“魔豆”上的字是从哪里来的

一天,我在朋友家发现了一颗神奇的“魔豆”,豆瓣上有祝福的话语:“‘猪’你成功!”我非常好奇,想知道豆瓣上的字是怎么来的,就问朋友:“‘魔豆’上为什么能长出字来?”朋友说不知道。我更加好奇了,想探个究竟。     

神奇的魔豆

半个月前,我和妈妈买了一颗魔豆,那颗魔豆的一边写着“老鼠爱”,另一边写着“大米”两个字。我可高兴了!回到家,我马上给魔豆浇水施肥,把它放在有阳光的阳台上。我每天都要去看看它,过了七八天,我发现小魔豆开始饱涨得裂开了。我继续给它浇水施肥,不久,它裂开的豆瓣里冒出了嫩芽。魔豆的两个豆瓣成了两片肥肥的叶子,上面写着的“老鼠爱大米”的字也随着魔豆的生长慢慢变大了,真的好有趣!我问妈妈:“它长出来的新叶子上还会有‘老鼠爱大米’这样的字吗?”妈妈说:“我想不会有了吧。”我真希望它长出来的每片叶子上都有字,这样,就能写成一部“…     

长字的叶子

2006年9月3日星期日晴半个月前,我和妈妈在国商大厦(shà)买了一颗魔豆,那颗魔豆的一边写着“老鼠爱”三个字,另一边写着“大米”,我可高兴了!回到家,我马上给魔豆浇水施(shī)肥,把它放在有阳光的阳台上。我每天都要去看看它,过了七八天,我发现小魔豆开始饱涨(zhàn)得裂(liè)开了。我继续给它浇水施肥,不久,它裂开的豆瓣(bàn)里冒出了嫩(nèn)芽。过了几天,嫩芽长成了两片肥肥的叶子,上面写的“老鼠爱大米”几个字也随着魔豆的生长慢慢变大了,好有趣呀!我问妈妈:“它长出来的新叶子上还会有‘老鼠爱大米’这样的字吗?”妈妈说:“我想不…     

整人“三连击”

我班有一小子，姓锅名巴。他经常想一些古里古怪的问题来整我，弄得我好没面子。我苦思了一个星期，终于想出了“致命三连击”来反击。一“锅巴，你不是说自己聪明过人吗？那么我问你一个问题。”“好呀！一般没有什么问题可以难倒我的。”“既然如此，我问你，什么动物最爱问‘为什么’？”锅巴想了许久，答了个“不知道”。我眉开眼笑地说：“连这个都不知道？看你可怜，告诉你吧，是猪。”锅巴愣了一下，问：“为什么？”周围的同学一阵哄笑，他却一脸茫然：“笑什么笑，这叫不懂就问。”“猪最爱问‘为什么’！”不知哪位同学叫道。锅巴…     

感动的3个字

丽丽今天早上来上班时对我说：“你知道吗？我老公昨天对我说了3个字,让我感动得不行!” 我一听,就知道她要告诉我哪3个字了,就说：“不就是一句‘我爱你’吗？看把你感动的!” 谁知她一摇头,说：“老土了吧!昨天我过生日,老公拿给我一张银行卡,并对我说了3个字‘使劲刷’。”     

国力提升了，优雅呢？

1978年我刚去美国时,每次坐美国朋友的车,下车常会看到奇怪的眼神。起先我不知道为什么,直到有一天碰到一位心直口快的朋友问我：“刚才你是不是有什么事不高兴,是不是我说什么话让你误会了？”我说：“没有啊,你为什么会问这个问题？”     

网友评出文坛四大剽客

据某晚报消息,作家遥远因抄袭而被新疆作协开除的消息,日前引发了读者的强烈关注。同时,此事在网络上也惹得“风生水起”,越来越多的网友写公开信、博客或在论坛上发帖,针对目前国内文坛剽窃成风的现象发表自己的意见。网友“平静的天”发帖说：“知道遥远的事后,我直想笑,笑什么呢？笑他居然连标点符号都不改!”,网友“艾樵夫”叹息道：“唉,不知道为什么,‘剽客’总是这么多,名利缠身着了魔,哪能静心写小说？”此外,     

