探析思维导图在六年级道德与法治教学中的应用策略

文章对思维导图和道德与法治课程进行简单介绍,分析在六年级道德与法治教学中应用思维导图的意义。结合实际的教学需求探究思维导图应用于六年级道德与法治的教学设计和教学策略。教学设计的内容为课程预习设计、复习课设计、讲评课设计。教学策略为老师引导、循序渐进、小组协作。     

思维导图优化教学的研究——以《人体结构与功能》为例

思维导图又叫心智图,是人脑放射性思维、集中性思维与联想力、创造力得以表达实现的一种有效的图形思维工具。自20世纪90年代传入我国后,其潜在的教育价值引起了教育界人士的广泛关注,并且已经开始在教学中得到应用。本文从对思维导图的介绍出发,以医学课程《人体结构与功能》为例,探讨了思维导图在教学中的应用。     

“思维导图法”在护理专业学位研究生的《中药学》课程教学的实践与思考

本文介绍了思维导图法在护理专业学位研究生的《中药学》课程中的教学实践应用,其中包含了思维导图的含义、制作方法、教学实践的应用设计,对思维导图的教学应用进行了总结。思维导图法对《中药学》课程在护理专业学位研究生的教学中不仅提升了教学趣味性和有效性,还提高了护理专业学位研究生的记忆、思考和分析能力。     

思维导图优化教学的研究——以《人体结构与功能》为例

思维导图又叫心智图,是人脑放射性思维、集中性思维与联想力、创造力得以表达实现的一种有效的图形思维工具。自20世纪90年代传入我国后,其潜在的教育价值引起了教育界人士的广泛关注,并且已经开始在教学中得到应用。本文从对思维导图的介绍出发,以医学课程《人体结构与功能》为例,探讨了思维导图在教学中的应用。     

基于思维导图的计算机信息技术课程教学模式改革探讨

思维导图是心理学领域中的一种重要技术,是一种认知策略,也是一种知识表示形式,把它引入到教学设计学科的方法体系与应用实践中,对改善该学科的设计性、应用性学科特性具有重要意义。本文在介绍思维导图的基础上,重点探讨了在计算机信息技术课程教学中引入思维导图的理论依据及在教学设计各主要环节的重要作用。     

思维导图在数字信号处理教学中的应用

思维导图是一种简单、有效的图形思维工具.在介绍思维导图特征的基础上,分析思维导图在数字信号处理教学中的具体应用.思维导图有助于学生对课程的整体把握、对知识点的深入理解以及系统全面地进行复习总结.教学实践证明,将思维导图运用于数字信号处理的教学中,效果较好,激发学生的学习兴趣,提高教学质量.     

思维导图在生物化学教学实践中的应用价值

思维导图是具有发散性思维的特征,能够将复杂的东西简单化,抽象的东西具体化,因而能够方便"教"与"学"。本文主要从思维导图在生物化学整体把握课程、章节课程设计以及学生笔记等教学实践方面介绍思维导图的应用价值。     

结合思维导图的师范生现代教育技术公共课程教学实践初探

师范生现代教育技术公共课程,是培养未来教师掌握现代化的教育技术技能的一门重要课程,然而由于各种原因,实际教学中存在许多问题。如何利用思维导图的优势,将思维导图与师范生现代教育技术公共课程教学实践相结合是本文探讨的一个问题。     

试论初中英语教学中思维导图的应用

随着课程改革的不断深入，初中英语教学改革工作也如火如荼地展开，思维导图等新型教学模式广泛应用于课程教学环节，成为推动英语教学改革的重要动力。思维导图应用于初中英语课程教学环节有利于降低知识的理解难度，有利于提升学生的整体学习能力、英语学习效率，有利于提升初中英语教学效率。对此，教师可在单词教学环节、写作教学环节、思维训练环节、阅读教学环节等应用思维导图。文章在引入思维导图概念的基础上，分析初中英语课程教学环节引入思维导图的意义，探究初中英语教学中应用思维导图的具体策略。     

机械设计教学中思维可视化技术的应用探讨

分析现代化教学方式下机械设计课程教学的新特点,提出应用思维可视化的理论和技术辅助机械设计课程教学。应用可视化软件工具建立了机械设计课程的思维导图,以减速箱设计为例建立了机械设计过程的思维导图。教学实践证明该方法对提高课程教学质量、培养学生创新思维能力有效。     

