休闲体育教育的研究现状与问题

通过对文献的梳理发现，在宏观层面上休闲体育教育与休闲教育、休闲体育的内部逻辑关系及外部联系阐述不清，不利于把握休闲体育教育在教育系统和体育系统中的地位与价值；并且休闲体育教育的研究缺乏系统性和针对性，不利于理论成果向实践的转化。在微观层面上休闲体育教育的思想内涵还有待进一步挖掘，教学目标体系还有待建立，教学内容体系和教学方法、手段还有待探讨。     

普通高校中开展休闲体育教育的研究

通过对现代大学生休闲生活状况的调查分析，阐述了在高校体育教育中增设休闲体育教育的重要性，并提出在高校体育课中开展休闲体育教育课程的建议，为迎接休闲时代的到来做好充分的准备，为传统的高校体育教育注入新的活力，为终身体育教育和素质教育做出应有的贡献。     

休闲体育——高校休闲教育的切入点

休闲教育是提升个人生活质量的教育活动。作为休闲生活重要部分的休闲体育不仅是学校体育的提升,更是休闲教育的结果。文章从休闲教育内容着手,选择休闲体育为切入点,其优势:休闲体育顺应时代发展的潮流;休闲体育促进社会的和谐发展;休闲体育特点符合大学生个性的需要;休闲体育促进大学生的身心健康。从而,为完善现今高校体育课程、实行休闲教育提供一点参考。     

哈尔滨市休闲文化对休闲体育特征的影响

从哈尔滨市休闲体育的特点进行分析,主要是以冰雪运动为主的现代休闲运动方式进行研究,从哈尔滨市冰雪休闲运动特点和现状入手,为哈尔滨市休闲体育健康、快速的可持续发展提供参考。     

体育旅游中的休闲教育

现代社会高速发展,休暇时间增加,接受休闲教育是社会发展的必然趋势。通过对休闲教育与体育旅游的分析,得出体育旅游能使人们得到休闲教育。以期为在休闲时间里选择体育旅游的人们提供理论参考。     

休闲体育与海西城市化进程

为了探寻休闲体育与海西城市化发展的互动作用,采用文献资料法与综合分析法对两者进行了分析,结果表明：休闲体育是海西现代体育生活方式的重要组成部分,它引领现代海西人实现文明健康的生活,培养现代海西人适应环境变化的能力,提高人们的生命质量,在调节现代海西人有关生理、心理和社会方面的行为,满足人们生存、享受和发展需要等方面具有理论和实践层面上的重要意义。同时,海西城市化的发展也为休闲体育的内容和层次提出更高的要求,并为休闲体育的进一步发展提供良好的契机。     

论休闲体育的价值

为进一步认识休闲体育的价值,主要采用文献法、逻辑学、综合分析法,对休闲价值以及休闲体育的现代价值进行探讨.认为:休闲体育不仅本身体现了体育的价值,还在经济、文化、社会、休闲学各个领域体现出价值.因此,休闲不只是一种体育现象,同时也是当代文化现象和社会、经济发展的集中表现.     

中国休闲体育的一种文化解说

如今休闲体育作为一种全新的理念受到人们的高度重视，成为人们生活中重要的活动内容。休闲体育也是人类社会发展的一种文化形式，有着深厚的文化背景，因此，本文从文化学的视角去重新审视休闲体育，揭示休闲体育在我国发展的文化底蕴，为我国的休闲体育健康迅速发展提供帮助。     

城市不同社会阶层的休闲体育文化模式

从文化模式的理论范式出发,论述文化模式对各阶层休闲体育活动的影响与作用,并从文化层面建立各阶层参与体闲体育的文化差异模型。将社会阶层等级的休闲体育划分为以文化为特质的自我实现文化模式、以娱乐为特质的情趣体验文化模式和以健康为特质的康乐文化模式。从休闲体育文化的价值精神层面、象征符号层面等对3种休闲体育文化模式进行理论概括。     

试论休闲体育发展的内在动力因素——趣与美

进入21世纪,休闲体育越来越被人们推崇为一种文明、健康、科学的生活方式。休闲体育具有趣味满足的价值取向和多层次的审美特征,这是休闲体育的重要魅力之所在,也是推动休闲体育发展的内在动力。本文试图从哲学和美学的角度探询休闲体育的特征,为人们参与休闲体育,丰富现代生活方式提供理论上的帮助及实践上的指导。