影子的难题

在一次睡梦中，哈利科特在学院的地下走廊里遇到了伏底魔的影子，他一路跟过去，可是在一条直道里，他被影子发觉了，影子逃到了墙里。影子说：“我只是伏底魔众多影子中的一个，你为什么跟着我呢？”“我想了解一些事情，你知道怎样才能找到伏底魔吗？”哈利科特说。影子跟着说它是不能随便回答别人的问题的，要不它就会消失，除非他能答对它的三个问题。哈利科特表示他愿意试试。[编者按]     

归来再离去，一个“异己者”的逃避——关于《祝福》中“我”的教学札记

一、问题的提出 《祝福》的课堂上,讨论十分热烈。有学生说：“文中的‘我’明白事理,为什么不去启迪祥林嫂并且帮助她,帮她摆脱封建思想,给她支援,也许能使最后的悲剧不会发生。”其他学生也纷纷发表看法,“‘我’和四叔是亲戚,可为何相见谈话却总不投机？”“为什么‘我’刚回来,就想离开？”……     

幽默

光线太暗光线太暗妈妈：贝贝，我今早在食厨里放了两块蛋糕，可是现在只剩下一块了？你能解释一下这是怎么回事吗？贝贝：哦，我想大概是食橱里的光线太暗，我没有看见剩下的那块。白发3岁的小兵问：姥姥，今天为什么吃寿面？姥姥：今天是姥姥的生日。小兵：生日是什么意思？姥姥：生日嘛，就是说姥姥出生在今天。小兵听了，想了想说：今天生的就长白头发吗？谚语小杰和奶奶正在街上散步，有一条狗向他们狂吠，小杰很害怕。奶奶告诉他：“别怕，你不知道‘叫狗不咬人’这个谚语吗？”“噢，我知道了。”小杰说：“但是，狗还不知道这条谚语…     

其实我们很优雅

一九七八年我辞掉了在中国台湾的电视记者工作,应美国一个美术馆的邀请,去做驻馆艺术家。刚去的时候,每次坐美国朋友的车,下车时都会看到奇怪的眼神。起先我不知道为什么,直到有一天碰到一位比较心直口快的朋友,他问我：“刚才你是不是有什么不高兴,是不是我说了什么话,你误会了？”我说：“没有啊!”又问他,“你为什么会问这个问题？”     

神奇的魔豆

你知道吗?有一种豆子的叶子和果实居然会长出字来,听上去是不是很神奇呀?哈哈,告诉你吧,这种豆子叫“魔豆”,让我们赶快看看下面两位小朋友的详细介绍吧——2006年8月25日星期五晴我的生日到了,妈妈带我去365天礼品店给我买礼物。我挑来选去,花了好长时间,终于选中(zhòn)了“魔豆”。这可不是一般的豆豆,它长(chán)长的,大大的,它的果实上还能长出字呢,有的是“快乐每一天”,有的是“我爱你”,有的是“祝你生日快乐”……据(jù)老板说,因为它的种子上用激(jī)光刻上了字,所以结出来的果实也有字,你刻什么字,它就会结什么字。哈哈,真好玩…     

甜饼风波

周瑜常去隔壁饼店买饼。这是一种甜味的饼,周瑜喜欢吃甜的。去买饼的次数多了,周瑜与店主成了熟人。店主跟周瑜聊天：“周都督,听说您上知天文,下知地理,仅次于——”“什么？”周瑜一瞪眼。店主就没敢把那三个字说出来：“反正您也知道得够多了。”“那当然。”“您知道您吃的这种饼叫什么吧？”“知道啊,它叫‘方头饼’。”“为什么叫这个名字呢？”“因为……因为它是方形的呀。”店主便说：“这可是我们这个百年老店的百年秘闻。因为我家做的饼太美味诱人了,时时被窃,所以取名‘防偷饼’。后来觉得这名儿对顾客不够尊重,才改称‘方头饼’。”周瑜想了想,说：“我认为你家的饼应该恢复原名。”店主问：“这是为何？”周瑜说：“老字号用老品牌利于扩大影响呀,再说‘防偷’比‘方头’更特别、更刺激……”于是店主采纳了周瑜的建议,恢复了甜饼的旧名。     

