裙摆的事

正1我心不在焉地听着语文课,心里一直想着今天早上同学们掩嘴偷笑的样子。我想,阴丽影一定把我的事情都和盘托出了,否则大伙儿也不会用这种怪异的眼神看我。我心神不宁的同时,语文老师在黑板上写出一句上联:看我非我,我看我,我也非我。很多同学都知道这是梅兰芳大师的对联,但一时又想不起下联来。正在苦思之际,一个声音从身后45度角的地方传来,说出了大家思索良久却想不起来的句子:"装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。"     

我的最温暖

一 周六的《快乐大本营》是李民浩的专场。他在歌曲的最后将黑色口罩抛向场下，我嫉妒地说，谁这么幸运捡到那个口罩。你坐在身边，幽幽地开口：小心他有口臭。我狠狠地白了你一眼。你却依旧目视前方地说：左看右看他都没有我帅嘛。你看，你就是一个这么自恋的家伙。我不屑一顾地想，小心这句话被李民浩强大的粉丝团听到把你踩成肉泥。转过头再看...     

打开眼睛这扇窗

从事小学中年级教学的这几年,我深切地体会到:孩子们对老师的选择不是看谁的学问大,而是看谁与自己最亲近.本人生就一双灵动、传神的眼睛,除此之外它还有一些特殊的本领.可以毫不夸张地说,这也是我成为"孩子王"的法宝.     

校园生活词典

“给我给我一双慧眼吧，让我把考试题看得真真切切、清清楚楚、明明白白。”校园里那些盗用歌词的高手当然在考试中也会毫不逊色。“谁娶了多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里……”校园爱情就像春天里的嫩芽，年复一年地在斜风细雨里争先恐后地生长。“分给我烟抽的兄弟，分给我快乐的往昔，你总是猜不对我手里的硬币，摇摇头说这太神秘……”不管你是否离开校园，听了这首歌，都会对同舍兄弟产生一种难言的动容与留恋。考试、爱情、兄弟这样的词汇虽然无法涵盖整个校园生活的细枝末叶，但却可以把我们的校园时光连成一串奇迹可寻的词汇，很轻易地就能触摸到校园里生动而富有质感的多彩生活。我们无法用旁观者的眼光来肯定或否定什么，我们只想说：看这是一段多么真实而令人感怀的青春岁月！     

人生如戏 戏如人生——“一副对联的联想”材料作文导写

材料及话题阅读下面材料,根据要求作文。(60分)梅兰芳的姨父徐兰沅曾送给梅兰芳一副对联:"看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。"这副对联教导梅兰芳     

“微软”哲学

佛经里有则故事：父亲要儿子上街买酒菜招待客人，却久久不见儿子回来。父亲上街寻找，看到儿子正跟人僵持。儿子跟父亲说：“这个人不肯让路，我就跟他对着，看谁让谁。”父亲怒气冲冲地说：“你先拿酒菜回去，让我跟他对着，看谁让谁。”[第一段]     

诚实无价

吃过晚饭，华盛顿的父亲很严肃地把全家人召集到一起。他看了每个人一眼，质问道：“是谁砍了我的樱桃树?你们可知道这棵樱桃树花了我多少钱才买来的!”     

送小铅笔回家

开学才几天，讲台上就有了好几支铅笔。我问学生：“谁丢铅笔了？”没有人回答；我又问：“这支．红艳艳的，上海三星牌的，谁的？”小朋友你看我．我看你，都很迷茫；我再举起另一支：“这支，刚卷了个头，几乎还是新的，谁的？”最后，我举起另一支：“这支．还是绘图铅笔呢，是漂亮的绿色，谁的？”依旧没有回答．小朋友们都瞪着无辜的眼睛瞧着我……     

琴声

夜深了，白天的吵闹声渐渐地消失了，一阵悦耳的手风琴声传入了我的耳际。我在卧室里挑灯夜读，同那窗外拉琴者比赛。我不记得那琴声是从什么时候开始的，每天夜幕降临时，它会准时响起，一直到深夜，不管刮风下雨，从来不间断。我细细地听着，这声音虽然断断续续，时有反复，可我觉得拉琴者对每一个音符都那么用心。我也下决心，一定要加倍努力，与拉琴者默默地比一比，看谁更努力，看谁更用心。琴声每日准时传出，我也伴着琴声，独自坐在写字台边认真地看书、写字，直至深夜。一个夏天的夜晚，屋里很热，我坐在写字台边复习，一直到很晚，…     

我是谁

常常地,我不知道我是谁。坐在花园的椅子上时,我会想：谁还在这张椅子上坐过？谁还将会在这张椅子上坐下？走在大街上时,我会想：我走的路还会有谁再走？我走过的又是谁走过的路？同样,谁和我一样在喝茶？谁和我一样在看某一片树叶？我之前,我之后,我之左,我之右……我叫这样一个名字,有着这样一颗心,我的一个个弹指而过的瞬间将我带来又将我带走一一我到底是谁？     

夜闻敲门声

妈妈从鸡市买回一只大公鸡，这只大公鸡可不得了，一到我家就乱飞起来，妈妈只好把它的脚捆上，关在厕所里。过了一会儿，妈妈就打麻将去了，到了晚上也没回来。我正准备去睡觉，“砰！砰！砰！”的敲门声响了起来，我以为是妈妈回来了，赶紧去开门，一看连一个人影也没有。我就决定坐在沙发上看电视等妈妈，但刚一坐下敲门声又响了起来，我又去开门，可又没人影，我嘴里念叨道：“谁这么讨厌！”我决定守在门边，看究竟谁在敲门。过了两分钟，敲门声又响了起来，我又急忙把门打开，一看还是没有人，可敲门声还在响，我自言自语地对自己说：…     

