洒一片幸福的霞光

<正>寻常的日子里,我总是喜欢聆听日本童谣《晚霞中的红蜻蜓》:"晚霞中的红蜻蜓呀,请你告诉我。童年时代遇见你,那是哪一天?"听着听着,每每情思飘荡,心中萦纡着淡淡的忧伤和落寞,心如莲花一样冉冉盛开。耕耘在乡村校园里,常常凝望这样的景致:夕阳染红了大半个天空,几只苍鹭临空翱翔,舞姿翩翩;橘红色的云彩镶上了金色的亮边,一片浩瀚的芦苇荡被涂上了耀眼的色彩,诡异而神秘;阳光下,一条     

到外星球做老师

<正>“晚霞中的红蜻蜓,请你告诉我,童年时代遇到你,那是哪一天?”方方唱着老师刚教的《红蜻蜓》,和同学们一起蹦蹦跳跳地往家里走。就像歌里写的那样,灿烂的晚霞染红了天空,美丽极了!“呀,一只大红蜻蜓!”方方突然惊叫起来。可不是,一只鲜红欲滴的蜻蜓在晚霞中翩翩起舞,竟然大得像一架小飞机模型!几个女孩惊讶地睁大了眼睛。     

《遇江南》词话（上）

1．可遇的红蜻蜒曾经写了歌曲《晚霞中的红蜻蜓》的苏拉,又写了《可遇》。我一直认为,真正能流传下去的诗,是歌词。许多流传下来的唐诗、宋词、元曲,当时就是歌词,再往前推,《诗经》中的诗,也是歌词。所以,当下能真正流传到后世的诗。是现在的一些优秀的流行歌曲的歌词。歌声给这些歌词插上了翅膀,让它们飞向了未来。苏拉是一个词人,为歌者写诗。《晚霞中的红蜻蜓》《可遇》部是苏拉为杨钰莹而写的歌,每当我听着杨钰莹的歌声,我就会想象我们的后人在听到这首歌时所会有的感动。     

教学笔记(二则)

音乐课上的红蜻蜒 “晚霞中的红蜻蜓,请你告诉我,童年时代遇到你,那是哪一天?” 日本词作家三木露风的那首著名的《红蜻蜓》我不知唱过多少遍了,可那天在课堂上唱起它时,不知怎的还是抑制不住内心的激动。在酷热的夏日午后,在临近期未考试的紧张气氛中,深沉、柔和的旋律却如一弘清     

它们是一家人吗

<正>树丛中,几只蝴蝶在愉快地飞来飞去。不一会儿,又有几只蜻蜓飞了过来,和蝴蝶一起唱起了歌：晚霞中的红蜻蜓啊,请你告诉我童年时代遇到你,那是哪一天……树上的小猴很奇怪：“小蝴蝶,小蝴蝶,你们是蝴蝶,怎么也会唱蜻蜓的歌呢？”     

这就是人生

小时候常听母亲说“砥砺”二字。砥砺是什么?我想晚霞已经给了我最好的诠释——砥砺就是一把刀,它无时无刻不在砍着你心中的幸福之树。从晚霞的父亲受伤的那一刻起,晚霞心中便有了这把“刀”。它教会晚霞忍受煎熬,背负痛苦。当我读完这个故事的时候,更多的不是对晚霞的怜悯与同情,而是一种如     

底气

＂谢谢你带给我的改变,但我不再需要你来增加我的底气。＂春兰,来领你的500元助学金。＂听着老师沉闷的语气,望着他严肃的面庞,我低着头一声不吭地走向讲台领走贫困助学金。老师从没对我笑过,他时常对班长绽放出的阳光般的笑容从未洒落到我身上过。他一定和其他人一样,歧视我来自农村,歧视我土气的穿着。     

敢问路在何方

＂你挑着担,我牵着马,迎来日出送走晚霞。踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发……一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣。敢问路在何方？路在脚下。＂——题记时光荏苒,弹指之间,我在教育征程上已走过七个春秋。一路走来,遭遇过挫折失败,也曾收获鲜花掌声。仿如《西游记》里的那位＂唐僧＂,为了心中的理想,在教育之路上苦苦求取＂真经＂,...     

