提高学生识字效率作了有益的尝试，收到较好的效果。[第一段]     

影响篮球课堂教学不利因素的分析与对策

通过对篮球课典型案例课的分析,了解和认识在篮球课教学中有别于其他体育课的特点和影响篮球课堂教学过程的不利因素,及其对篮球课程教学所产生的负面作用,着力求解提高篮球课堂教学质量与体育教师对篮球课堂动态发展过程把握的内在联系,进而提出对提高篮球课教学的对策建议及任课教师应具备的业务素质.     

"体育超市"教学形式探讨

以河南大学 1996- 2 0 0 1级大学生为研究对象 ,采用文献资料研究法、调查研究法、实验对比法 ,提出了“体育超市”教学形式 ,阐释了“体育超市”教学形式的理论基础、由来及自身特点 ,在对教学结果进行分析评价的基础上 ,提出了实施这种方法的具体建议     

任务型教学模式在高中英语教学中的运用

探讨了任务型教学理论的基本观点,并结合实例论述了任务型教学法在高中英语教学中的运用,以及在实施任务型教学中应当注意的问题。     

兴趣与作文教学

探讨了兴趣在作文教学中的重要性,并结合实例论述了培养学生兴趣在中学作文教学中的运用及应当注意的问题。     

普通高校篮球教法新探

随着“素质教育”“终身体育”等教学理念的确立，普通高校篮球教学改革的目标，既要重视学生的技能掌握和素质提高，也要重视学生心理发展的需求，更应培养学生的自我锻炼能力和参与意识，为实现终身参与体育锻炼的教学目标奠定基础。通过对篮球教学现状分析，提出相应改革措施。     

过程写作法对外语写作教学的启示

英语写作是大学英语教学的一项重要内容。本文分析了我国英语写作教学的现状,阐述了过程写作法的基本理论,并借鉴其理论提出了对传统的英语写作教学应做的一些改革、调整和启示。     

中学体育师资的知识面及创造性因子构成的调查分析

分析了知识经济背景下探讨体育教师知识面与创造性因子构成的重要性,采用文献法、问卷调查法、数理统计法等,就我国中学学校体育新背景下的中学体育师资素质中的教师知识面与创造性问题进行全面调查研究。调查结果显示,中学体育教师知识面因子构成主要为:1.对教育学、心理学知识的认知;2.对促进大学生身心健康的认知;3.对教学方法、教学程序、教学模式的认知。其工作创造性主要体现在:1.通过学习、实践提升自身教学质量;2.不断学习关于体育教学新理论,以指导自身体育工作。     

关于我国体育师资素质状况的因子分析——中学教师教学观念及敬业情况调查

采用走访、座谈、问卷调查、数理统计以及归纳等方法,就新世纪我国学校体育现代化背景下的体育师资素质问题进行全面调查研究。调查结果显示,中学体育教师教育观念相对滞后,思维方式、方法单一;敬业精神不足,有与学校体育高速发展相脱节的趋势。     

试论体育教学中的情感沟通

在体育教学中,学生的情感可以是积极的,也可以是消极的。积极的情感可以提高学生的运动能力,而消极的情感则会使学生反应迟钝,既难于掌握复杂的动作要领,还容易酿发伤害事故。那么,如何使学生在体育课中的消极情感有效地向积极情感转化呢?这就需要在体育教学中能动地进行师生之间的情感沟通。     

大文章全凭起首--谈职业院校第一堂课教学艺术

把第一堂课讲得精彩、成功,对提高学生学习兴趣的意义不可忽视,对以后教学质量的提高起着举足轻重的作用.本文从现代教育理论出发,结合多年职教经验,从教学主、客体及教学目的、教学方法、教学设计等几个方面对第一堂课教学艺术进行了探讨.