论播音的交际值

交际值是交际理论中的概念,播音属于应用语言学,而交际理论是应用语言学的理论总纲,所以本文以交际值为切入点,探讨当前广播电视播音的交际值。交际值的产生需要两个方面——传者的表达和受者的接受。传者的表达准确、生动进入审美层面且受者获得审美快感,这样交际值就高。而这一切都有赖于有声语言的运用——说与听。播音分为有稿播音和无稿播音两种,但不论有稿还是无稿,其有声语言必定要使用规范的语言,因为有声语言越规范,交际面就越宽,交际值也就越高。播音中不合适的腔调损害交际值播音中的有稿播音顾名思义是有文字稿件为依托的有声语…     

浅谈播音的交际值

播音是有声语言的艺术,它以广播电视为媒介向受众传递信息,是规范而重要的语文传播方式.交际值即交际到位的程度,属交际理论的范畴,是衡量人与人之间沟通交往程度高低的主要标准.因此,播音员作为传者只有表达得准确、生动、优美,受众才能听明白、接受的愉快,这样播音的交际值就会比较高,从而会达到一个理想的传受效果.     

播音主持言语交际与情感表达策略

随着我国广播电视节目的不断发展,人们对娱乐节目的追求越来越高.播音主持人也受到越来越多人的关注,越来越多优秀的播音主持人成为大众心中的偶像.本文从播音主持人的言语交际与情感表达方面人手,分析了播音主持人言语交际与情感表达能力的重要性以及我国目前播音主持节目中存在的一系列问题,并且提出了一些有利于提高播音主持言语交际与情感表达能力的具体措施.     

播音主持音像资料的采集与整理

上世纪90年代中国播音学的建立,为中国播音主持工作奠定了理论基础。也恰恰是在这十来年中,中国的播音主持事业发生了巨大的变化。从创作的空间,到表达的维度;从形式的多样,到内容的深化;从新闻的真实,到艺术的唯美;从实践的探索,到理论的升华———播音主持作为一个学科已经开始走向成熟。然而,播音主持艺术的研究至今仍有一个非常大的缺撼。那就是播音主持音像资料的采集整理。我们应该清醒地认识到,中国播音主持史学的研究、语言及应用语言学的研究都离不开播音主持音像资料的积累。播音主持音像资料的采集整理是中国播音学丰富、发展的…     

新时期播音主持言语交际与情感表达的策略探讨

广播电视节目在近年来受到了越来越多人的喜爱,而这也对播音主持这项工作提出了更高的要求。本文主要论述了播音主持言语交际和情感表达的重要性以及目前播音主持存在的问题,并且提出了新时期播音主持言语交际和情感表达的策略。     

播音主持言语交际与情感表达策略

对于播音主持专业而言,它是一个与媒体和大众进行连接的重要桥梁,而对于媒体而言,播音主持则是对节目的内容进行阐述以及展现的重要媒介,因此播音主持人所表现出来的语言及情感表现对于整个节目内容的展现具有非常重要的作用,因此本文首先通过对播音员语言表现的内涵、特点以及语言中情感表达的基本含义进行阐述,随后引入对我国广播电视事业发展的现状以及语言交际所表现的影响力进行分析,然后再对播音主持顺利进行所牵扯到的因素要求进行分析,最后提出相关政策,对提高播音主持所表现的言语交际及情感表达进行总结,为今后相关研究者在研究这方面的内容奠定良好的理论基础和实践经验。     

新媒体时期播音主持言语交际与情感表达对策分析

随着我国媒体行业的迅速发展以及人们对电视广播节目要求的提高,客观上对播音主持提出了更高的要求。在播音主持中,言语交际与情感表达具有重要的作用,言语交际主要是准确地向受众传达电视广播节目的信息。情感表达是在传达信息的过程中融入相应的情感,从而使受众产生共鸣,强化语言的感染力。但在实际中存在诸多因素影响播音主持的言语交际与情感表达。因此,需要一些措施加以强化,从而在播音主持过程中达到更好的效果。文章简要对播音主持以及言语交际与情感表达在播音主持中的重要性进行阐述,主要分析在播音主持中言语交际与情感表达方面需要关注的问题,并提出提升播音主持言语交际与情感表达能力的方法。     

播音主持的语言交际与情感表达处理分析

随着广播电视产业的发展,播音主持行业也呈现出了新的发展趋势。在此过程中,播音主持人需要在语言表达的过程中,融入语言交际与情感表达能力,使广播电视产业呈现出新的生机和活力。本文针对播音主持的语言交际能力培养、情感表达处理等意义、问题进行分析,供大家借鉴参考。     

播音与主持艺术研究的理论范式

播音与主持艺术是中国特有的年轻学科门类,其独立性已经得到学界和业界的普遍承认。作为一门交叉学科,其理论上借鉴了新闻传播学、语言学、艺术学、心理学、社会学等诸多学科的学理经验和成果。时至今日,该学科独特的理论范式和研究方法也日趋成熟。文章在回顾播音主持艺术研究传统的基础上,梳理了各种学术脉络,进而提出播音主持艺术研究的四大理论范式。     

播音主持言语交际与情感表达策略

播音工作是新闻媒体传播的有效途径之一,作为专业的播音主持人要具有非常高的综合素质和职业技能,在工作中不仅要有应对突发事件的能力还要具有较强的语言表达能力,通过对情感的合理运用增强播音工作的效果。在现代化的发展中,播音主持人应该注重自身言语交际能力的培养,确保新闻媒体工作能够更加的准确、公正、客观,通过合理地运用语言表达技巧,为播音工作带来更多的丰富元素,将很多正能量传递给广大的听众,提高节目的播出效果。下面主要对播音主持言语交际与情感表达方面的合理应对措施展开探讨。     

