动物的语言

语言是人类特有的。为了更好地了解人类语言的特点和本质,人们拿它跟动物的"语言"进行了比较。动物的"语言"有哪些呢?下边我们举些例子来看。 蜘蛛有复杂的表达求爱的信号系统。当一个雄性蜘蛛接近雌性蜘蛛时,它作出各种姿势表示它不是虱子和苍蝇,而的确是蜘蛛。这些     

动物特种兵

动物参战是人类战争史上的一个奇特的现象,动物军团是古今中外武装力量中的一个特殊"兵种"。探索动物参战的历史和作用是有益的,同时也是很有趣的。     

动物界有趣的“少生优生”现象

人类为了缓解能源、粮食、环境、资源等正日益困扰人类的几大问题,使人类有一个更好的生存环境和生存空间,有意识地在实行计划生育.动物虽然没有意识行为,但早在人类开始计划生育的数千年前,许许多多的动物已经计划生育啦!它们自觉地实行了我国当今正实行少生优生"措施.     

动物解放论与以往动物保护主义之比较

动物保护伦理是环境伦理学中非人类中心主义流派里的一个重要分支.彼得·辛格的动物解放论是关于动物伦理的现代讨论中最有影响的理论之一.与以往以人类为中心的动物保护主义不同,动物解放主义的基本原则在于功利主义伦理学的平等原则和功利原则,它主张从"动物的解放是人类解放事业的继续"出发,把道德关怀的对象直接扩展到动物身上,从而让动物拥有道德地位,以此从外部、强制性地限制人对动物的伤害行为.     

兽的宣言

第二届世界动物代表大会的召开尽管迟了些,动物们还是踊跃参加。与首届在诺亚方舟上举行的动物代表大会"与人类共存亡"的宗旨不同,此次大会的宗旨是"团结起来,战胜人类"。     

从进化的角度看情绪的发生与发展

情绪源自于生物的进化过程,在种系中动物的情绪与人类情绪具有较大相似性,通过对动物情绪的研究我们有可能揭开情绪的产生之谜。在物种进化过程中,动物的大脑不断精细化,情绪也不断地分化,哺乳类动物的情绪是动物情绪发展的最高峰。人类个体的情绪发展则是基因和社会环境共同作用的产物,个体一方面通过遗传作用获得基本情绪,另一方面通过与社会环境的作用产生更为复杂的情绪。无论动物还是人类个体的情绪发展都是为了一个共同的目标,那就是更好地适应环境。     

航天中的“仿生术”

人类与动物之间有着千丝万缕的联系,即便是在航天技术这一高科技领域中,人类也得到了动物的许多"恩惠"。     

猪有何辜?

人类与自然界各种动物的关系源远流长,在与动物相依共存的漫长岁月里,各种动物的形象特征、生活习性等引发了人类许多丰富的联想与想象,进而被世界各国人们用来描述客观世界,解释抽象观念,表达各种思想感情。随着时间的流逝,这些生动形象的源于动物的习语、谚语表达式逐渐被固定下来,成为世界各国人民语言中的经典。猪就是这许许多多动物中最普通的一个,它是人类为了食肉而养的第一种动物,有考古学家指出,人类养猪的历史已有一万多年。作为人们日常生活中一种非常熟悉的家畜,猪这个家族不挑不拣,豁达乐观,随遇而安,为人类做出了巨大贡献。然…     

生命

人活着是为什么,为了那张馋嘴?动物活着是为什么,为了给人类献皮献毛献命?肚子是塞饱了,钱包也鼓了,怎么还填不满人类对大自然那种无休止的索取?难道这就是达尔文讲的"生存斗争"?如果讲"生存斗争",大自然一切生物在这种斗争中自然灭绝的话,那么人类的贪欲和疯狂可     

蚊子是如何追踪到我们的?

<正>夏秋季节,最扰动人们的非蚊子莫属。无论是使用驱蚊剂,还是穿着长袖长裤严防死守,人们,特别是那些对蚊子具有高度吸引力的个体,最终总是难逃蚊子的肆虐。蚊子是如何做到这些的呢?蚊子,动物中人类第一杀手研究已知,并非所有蚊子都会叮咬人类,仅有交配后的雌蚊为了孕育受精卵而"必须"从人类和其他动物血液"借用"某种特定蛋白质。被蚊子叮咬,除了"像蚊子咬一     

爱它，用创意表达

“向献爱心给人类的动物们致谢。”这是意大利修道士坚·弗朗西斯的倡议。弗朗西斯为人类与动物建立正常文明的关系做出了榜样。后人为了纪念他,就把10月4日定为“世界动物日”。“世界动物日”的宗旨是宣传饲养伴侣动物所带来的乐趣,让公众意识到动物对人类社会所做的贡献,推动人们以负责任的态度饲养伴侣动物.     

