浅谈钢琴教学中手指的能力与训练

钢琴弹奏中手指的能力和技术,是钢琴技术中最根本和最基础的技术,也是最常用和多用的技术,所以,我们要加强和重视手指能力训练,提高学生的手指能力,打好学生钢琴演奏的基础,从而达到提高学生钢琴演奏水平的目的。     

实践能力:哪项重要 哪项更强——关于我国工科专业本科生实践能力的调查研究

关于我国工科专业本科生实践能力的三方(学生、教师和雇主)调查研究表明:团队融入与团队协作能力、沟通与表达能力和应用知识的能力是各方总体上最看重、也最满意的三项实践能力;学生各项实践能力表现的"实然"状况与各方心中的"应然"状态间尚存在明显的差距,其中研究与创新能力是各方最期待学生提高的实践能力,而工程商务与管理能力和领...     

关于提高教师教学设计能力的思考

教师的教学设计能力是影响教师教育教学效果的最直接和最基本的因素.要提高学校教学质量,就必须努力提高教师的教学设计能力.教学设计能力是诸多技能的组合,包括教学目标的设计能力、课题分析的能力、教学内容的整合能力、教学方法的选择能力和教学评价的能力.     

试论人才生产及人才生产力

人才生产(即人类自身的生产)是指人们为了使人类社会后继有人所进行的生养、培育后代的过程,人才生产可分为生、养、育这样三个相互连接和相互渗透的过程。人才生产具有本能性、计划性、家庭代际性和人本综合性等特征。人才生产力(人类自身生产力)是指人们生殖、养育人才的能力,它包括生殖能力和养育能力两方面,养育能力又进一步可以分解为抚养能力和教育能力。社会的人才生产力由人的生殖能力、物质生产力、精神生产力和教育能力共同决定,其中最关键、最核心的要素是教育能力,发展教育事业,提高社会培育人才的能力是提高社会人才生产力最直接、最有效的途径。     

情感交流能力初探——兼论教师基本功的内涵

作为最师必备的一项基本功．情感吏流能力包括以下几个方面的内容：爱心及友施爱能力、良好的气质、情感调控能力、对学生的尊重与理解、情感语言、情感了解能力、激励和期望等。加强最师情感交流能力的培养．特有助于提高最育最学整体效果。     

提高学生听说能力的教学策略

听和说是人类言语交际活动中最基本、最活跃、最方便的一种方式.在外语学习的四种基本能力中,听说能力占有重要的地位,听说能力的提高又会大大促进读和写的能力的提高.因此在外语教学过程中教师应以学生为主体,在全面发展综合能力的前提下,重视听说能力的培养和提高.     

提高学生听说能力的教学策略

听和说是人类言语交际活动中最基本、最活跃、最方便的一种方式。在外语学习的四种基本能力中,听说能力占有重要的地位,听说能力的提高又会大大促进读和写的能力的提高。因此在外语教学过程中教师应以学生为主体,在全面发展综合能力的前提下,重视听说能力的培养和提高。     

责任——教师职业的核心

教师是一种教书育人的高尚职业,对于教师来说,责任心是最根本、最核心的内容。提高责任意识和承担责任的能力,已成为当代教师最首要最根本的任务。本文对责任的重要性进行阐述,并且提出了如何加强现代教师的责任意识和能力。     

信息技术课教学初探

21世纪,科技进步和创新已成为增强综合国力的决定性因素,信息技术作为最活跃、发展最迅速、影响最广泛的科学技术之一,给我们的生活、生产和学习方式带来了巨大的变化,应用信息技术的能力将成为现代人最基本的能力和文化的标志．     

社会服务视角下的高职生职业核心能力培养

职业核心能力是构成职业能力的最基础的一部分能力。培养和提高学生的职业核心能力和社会服务水平,是实现人的全面发展和社会发最的根本手段,是满足企业人力资源增量需求及推动经济增长方式升级转型的有效举措。     