红蜻蜓

在我童年的梦里,有一只红蜻蜓在蔚蓝的天空中飞翔,我拉着线的小手被握在爸爸的大手里,我们在嫩绿的草地上奔跑大笑,仰望着我们的红蜻蜓。我确实有过一只红蜻蜓。那是在我上二年级的时候,快到三月三了,老师提议同学们请家长做一个风筝,比一     

公鸡下蛋

说到＂公鸡下蛋＂,你一定会想到那句经典台词——＂公鸡下蛋,下蛋公鸡,公鸡中的战斗机。哦耶!＂ 言归正传,来听我说说＂公鸡下蛋＂的故事吧!＂喔喔喔!＂     

幽默

我笑给你听游乐场上有一尊弥勒佛像,游客只要向其肚脐眼里扔一枚硬币,它就会发出笑声。一位妇女乐此不疲地扔硬币听笑声。这时,一个小男孩走到妇女身边说：＂阿姨,你向我口袋里扔吧,我笑给你听。＂     

价值被肯定就能感受到幸福 回应9B《寻找17件为教师而做的事》

幸福是什么？幸福就是你从事着最基础的工作,却仍然有人记着你,对你说：＂谢谢你的贡献,你的贡献对我们很重要。＂这听起来似乎有些矫情,但当你成为当事人,听着这样的话的时候,心中会不由自主地泛起激动的浪花,这样的话语会促使你不断进步、不断成长。     

音乐课上的红蜻蜓（外一则）

“晚霞中的红蜻蜒，请你告诉我， 童年时代遇到你，那是哪一天？”     

世界是什么

世界是什么? 小时候,世界是爸爸的肩膀,是爸爸有力的大手,爸爸的大手把我抱到他肩膀上,然后世界便在我的足下变得渺小；世界是外婆那慈爱的目光,亲切的皱纹,可爱的白发,在外婆的怀抱里我总可以和欢乐尽情地牵手,那时候的世界是天真浪漫,是无忧无虑,我喜欢。渐渐长大,世界是儿时的伙伴,是风雨中的追逐嬉戏,是晚霞中的红蜻蜓,是头上的花冠,是手中的柳笛,     

教师要慎言“没希望”

课间,我与小红闲聊,她说：＂我姐姐今年上初三。＂我便跟她开玩笑：＂呦,你快有高中生姐姐了。＂＂她上高中根本没戏。＂她听了我的话把嘴一撅说。＂为什么？你姐姐学习不是很好吗？＂     

红蜻蜓

一根水草上,停着一只红蜻蜓,闭着两长眼,睡得好甜好甜。凉风啊,请你吹得轻一点!别把她的,甜梦儿吹醒。红蜻蜓@吴少山~~     

有句话不吐不快

<正>我该怎样说出这句话呢?放学后的操场上,晚霞映红了半边天,鸟儿都已纷纷归巢,只有我还在独自追逐着自己长长的影子,无聊地踢着路上的石子。晚霞渐渐冷却,天色暗了下来,我仍不愿回家。"明天是母亲节,所以我留给大家一项作业,回家后对妈妈说‘我爱你’。"回想起班主任的话,我心里就一阵愁。我一边想一边往前走着,一抬头,已经来到了家门口。我一推开门,妈妈就开始了唠叨:"你看看都几点了,放学多久     

蚂蚱大的老虎

茭五 红蜻蜓失踪、 熊峰听了虎妈妈的遭遇 既为虎妈妈担忧 也为小老虎 ,难过 。 小 老 虎 眼 泪 汪 汪 地 问 他们为什么捉我妈妈“ ?” 红蜻蜓 叹口 气说 为了 :“卖钱呗 前几天 就有人到这 ! ,里捕捉林蛙 —” —— 红蜻 蜓说 到 这里 停下 ,来 它实在不忍回忆那些亲眼 。所见的悲惨场面 。 林蛙在草丛中 小溪里 , 数以千计 数以万计 蹲着 跳 , , ,着 游着 林蛙动作慢 又 , …… ,没有尖牙利爪等还击的武器 …     

一段彼此沉默的陪伴

十二点的篮球场,黄昏时的落叶小道,是关于这个秋天最美丽的心事。关了教室灯,出门,凉丝丝的风扑面而来。金灿灿的秋,暗沉的天色悄无声息地吞噬着红彤彤的晚霞。我踩着＂吱吱呀呀＂的梧桐叶,穿过一片小树林,＂咚咚＂的响声时隐时现。我加快脚步,一如既往地,我看到身穿运动服的他运着一个篮球。     

由“你给我说说”想到的——听课笔记一则

近日听了一位青年教师所上的《真想变成大大的荷叶》一课,课堂伊始,老师让学生说说对夏天的印象是什么？请学生发言时,一句＂你来给我说说＂传入我的耳中,说者无心,听者有意,这句话引起了我的思考。学生的发言到底是给谁听的？一句＂你来给我说说＂,言下之意是说给老师听的,在这样的暗示下,