三线建设评价的分歧与争论

三线建设是新中国历史中的一件大事。1980年以来,对三线建设的评价有许多争论,主要分歧在三个方面：(1)认为三线建设造成了极大的浪费和损失,应该基本否定;(2)认为三线建设取得了巨大的成就,应该基本肯定;(3)认为三线建设既有成就也有损失。本文认为,只有在唯物史观的指导下,进行全面、客观、历史的综合考量,才能准确地评价三线建设。     

特殊"备战经济":对云南三线建设的历史认识

云南处于援越抗美和对越自卫反击战的边防一线,同时又是我国地缘国防战略的大后方。既是“一线”又是“三线”的特殊地缘政治环境,赋予了云南三线建设独特的面貌和经验。运用一手档案、文献资料,重点研究云南17年的三线建设所取得的成就,以及为巩固国防、保卫边疆安全和云南经济社会的发展产生的积极影响。并将云南三线建设的成就和局限性置于特定的历史时空中进行分析,认为云南三线建设具有特殊的“备战经济”性质。     

成功的教师评价制度的基本特点

专家认为,成功的教师评价制度应该具有下列特点: 1.成功的教师评价制度应该是开放式教师评价制度。其特点是:(1)系统性;(2)透明度;(3)具有积极的评价目的;(4)由参加教师评价的双方共同商讨程序,确定共同的评价标准;(5)限制教师评价材料的     

模型化:消费行为研究的新趋向

本文在分析消费行为研究历史的基础上,揭示了消费行为研究模型化的新趋向。通过对当代有影响的卡托纳模型、尼科沙模型、瓦·杨模型的分析,认为:(1)应以文化人类学的观点来分析文化、亚文化和跨文化的消费行为;(2)以多学科视角建立综合的消费行为模型;(3)以动态的观点来揭示各变因中的环式结构特征是消费行为模型研究的新动向。     

关于法国近代经济发展若干问题的再思考

针对长期以来认为近代法国经济发展缓慢、缺乏活力的传统看法,本文提出不同观点。作者认为法国近代经济发展遵循了一条特殊的道路,这条特殊道路表现为(1)在经济增长上缺乏“起飞”阶段,但长期稳步发展;(2)根据自己的产业特点,选择企业规模,企业结构呈现多元性,有其合理性;(3)人口的缓慢增长没有给经济带来明显的负面影响。因此法国近代经济发展的业绩应该给予足够的肯定。     

校长办公室——高校信息网络的枢纽

现代管理科学认为,现代国家管理系统按其基本职能划分,应该包括:(1)科学的决策系统;(2)高效的执行系统;(3)灵敏的信息系统;(4)完备的咨询系统;(5)严密的     

评价普通中小学应主要抓住“十率”

中小学教育是基础教育,搞好对中小学教育质量的评价有其重要意义,它是促进教育改革、改善学校管理、提高教育质量的重要手段。对中小学的评价,包括学校自我评价和教育行政部门对学校教育质量评价。就教育行政部门对学校的评价来说,笔者认为,应该抓住“十率”,即(1)学生受表彰率;(2)后进生转化率;(3)遵纪守法率;     

关于推理的古典实用主义分析!

实践逻辑何以可能,是当代哲学乃至一切理性思考的核心议题。古典实用主义认为,推理并非只是抽象的数学演算而主要是人类生活世界的一部分,但凡合乎逻辑的推理都应该是在合情合理地行事,因而推理本身就是一种有承诺的探究。在成功避开心理主义指责的情况下,古典实用主义推理论可以表述为颇具理论生发性的一组基本观点:(1)推理开始于真实的怀疑;(2)推理以"求真"为目标指向;(3)推理可区分为好坏;(4)推理通过习惯与未来行动相连;(5)实用主义准则代表着以推理明晰观念的一种总方法。     

浅析16世纪前后人类历史的重大"转折"

近来,一些地区的高考模拟试题和历史类教学期刊上的文章,均涉及到“16世纪前后,人类历史发生了重大转折,其‘转折’主要指什么”的问题。通过教学我认为这个问题归纳起来,主要有三种观点:(1)“世界各民族的历史逐步融合为一部统一的人类历史”;(2)“封建主义开始向资本主义时代过渡”;(3)认为前面两种观点都正确,即包括“世界各民族的历史逐步融合为一部统一的人类历史”和“封建主义开始向资本主义时代过渡”两项。笔者的看法倾向于第三种观点。根据《现代汉语词典》(商务印书馆,1978年12月第1版),“转折”指“(事物)在发展过程中改变原来…     

唐宋杰出文学家的创造力成就及其影响因素——一项历史测量学研究

考察分析中国历史上取得高创造性成就人才的发展特征及成长经历,有助于揭示创新人才的成长规律,也会为当代社会培养高素质、创造型的人才提供历史借鉴。本研究采用历史测量法,以92名中国唐宋杰出文学家为研究对象,尝试探讨以下问题:(1)中国唐宋文学领域杰出人物的精神疾病与成长逆境等因素对其创造力成就有何预测作用;(2)在中国唐宋杰出文学家身上,可否验证在西方杰出人物中出现的精神疾病与成长逆境之间的"均衡"现象;(3)是否存在显著影响唐宋文学巨匠创造力成就的其他变量。结果发现:(1)成长逆境是唐宋文学家取得创造力成就的核心因素;(2)移民迁徙和宗教信仰对唐宋文学家的创造力成就具有显著影响,但在唐朝和宋朝的作用方式不同;(3)在中国唐宋杰出文学人物中,并不存在成长逆境与精神疾病对创造力成就影响的"均衡"现象。     