传媒变局对播音主持人才培养的影响和要求——基于对中国传媒大学毕业生的问卷与访谈北大核心CSSCI

中国传媒大学作为最早培养播音主持人才的院校,毕业生遍布中央及省市级媒体。播音主持人才培养模式该如何创新是教育工作者思考的问题。应用问卷调查法、质化访谈法等研究方法,试图从不同年代毕业生就业取向的变化、就业指导老师的工作记录及对毕业生就业情况的动态追踪这三个维度,结合传播学、语言学、播音主持艺术学,探究传媒变局对播音主持人才培养模式的影响与要求。     

现代社会背景下播音主持人的言语情感表达

随着百姓物质生活水平的提高,人们对各种信息的需求也越来越高,对于广播电视节目而言,播音主持人是节目成功的关键,本文将从播音主持的言语交际与情感表达两方面入手,浅析言语交际与情感表达的意义以及一些播音员、主持人所存在的不足,并提出相应的解决措施,以提高广播电视节目的质量。     

播音主持言语交际与情感表达策略初探

在播音主持业务中,最重要的就是言语交际与情感表达,只有投入丰富的情感,才能带来丰硕的结果,基于此,本文从播音主持言语交际与情感表达的重要性出发,深入分析播音主持言语交际与情感表达中存在的问题及改进策略。     

适应经济社会发展需求的播音与主持艺术人才培养

<正>播音主持是为了适应经济社会建设和文化事业发展的需要而产生的现代化内容,并随着技术创新与发展不断的规模化,并形成专业化的学科设置。播音主持是一门综合性学科,包含美学、语言学、传播学等多门理论的实践与应用,对广播电视事业的发展具有十分重要的意义。从1940年新华社第一次口语发布新闻到1993年中央电视台第一个访谈类节目《东方之子》;从1949年10月1日,我国人民广播第一次实况转播了开国盛典到1978年2月6日北京电视台首次举办春节联欢晚会,播音与主     

播音主持语言交际与情感表达技巧

随着科学技术的迅速发展,播音行业获得了良好的发展空间。在新媒体时代的冲击下,传统的播音方式已经适应不了当前的发展需求,相关人员要更新思维理念,注重播音主持语言交际与情感表达技巧。笔者根据实际工作和学习经验,阐述播音主持语言交际与情感表达的重要性,分析当前言语交际与情感表达中存在的问题,并提出了相应的解决对策,希望对提升播音主持的综合水平有借鉴意义。     

播音主持言语交际与情感的表达策略

播音主持是现代电视广播和商业活动中不可缺少的一部分,播音主持也是连接广播电台与广大人民群众之间的纽带和桥梁,播音主持的言语交际能力对现场气氛的控制具有重要的作用,在言语交际中融入自身的情感因素,不仅能够增加节目的生动力和感染力,而且能够使人民群众具有身临其境的感觉。     

浅析播音主持的语言表达及交际方式

播音主持由人与人之间的交流演化而成。交流必然少不了言语交际和情感的表达。每一位播音员主持人在进行播音的时候都要注意准确,清晰,并且可以完整又生动地传达出稿件的内容,对于播音员和主持人的语言表达提出了更高的挑战,如何让这些挑战迎刃而解,也是当代相关专业大学生及播音员需要考虑的问题。随着时间的增长,对于信息的获取,已经成为人们日常生活中必不可缺的需求之一。本文从播音主持的言语表达和交际方式寻找策略,提出创新主持的方法,以此解决现在出现的问题。     

语言学视阈下主持人无稿播音策略研究

现如今,播音主持人在进行节目主持的时候,经常会遇到各类突发事件以及临场考验,通常情况下,只有拥有实战经验的优秀主持人才能及时发挥出他特有的才能,沉着应对,化解各类危机,从而更好地完成主持任务。这就需要播音主持人要在平时的训练中提高自身的内涵和语言掌控能力,还要进行无稿播音的特殊训练,从而更好地提高自身的播音主持能力。文章将会根据实际情况,对播音主持的无稿播音等概念进行分析,指出其本质就是主持人通过运用自己的口语语体向大家传递想法的过程,同时还会在语言学视阈下对主持人的无稿播音策略进行研究。     

浅议新闻播音的亲和力

从语言学角度看，新闻是人与人之间通过语言进行信息交流的一种特殊方式。新闻信息的传播效果如何，在很大程度上取决于新闻对听众是否具有亲和力。但由于新闻播音固有的一些特点，如标准、规范、能动性差、参与度弱等，使得新闻播音相对于其它文体来说，不容易形成对听众的亲和力。因此，正确看待新闻播音亲和力在认识上的误区，形成新闻播音特有的亲和力，让听众由单纯了解信息的需要上升为一种情感上的需要，对提高新闻传播的效果有积极的意义。     

多维学术视野中的播音主持风格研究

播音主持风格是诠释播音员主持人特质的重要依据,是从外在形象、个性语言、思想特点、生活经历等多个方面呈现出来的个性特征,在传播实践中形成,具有独特性、整体性、艺术性、稳定性、交际性和社会性。本文从语言学的修辞风格、美学的审美风格、艺术学的表现风格等多维学术视野出发,探讨播音主持风格的理论构成。