基于教学学术共同体的教师教学能力发展探讨

高等教育是具有战略地位的教育,高校教师教学能力显得更为重要,教师教学能力是影响教学效果的各种因素中最直接、最明显、最具效力的因素。研究遵循质性研究理念,使用参与观察和行动研究方法,对高校教师教学能力发展的理论、过程和机制进行探究。研究认为,共同体为提升教师教学能力发展机制提供了切实可行的路径指导,完善教学学术研究和课堂建设并行并重的教师教学能力发展,能够有效推动教学研究深化,创新引领促进教师教学能力内涵发展。     

浅议国防生核心能力的培养

新时期军队建设迫切需要加强对国防生核心能力的培养。国防生的核心能力是国防生各项能力中最关键、最根本和最重要的能力,是他们将来成为部队后备军官的基础。国防生核心能力的培养应从科学制订培养目标、优化课程设置、灵活运用教学方法和完善考核评价体系等方面着手。     

当代大学生就业能力初探

大学生就业能力是影响当代大学生就业的最根本最直接的原因,本文分析了大学生就业能力的内涵和提高就业能力的途径,对解决大学生就业难的问题有一定的借鉴作用.     

刘克亚和他的“表演英语”

表演英语第一次将个人发展和英语突破有机地结合起来,从而第一次最有效地解决中国人因缺乏自信和持久的行动力而始终和一流的英语沟通能力无缘的困境。此外,表演英语是一套最系统、最有效、最注重行动力和实战能力的英语突破法。从技术上讲,表演英语从三个角度对英语实施最有效的攻击,即美国口音、造句能力和肢体语言。     

英语交际法教学初探

从信息学角度来看,信息是人与人之间最常用的、最有效的、最重要的一种交际工具。语言的交际性是语言最本质的功能。学习语言就是为了学习和掌握交际能力。交际能力是指在真实的情景中运用外语进行听、说、读、写交流信息和思想情感的能力。     

浅论旅游专业学生导游词创作水平提高的途径

讲解能力是导游专业学生从事职业活动最核心和最基础的能力,掌握良好的导游词是增强讲解效果、提高讲解能力最直观、最有效的方法和条件,提升导游词创作水平是提高导游服务能力的必由之路。本文在分析目前导游讲解存在的问题的基础上,提出了提高导游专业学生导游词创作水平的途径,主张通过让学生掌握导游词创作的基本要求,注重学生文化素养、艺术修养的提高,注重学生职业道德的培养和塑造,鼓励学生勤思多写,增强动手能力,进而利用多种训练方法,促进学生讲解与写作能力的共同进步。     

浅谈游戏与各种能力的培养

游戏是一种最自然、最生动、最活泼的活动形式.游戏活动能促进幼儿思维能力的发展;游戏活动能发展幼儿语言表达能力;游戏活动能培养幼儿合作与交往能力;游戏活动能提高幼儿实际操作能力和解决实际问题能力.开展游戏活动还必须注意四个问题:自由游戏;不宜多讲;鼓励为主;面向全体     

向量中的最值问题与解题策略

向量中的最值问题是向量的一大亮点,同学们在解决这类问题时,总存在着一定的心理和思维方面的障碍.因此,解决好向量中的最值问题,不仅可以提高分析问题和解决问题的能力,而且可以提高数学应用能力和数学综合能力.现将向量中的最值问题的几个类型和解题策略,通过具体实例加以归纳,供大家参考.     

创新精神和创造能力培养探析

创新精神和创造能力是当今社会人才最宝贵的素质。职校教师应从一点一滴做起，将这两种素质的培养渗透到平时的课堂教学中，并通过培养学生的观察能力、实验能力、实际生产生活能力以及思维能力等途径来达到这一教学的最根本的目的。     

立体几何中的最值问题四则

立体几何的最值问题是立体几何的一大难点,学生在解决这类问题时,总存在着一定的心理和思维方面的障碍．因此,解决好立体几何的最值问题,不仅可以提高学生分析问题和解决问题的能力,还可以提高学生的数学应用能力和数学综合能力．本文就介绍立体几何最值问题的几个常见类型及解决方法．