笔帽为什么不能吹

“嘟、嘟、嘟”,安静的教室传来刺耳的哨声。“这是谁吹的哨？”我严厉地问。小朋友告诉我是王鑫。前两天因为用水彩笔帽乱吹,被我狠狠批评过,他还不改。一我把他叫到前面来,让他吹个够。看到他低头不语,我想,为什么几次批评他总是不改呢？是自己处理的方法不对,过于生硬？还是他错把文具当玩具,压根儿不明白自己错在哪儿了？想到这里,我就问小朋友：“你们谁知道为什么不能吹笔帽？”江成说：“因为笔帽脏,有细菌。”苏倩说：“因为它不是玩具。”“因为它吹出的声音不好听。”金鑫说。听到这些,我想孩子们对事物有了一定的辨别…     

让学生在反思中快乐成长

（一） 周五上午第一节课后,我步入办公室刚坐下,C同学过来告状,说：“Z同学一直乱动我的东西。”我追问道：“为什么？”他说：“我也不知道。”我想了想,说：“那你去把他给我叫过来。”C同学转身去叫。我望着他的背影,     

人在做 花在瞧

那天,我问10岁的女儿：“荷兰的国花,是什么花？”女儿走到我的跟前,很快就回答出来：“爸爸,是郁金香。对不对？”我非常高兴,点头说是,接着,我又问女儿：“那……你知道‘花语’是指什么吗？”女儿歪着头想了想,最后小声说：“是不是……一种花儿向世界说的话呢？就像妈妈对我说的贴心话一样……”     

孩子，还你一个快乐的寒假

还有几天的时间,正在上三年级的女儿童童就要放寒假了。 这天晚饭过后,童童坐到书桌前开始写作业。我问童童：“什么时候考试,能考好吗？”童童低下头想了想,有些犹豫地说：“妈妈,我不知道能不能考好。”我脸一沉,说：“考不好也没关系,咱寒假就报班补课吧!”童童委屈地看着我,说：“我们班的王佳从来不报补习班,你为什么总让我报呢？”我白了童童一眼,反问道：“王佳怎么考试总能考好呢？”     

应学会“哪壶开了提哪壶”

中国有句话：“哪壶不开提哪壶”。说的是专门说别人的短处,说不该说的话。说到和孩子交流,很多家长其实就习惯“哪壶不开提哪壶”,眼睛专门盯住孩子的问题,挑刺。比如,孩子回到家兴冲冲地对妈妈说：“妈妈,我英语得了100分。”妈妈会说：“不错,可你数学才得了80分,数学你还要努力啊!”一壶冷水泼向孩子。孩子兴奋地跟你谈起他想当歌唱家,你嘴一撇,斜着眼睛看了孩子一眼：“就你？五音都不全,算了吧!”朋友表扬你的孩子听话、懂事,你“谦虚”地说：“哪里!你可不知道他在家的那个淘气呢!”不开的那壶不说不行吗？你的孩子有心事,很想跟你说一说,可是说着说着,就来一句：不跟你说了。你知道孩子为什么不跟你说了吗？你是不是又提哪个不开的壶了？     

“想”后面标点符号的用法

我们班有个较认真的学生，他在《假如我会克隆》的作文中写道：“我想：‘假如我会克隆，我一定要克隆出许许多多的人体器官，让器官有病的人都换上好的器官。”’我在批改作文时，将“我想”后面的冒号改为逗号，并去掉引号。没想到，作文本发回去后，这个学生找到我说：“老师，课文里‘想’字后面就是用冒号、引号的。”我说：“你说的情况确实存在，但是，你是否发现课文里有在‘想’后面用逗号的，有在‘想’字后面用句号的，也有在‘想’字后面用冒号的？”他不解地问我：“那‘想’字后面到底该用什么标点符号呢？”我对他说：“这不能一概而论，要看具体的语境。”     

“掰”有反义词吗？

课堂上，该学习生字“掰”了。认读字音、识记字形、分析字义，我正按部就班地边引导边讲解，学生马小华忽然站起来问：“老师，‘掰’有反义词吗？”是啊，“掰”有反义词吗？说实在的，我还从没想过这个问题。为避免尴尬，我稳了稳情绪，又把皮球踢给了马小华：“你说呢？”“我想‘掰’应该有反义词。”马小华扑闪着眼睛说。“哦？说来听听。”此时我已无力控制课堂，只能任其发展了。“‘掰’的反义词与‘掰’的结构相似，两边各有一个‘手’字，中间应该是‘分’的反义词‘合’字，它表示双手合拢的意思。”马小华边说边做了一个两手并…