共查询到20条相似文献,搜索用时 511 毫秒
1.
2.
《小作家选刊(小学)》2007,(5)
人们从小就被教育做好人、训练做好人,长大以后,有的自信是好人,有的自许是好人,有的自命是好人,他们从少到老,从老到咽气,一直如此自信、自许或自命,从来不疑有他,但是,好人、好人,他们真是好人吗?深究起来,可不见得。 相似文献
3.
李敖 《课堂内外(高中版)》2007,(1):1
人们从小就被教育做好人,训练做好人,长大以后,有的自信是好人,有的自许是好人,有的自命是好人,他们从少到老、从老到咽气,一直如此自信、自许或自命,从来不疑有他,但是,好人、好人,他们真是好人吗?深究起来,可不见得。事实上,世间所谓的好人,其实他们坏得真够瞧的。好人怎么会坏呢?会坏,我举出三点主要的,证明给你——好人——看:好人的第一坏——不敢与坏人争。天下坏事的造成,有两个原因,一个是坏人做坏事;另外一个是好人容忍、坐视、甚至默许坏人做坏事。结果呢?有能力或可能有能力的好人,在有机会或可能有机会的时候,放弃了打击坏人、… 相似文献
4.
人们从小就被教育做好人、训练做好人 ,长大以后 ,有的自信是好人、有的自许是好人、有的自命是好人 ,他们从少到老、从老到咽气 ,一直如此自信、自许或自命 ,从来不疑有他 ,但是 ,好人、好人 ,他们真是好人吗 ?深究起来 ,可不见得。事实上 ,世间所谓的好人 ,其实他们坏得真够瞧的。好人怎么会坏呢 ?会坏 ,我举出三点主要的 ,证明给你———好人———看 :好人的第一坏———不敢与坏人争。好人的第一坏处是 ,他们怕坏人 ,因为怕 ,所以不敢与坏人争。196 5年 ,吴相湘因反对黑暗势力辞去台大教授的时候 ,他对我说 :“我这回‘退让贤路’了 !… 相似文献
5.
6.
人们从小就被教育做好人、训练做好人,长大以后,有的自信是好人,有的自许是好人,有的自命是好人,他们从少到老,从老到咽气,一直如此自信、自许或自命,从来不疑有他,但是,好人、好人,他们真是好人吗?深究起来,可不见得。事实上,世间所谓的好人,其实他们坏得真够瞧的。好人怎么会坏呢?会坏,我举出三点主要的,证明给你——好人——看:好人的第一坏——不敢与坏人争。好人的第一坏处是,他们怕坏人,因为怕,所以不敢与坏人争。1965年,吴相湘因反对黑暗势力辞去台大教授的时候,他对我说:“我这回‘退让贤路’了!”我回答他说:“吴老师,你错了,你退… 相似文献
7.
8.
李敖 《中学生(作文版)》2014,(8):6-7
人们从小就被教育做好人、训练做好人。长大以后,有的自信是好人,有的自许是好人,有的自命是好人,他们从少到老,从老到咽气,一直如此自信、自许或自命,从来不疑有他。但是,他们真是好人吗?深究起来,可不见得。事实上,世间所谓的好人,其实他们坏得真够瞧的。好人怎么会坏呢?会坏,我举出三点主要的,证明给你—好人—看:好人的第一坏—不敢与坏人争。好人的第一坏处是,他们怕坏人,因为怕,所以不敢与坏人争。1965年,吴相湘因反对黑暗势力辞去台大教授的时候,他对我说:"我这回‘退让贤路’了! 相似文献
9.
10.
11.
金庸先生的武侠小说《连城诀》,写尽了人心险恶,反映了很多社会问题。纵观全书,师父没好人、徒弟没好人、师兄弟没好人、父亲没好人,乃至名门正派没好人。江湖虽极尽然险恶,但正义与善良仍是社会的主旋律,是消灭一切虚伪、恶毒、忘恩负义的利器。 相似文献
12.
是的,我喜欢这一部书。一部好书就是这样——犹如一个好人;在某些时候,某些情况之下,好人一开口说话,你就知道他(或她)是好人了。甚至,好人并没开口说话,但他们的 相似文献
13.
《昭通师范高等专科学校学报》2019,(4):54-58
严歌苓从第一人称全知视角出发,讲述了"好人"刘峰由"英雄"滑向"无用"的命运泥沼。揭示了"好人"形象内互为悖论的两大精神层面:"英雄"与"没用"。二十世纪七十年代政治高压的状态下,刘峰是被政治意识形态驯化的好人,好人行为被集体意识形态话语操纵,是"文革"时代思维的产物。文工团的青年将其视为集体意识形态训诫的产物,忽略了人性中本有的善意。文革结束,新时代到来后,刘峰仍然坚持着好人行为说明着刘峰的好人行为,流露了人性的真实淳朴善良。隐含作者萧穗子评价了好人"刘峰",表层赞赏刘峰心灵手巧,实则暗含着不重要的真实评价。作者只注意到"好人"行为中的政治属性,未真正理解构成"好人"的核心因素——人性之善。 相似文献
14.
你愿意做好人吗?第一好人是有操节的,第二好人是有作为的,第三好人是要能为社会谋福利的。仅仅不坏的人,不能算好人。因为第一他不久要坏的,第二他这种好于社会毫无关系。要做好人,先硬起你的脊梁,多做事,多研究,多存心为社会谋福利。 相似文献
15.
我只是一个平凡的人,做的只是一些平凡的事。什么是共产党员?首先必须是好人,是好人中的尖子,我仅仅是做了一个好人应该做的事,如果用党章要求自己,应该比现在做得更好。——林强的内心独白 相似文献
16.
《昭通师范高等专科学校学报》2014,(4):40-43
树先进典型即好人典型,是传播社会正能量的重要渠道。但长期以来,我国塑造的好人在现实生活中还存在不少问题,我们只有认清问题的原因,明确时代呼唤的好人的本质、类型及其能量,积极构建释放好人正能量的外部环境,才能促进人的全面发展、引领社会全面进步。 相似文献
17.
王老师是公认的好人,却被家长投诉师德有问题。根据家长提供的证据,王老师的错误已经触碰到教师职业道德的底线。因此,好人不一定是好老师。学校里,像王老师这样"好心办坏事的"的好人还有不少,我们要看到她们善良的本性,给她们改错和成长的机会,帮助好人成为好老师。 相似文献
18.
给教师的新建议(第三十一条):不扮演“圣人”和“神仙” 总被引:1,自引:0,他引:1
什么是好教师呢? 被称作好人的教师是不是好教师?过去人们认为好教师就是一个好人,他是合乎社会理想的人中楷模。因此人们将那么多先进荣誉称号给了“带病工作”的好人,就是这种思维的 相似文献