阅读训练(三)

(一) 　　人类的远祖曾是动物界的一员,这就注定了人与动物有着共同的渊源.可是,常以"自然界的主宰"自称的人类,在其文明发展的过程中,忽视甚至剥夺了动物生存的权利.人与动物本应和谐相处的关系,变为"你进我退"、"有我难有你"的对峙关系,结果是大量野生动物还没来得及被人类认识,就从地球上消失了.……     

向动物学习理财

各种动物之所以生存下来,与它们的"理财"能力有着密切关系,很多动物都可以称得上是"理财高手",值得我们人类学习。     

动物世界里的“大个子”与“小不点”

千姿百态的动物与人类共有一个地球,是人类的好朋友。在种类繁多的动物大家族中,有许多同类动物的形体差异很大,真可称得上是“大个子”与“小不点”。     

如何在数学课堂教学中培养学生的创造力

正创造力一般是指产生新的想法、发现和制造新的事物的能力。创造力是人的一种高级能力,创造性活动是人类最重要的实践活动,是社会发展的原动力。美国教育家罗恩菲尔德指出:"人与动物的主要区别之一,就是人类能够创造而动物不能。""创造是人类具有的本能。"在现代数学教学中,如何在课堂教学中培养学生的创新意识,激发学生的创造动机,发展学生的创造性思维,树立学生创造性的个性品质,是摆在每一位数学教师面前的一个重要课题,     

略论动物神话故事及动物图腾

有关动物神话故事和动物图腾崇拜是人类和自然界相互斗争、相互融合的过程中产生的。动物的神话故事起源很早,种类较多,本文从人与动物的斗争、动物界的弱肉强食的客观规律、动物故事中智慧比力量更重要等六个方面进行了分类并加以阐述。动物图腾崇拜的产生,其目的护佑是人类在原始社会时期为了保全自身、部落的安全。总之,两者都真实的反映了原始社会时期人类与自然抗争,保护自我生存的情形。     

阅读训练(三)

(一) 　　人类的远祖曾是动物界的一员,这就注定了人与动物有着共同的渊源.可是,常以"自然界的主宰"自称的人类,在其文明发展的过程中,忽视甚至剥夺了动物生存的权利.人与动物本应和谐相处的关系,变为"你进我退"、"有我难有你"的对峙关系,结果是大量野生动物还没来得及被人类认识,就从地球上消失了.……     

培养想当将军的士兵——成就动机

正人类与其他动物的重要区别在于人类并非仅仅具有随机、随意支配身边环境和事物的意愿,而且还具有通过自身努力,实现心中理想、取得成就的意愿,这种意愿就是我们所说的成就动机。"成就动机"的概念是指一种以高标准要求自己并力求取得成功为目标的心理动机,这是一个人自认为重要、有价值的追求,并使之达到完美状态的内在推动力。人类与其他动物的重要区别在于人类并非仅仅具有随机、随意支配身边环境和事物的意愿,而且还具有通过自身努力、实现心中理想、取得成就的意愿,这种意愿就是我们所说的成就动机。一个企业,乃至一个国家是否兴旺发达,往往取决于其     

试论总适合度与道德

从进化的观点看,人类的道德有其自然史的基础。进化生物学的研究表明,社群动物中普遍存在着一种基于总适合度的先天利它现象,即本能的善。而人类在其长期的文化进化过程中由于突破了基于总适合度的先天利它性的界限,才产生了真正意义上的善。正是在这个意义上,人类相对于动物成为一个"道德的物种"。人类进化的历史表明,道德扩展是一个不断扩大着的圈子,而每一次这样的扩展,都是人类道德的一次自我超越。     

人类不具备的动物“超能”

人类号称自己是"万物之灵",但是,人类却不是各方面的能力都能超过动物。在自然界中,有些动物的特殊能力简直让人叹为观止。鼓鱼用鱼鳔"听"东西人类以及绝大多数动物都是用耳朵来听声音的,可