思维导图在历史与社会教与学中的运用

思维导图被誉为21世纪全球性思维工具,自其诞生以来,已被广泛应用于人类的学习、工作和生活的各个方面。将思维导图充分运用到初中历史与社会课程的教与学过程中,分析思维导图对提高教师备课效率,激活课堂学习氛围以及培养学生自主复习能力等的影响,有利于提高教师对思维导图辅助教学的认识,探索适应初中历史与社会课程的教学方法和学习方法。     

思维导图在成人教育中的应用

思维导图有提升思维技巧、增强记忆力等优点,有助于改善成人学习者的学习和记忆上的困难。在“现代教育技术”培训课程基础知识的教学与学习中,利用思维导图能够使教师形成整体教学观念,有利于学生的形象记忆,思维导图还可用于成人学习者的思维方面,如创作、决策、计划、展示等方面,其真正目的不局限于学习,而在于把思维导图应用于生活和工作之中。     

思维导图在“管理学”课程教学中的应用研究

思维导图作为表达发散性思维的有效图形思维工具,契合“管理学”课程的教学特点。在“管理学”课程教学中,思维导图可从规划教学设计、组织课程教学过程、引导学生自主学习三个方面发挥积极作用。为保障思维导图在“管理学”课程教学中的有效实施,也需要构建适宜的课程教学模式、建立合理的课程考核机制作为支撑。     

思维导图模式在大学数学教学中的应用研究

思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。此方法应用在大学课程中,是一种教学方法的新突破、新改革。运用思维导图可以提升学习效率,熟练利用知识解决问题,同时对学习者的逻辑思维能力、创新思维能力等发展起到助推作用。本文阐述了思维导图的概念及其发展现状,主要介绍了如何在高职院校教学过程中对备课、教学、复习三方面运用思维导图教学法,并举例说明。通过教学实践,以思维导图作为支架和工具引导学生学习,对高等数学课程展开有益探索。     

探究如何利用思维导图提高小学英语课堂教学效率

阐述思维导图的概念，简介思维导图的功能特点。结合教学实例，从词汇积累、复述活动、知识探究、课文讲析、自主预习及课程复习等六个方面详细介绍利用思维导图提高英语课堂教学效率的可行性方法，旨在助力英语教学的科技创新、理念拓展与科学提升，为一线教师提供借鉴。     

基于知识脉络图的“互联网+”机械原理课程辅助教学系统的研究

为提高机械原理课程的教学质量,本文分析了在教学过程中存在的教与学的问题,针对机械原理课程理论和实践教学内容非常多且抽象的特点,本文提出将源于思维导图的知识点脉络图融入机械原理教学模式中,运用思维导图来梳理课程中的知识和概念,构建知识点脉络图,借助"互联网+"技术来实现基于思维导图的机械原理课件的底层软件架构,形成思维可视化的机械原理课程教学模式,探索机械原理知识深入认知的底层思维与教学方法。     

NovaMind在多媒体课程教学的应用探究

思维导图作为一种图形思维工具,是头脑风暴、思维拓展和记忆辅助的首选工具,在教育领域已经有广泛的应用.本文分析了目前思维导图在多媒体课程教学中的应用现状,介绍了一种功能更加完善、使用更加便捷的思维导图软件NovaMind,并结合具体案例来探索NovaMind在多媒体课程中的应用.     

NovaMind在多媒体课程教学的应用探究

思维导图作为一种图形思维工具,是头脑风暴、思维拓展和记忆辅助的首选工具,在教育领域已经有广泛的应用。本文分析了目前思维导图在多媒体课程教学中的应用现状,介绍了一种功能更加完善、使用更加便捷的思维导图软件NovaMind,并结合具体案例来探索NovaMind在多媒体课程中的应用。     

浅谈小学数学教学中如何运用思维导图构建知识体系

思维导图是基于信息技术、网络技术和多媒体技术的最新教学手段,能够为小学生提供直观化、科技化和实效化的认知过程,因而具有较高的实用价值。文章首先介绍思维导图应用于数学教学的必要性,展示研究活动的价值性;然后详细论述运用思维导图构建知识体系的方法:借助思维导图进行预习架构、借助思维导图进行课堂架构、借助思维导图进行单元架构、借助思维导图进行模块架构、借助思维导图进行体系架构,以及借助思维导图进行自主架构;最后简述思维导图构建知识体系的再思考。     

例谈思维导图在品德与社会教学中的运用

<正>"思维导图是放射性思维的表达,因此也是人类思维的自然功能。它是一种非常有用的图形技术,是打开大脑潜力的万用钥匙。"(东尼·博赞《思维导图》,化学工业出版社,2014)思维导图色彩丰富、图文并茂、形式多样,几年来,我尝试将其作为一种思维工具应用于品德与社会课程的教学,收到较好效果。