论三线建设的功过是非

三线建设是从20世纪60年代开始，我国在特定的历史背景条件下，在西南、西北所进行的大规模的国防经济建设。它对于巩固和加强国防，改善我国的工业布局，促进经济的长远发展，推动西部地区的繁荣和发展起到了重要的作用，成为新中国经济建设史上的一个奇迹。同时也因其建设规模太大，论证不充分，存在着一些产业结构布局不合理等问题。但暇不掩瑜，三线建设为中华民族的长远利益和社会主义事业的持续发展，建立了不可磨灭的历史功勋。     

三线企业社会特征探微

作为中国政治、经济和军事在特定时期的特定产物,三线企业曾为国家发展起到巨大作用,在新时期又不可避免地受到种种冲击,产生巨大裂变。本文就三线企业社会的群体特征、社会行为方式、社会心理等进行分析,对其发展趋势作出预测,以期通过改善三线企业社会群体关系对三线企业改革发展起到积极作用。     

缩小三大差距,促进社会和谐--对"十一五"规划的解读

和谐社会的建设,包括经济、政治、文化、社会等诸多要素。改革开放以来,我国在经济发展方面取得了巨大成就,但在社会发展方面却相对滞后,特别是近几年来东西差距、城乡差距、贫富差距进一步拉大,影响了社会主义和谐社会的建设。“十一五”规划就是为解决这些矛盾和问题在寻求答案。我们应按照“十一五”规划要求的新思路,抓住历史机遇,积极应对挑战,认真解决各种矛盾,促进社会主义和谐社会的建设。     

历史地看待"金"的词性

关于"金"的词性,自从朱德熙先生在《语法答问》中分析为区别词之后,汉语学界一直存在着争论的声音.本文对不同的观点进行了简要地概述,并采用历史的观点进行了考察和分析,主张应当历史地看待"金"的词性:"金"正处于从词(古代的用法)向粘着语素语法化但又未完成的状态,既不能分析为名词,又不能分析为一个粘着语素,而是处于这两者之间,即词和粘着语素之间的"语法化"状态.     

最近商会史研究之刍见

最近几年,商会史研究仍受到关注,但也有式微之迹象。这一方面是由于其他新兴的研究领域正在崛起;另一方面也与其面临的一些困惑有关,如自我定位、理论方法、史料运用等。商会研究不仅仅是为了解商会,更是以此透视丰富的近代历史,并且为其他学科理论探讨提供经验基础。研究者要超过既有的成果,提出新的观点,除了调整思路,更需要避免掉入资料叙述者的话语陷阱,努力从史料中去寻找本土性的问题。     

九品官人法建立让步之说之质疑

关于曹魏"九品官人法"的建立,前辈史家的论述可谓异彩纷呈,然犹未尽意,学术界对于"九品官人法"的确立是否是为获得士族地主支持而作出的政治让步,基本上持两种观点,即是与非.然而解决实际问题还得把它放到当时的社会环境和参与者本身上来研究,诸如性格、为人处事等,不能凭空想象."九品官人法"建立不存在让步之说.     

论"自由人联合体"与人的全面发展

培养什么样的人以及构建什么样的社会,是教育基本理论研究的一个重要话题."自由人联合体"是马克思对未来社会形态的一种表述,它是人类社会发展的必然归宿,这不仅可由唯物史观得以说明,也可以且有必要从科学发展观加以论证.符合自然根本法则的社会秩序结构基于底层起始的文化建构,以人为本从根本上就是一种科学的发展观.以个体文化过程作为社会建构的起始点,着眼于培养全面发展的自由人,以期涌现出和谐社会的秩序结构,这是教育应担负的重大历史使命.     

驳"重大理论问题上的迷误"说--对坚持"从属论"的辩难

文章对某作者两篇坚持文艺从属于政治、服务于政治的观点的文章进行了商榷和辩难，认为它的观点既违背了马克思主义历史唯物主义，又违背了马克思主义辩证唯物主义。因此对文章说什么放弃“从属”论是什么“重大理论问题上的速误”等说法进行了反驳和否定，指出只有坚持邓小平的科学论断，才能迎接社会主义文学艺术的更大繁荣兴旺。     

班固《汉书》的编撰思想

班固是东汉时期史书编撰大家,他的编撰思想不仅丰富,而且自成体系."宣汉"是其史学思想的核心,也是其编撰思想的核心."断代"、"崇儒"、"会通"、"切世"都是其"宣汉"思想的衍生物."断代"思想催生出<汉书>"断代史"体例;"崇儒"思想使班固编撰<汉书>以儒家思想为是非准绳,"会通"思想生成了班固"上下博洽"的编撰方法,而"切世"思想注定了<汉书>具有明显的为东汉政治服务的特征.正是由于班固有着丰富的编撰思想和较为严密的思想体系,<汉书>的编撰才达到了相当高的水平.<汉书>一经编就即成史学经典,对后世史书编撰的影响至为深远.     

我国地方高校社会服务职能的嬗变与改革

伴随着我国高等教育体制改革的不断深入,地方高校已经成为我国高等教育的重要组成部分。建设和发展地方高校逐渐成为实现地方社会经济发展的一条重要而现实的途径。我国地方高校的社会服务职能依次经历了封建时期、民主革命时期、计划经济时期和市场经济时期四个历史阶段的发展,虽然取得了一些成绩,但还存在一定的问题。为了进一步提升我国地方高校服务当地社会发展的能力,应该优化地方高校的专业设置,造就一支高素质的人才队伍,完善其社会服务机制。