知识经济与创新教育

人类正在进入知识经济时代。知识经济是建立在知识的生产、分配、传播和使用基础上的经济。知识经济需要创新人才来支撑 ,创新人才依靠创新教育来培养 ,创新教育要由创新型教师来实施     

试论灵感思维与创新教育

人类已经迈入21世纪,21世纪是知识经济的时代,知识经济以创新为核心,创新包括知识创新和科技创新。而知识创新、科技创新的基础在教育。在当今素质教育中,创新教育是必不可缺的一个内容。创新教育是知识经济的源头,知识经济要求教育必须是能够造就出具有创新意识和创新能     

知识经济呼唤创新教育

21世纪是知识经济时代，知识经济呼唤创新教育。知识经济对教育的影响广泛而深刻，我国教育面临知识经济的挑战，已做出了许多有益的探索和尝试。基础教育开展创新教育主要是对学生进行探索精神、综合能力、创新意识和创新能力的培养。     

知识经济与教育创新

本论述知识经济及其特点,知识经济对教育创新的要求,教育创新的内容。     

互动的知识经济、创新教育与教育技术

知识经济、创新教育与教育技术三者之间具有互动关系。知识经济的形成与发展，要依靠创新人才的培养，创新人才的培养要依靠创新教育，创新教育的实现与发展要依靠现代教育技术。     

实施创新教育的若干思考

知识经济的核心是知识的创新,而教育是培养创新精神的动力,迎接知识经济的挑战,需要培养创新的一代,在实施创新教育过程中,必须以课堂教学为主渠道,本就以知识经济的内涵出发,。以课堂教学为突破口实施创新教育提出了几点想法。     

知识经济与教育观念的更新

知识经济时代具有全球一体化、信息网络化、资产无形化、知识创新化的特点。知识经济的出现给教育提出了严峻的挑战,培养创新意识与创新能力是知识经济时代教育的发展趋势,知识经济作为一种经济形态与现代教育的结合点在于——创新知识的应用与人力资源的开发,教育观念必须彻底更新：确认教育产业地位,改革教育育人观,更新教育投资观念,加强教育法制建设,树立教育创新意识     

知识经济与创新教育

知识经济是以知识和信息的生产、传播和应用为基础的一种高度智力化的形态 ,其核心在于创新。传统的教育模式束缚了创新性人才的产生 ,知识经济对传统教育提出了挑战。创新教育是顺应时代要求的必然选择 ,它将为经济发展提供不竭动力与源泉。为了迎接知识经济的挑战 ,高校教育必须转向创新教育 ,注重学生个性化教学 ,培养创新精神     

知识经济与教育创新

人是知识经济的主本,人力资源是知识经济的第一资源,要造就适合发展知识经济的人力资源,就必须宛与之相契合的教育培训机制。本从教育体制,教育模式以及教育内容等三个方面物创新探讨了面对知识经济的挑战,中国教育创新的必由之路。     

创新人才·创新教育·创新教师

知识经济呼唤创新人才,创新人才需要创新教育,创新教育离不开创新型教师,本文在分析知识经济特征的基础上,对创新人才、创新教育、创新教师的特征要求进行全面的论述。     

教育创新简论

知识经济要求创新精神和创新人才,其着力点在创新教育,而创新教育需要重视五个方面的问题。     

略论理科教育在藏族教育发展中的重要地位和作用

随着世界新技术革命的蓬勃发展,科学技术日益渗透到社会生活的各个领域,成为提高劳动生产力的重要源泉和建设现代精神文明的重要基础。在知识经济和知识创新的新世纪里,理科教育的作用更加突出。它是发展知识经济,促进知识创新的基础和源泉。藏族教育的健康发展离不开知识经济和知识创新的融合,为使藏族教育尽快适应新时代发展要求,就要从理科教育入手,突出理科教育在藏族教育发展中的重要地位和衔接知识经济与知识创新的牵头作用。     

创新教育:知识经济呼唤的教育理念

创新教育是与知识经济相适应的教育理念。创新教育的核心是培养和塑造学生的创新精神、创新能力和创新人格,其中创新精神是创新教育的关键,创新能力是创新教育的内核,创新人格是创新教育的目标。     

创新教育浅说

知识经济已初见端倪。知识经济需要创新教育与之相适应。创新人才的培养是创新教育的核心。作为教师理应站在时代的高度,致力于符合时代要求的创新人才的培养,迎接知识经济时代的挑战。一、诱发创新激情列宁说:“没有人的情感,就从来没有也不可能有对真理的追求。”(《列?..     

创新教育理论与实践初探

知识经济依赖创新,创新呼唤创新教育。本文尝试探索创新教育的内涵、实现创新教育的必要条件和创新教育的意义。     

论教育与知识经济

知识经济的基础是知识，而知识的传播与创新依赖于教育。无论是作为一种产业、一种生产力，还是作为上层建筑的一部分，教育都是知识经济的中心；面向知识经济，教育必须实现素质教育、创新教育和终身教育的有机结合。     

创新教育下教育管理的创新

时代在发展,社会在进步。在知识经济扑面而来的新形势下,一个人的创造性思维能力将成为个人在未来社会立足的决定性因素。知识经济呼唤创新人才,创新人才来源于创新教育,创新教育需要教育管     

教育创新呼唤教育科研

知识经济时代呼唤创新教育,创新教育的根本出路在于教育创新,而教育创新的前提则是教育科 研。开展教育科研,一要寻找教育科研中教育理论与教育实践的结合点;二要不断增强研究意识,挖掘研究潜 能;三要在实践中实施创新,在实践中开展科研。     

教育：超越知识经济

近年来,知识经济成为人们谈论的热门话题。“迎接知识经济时代的挑战,实施创新教育,培养学生的创新精神和创新能力”,几乎已成为教育界的共识。然而,究竟如何认识知识经济,如何看待知识经济对教育的挑战,其实并不是一个轻松的话题。本文拟就知识经济对教育的负面影响及教育的抉择问题作些探讨,求教同仁。 一、知识经济的局限性:崇拜科技的工具理性 70年代以来,西方科学技术发展迅猛,信息产业、高科技产业的崛起尤为引人注目,于是“超工业经济”(托夫勒,1970)、     

对创新教育的理解

一、关于创新教育被接纳的基本背景1.即将到来的知识经济是创新教育被接纳的前提。教育和经济是社会历史发展中始终互为促进的两个动态体系。随着社会经济形态由农业经济过渡到工业经济,并开始向知识经济过渡,教育对社会经济发展的作用也悄然地发生着深刻的变化。所谓知识经济就是以知识的生产、传播和应用来推动经济发展的经济,而教育则是知识的生产、传播和应用的主阵地,所以学者们普遍认为,知识经济是以教育的发展为直接支撑的,是以教育为基础的经济。迎接和驾驭知识经济的主要条件有两个:一是知识创新水平,二是创新人才培养水平。这就要…