错

错!错!错!"一偷徽成千古恨"!罚我用数种修辞手法写"检讨",不愧是一位年轻的语文老师,还真幽默!你幽默够了,可我怎么办?从小到大写检讨不下百篇,可此种"高水准"的还属首次士"早知今日,何必当初"!怎么写?问天,天不语;问地,地不应! 真是我错了吗?徘徊于校园之中,一阵桂花暗香袭来。这花开得真贱呀!你们为什么非要比着开不可呢?看谁艳,看谁多,看谁香,看谁大!唉-!我又何尝不是这样呢?若不是为了在同学面     

“看谁最聪明”异议

幼儿园里，“看谁最聪明”“看谁最棒”“看谁最听话”之类的话，每位老师都说过，也经常用这些话来鼓励每个班上的孩子，目的是激发幼儿的上进心，促进幼儿的竞争意识，更好地学习、成长。在教学活动中，我却发现此类话存在着弊端。比如，我班有个女孩叫高绮绮。她机灵、懂事，论智商，她是个聪明的孩子，反应快；论能力，她是不管什么一学就会，真可谓心灵手巧，但在多次教学活动中，我却发现她表现得谨慎怯懦。每次一听到我说：“看谁最聪明”之类的话，她便会把高高举起的小手悄悄地放下来，而当我鼓励她时，她的小声回答却是准确无误的…     

伟人的“照片”

正"哈哈,哈哈!"我们的教室里传来了一阵阵欢乐的笑声,这是怎么回事呢?让我来给你们讲讲吧!今天,老师来到教室后,神秘地说:"今天我要给你们看伟人小时候的照片,谁要来看?"教室里顿时像一把盐撒在热锅里——炸开了,大家争先恐后地举起手来,老师看了看,就让小王到讲台上来。小王兴高采烈地奔上讲台,老师问:"你想看谁的照片?"小王高     

哈哈镜

哈哈镜是奇怪又有趣的镜子。一天,我和妈妈到百货大楼去买东西。一走进大门,就看到四面凹凸不平的镜子。“咦?怎么会有这样的镜子?”我好奇地问妈妈。“这是哈哈镜。”“哦!”我恍然大悟。我蹦蹦跳跳地来到一面哈哈镜前。“这是谁?”我迷惑不解地问。我左看右看,想来想去。“哦     

被学生气哭的老师

刚躺下，准备睡，一阵急促的电话铃声响起，我只有去厅堂接电话。习惯性地抬头看钟，呵，都23：30了，谁来找我？     

文科男人和理科男人

很喜欢看村上春树那些唠唠叨叨东拉西扯的随笔。这几年出的他的一堆随笔小册子中版的我都买了。相反，我倒是不怎么待见他的小说了，都是一个味道。若说谁的小说都是一个味道，那是不太妙的评价；若说一个人都是一个味道，在我看就是一种赞美，意味着此人稳定、可靠，适合做朋友（我招架不住那种天一脚地一脚的朋友）。我没有把村上的随笔当作一种本来欣赏（这很抱歉），我就觉得是在听一个很中意的老朋友在嘟囔，听得我扑哧扑哧地乐。     

让麦苗笑起来

“老师，你看，这是谁扔的？”周五卫生大扫除时，一个学生指着垃圾箱对我说。我闻声看去，只见一个雪白的馒头，刚咬了没几口，就不知被哪个孩子扔进了垃圾箱。我心疼地捡起来，擦擦上面的灰土，问：“谁扔的？”“不知道。”清理垃圾箱的男生摇摇头。馒头在我手里越发沉重起来。我又想起了我在班会上的苦口婆心，制定的各项制度……唉，现在的孩子，饱食终日，不知稼穑，如何会体验到一个馒头的分量呢？我真想把扔馒头的学生查出来，劈头盖脸地训一顿，可是，我在这方面费的唇舌还少吗？第二天上课时，我神秘地对学生说：“同学们，今天早…     

环衬,图画书的帷幕——读《谁吃了我的粥》

正我和桐子迫不及待地拿起刚刚得到的这本"东方娃娃"绘本《谁吃了我的粥》,桐子说:"妈妈,这是小熊的一家。看,这是爸爸、妈妈和小熊。"她已经初步从封面上获得一些信息。然后自己指着书名读起来——谁吃了我的"张",我哈哈大     

妙联记趣

1924年春天,著名爱国将领冯玉祥的儿子冯洪国出国留学,临别时冯将军给儿子写了一副对联:欲除烦恼须无我,历尽艰难好作人。写好以后,他语重心长地说:“这是我写给你的,也是写给我自己的。要无我,才能为民众,为大家,自己一点怨言都没有,甘心情愿为百姓效劳。你年纪尚小,不知道做人的难处。作为一个好人必须经过磨练,要有信心在艰难中把自己磨练成一个完全无我的人。”冯玉祥教子的对联和这番话,今天仍值得我们深思。梅兰芳自勉对联著名京剧艺术家梅兰芳生前非常喜欢下面这副对联:看我非我,我看我,我也非我;装谁像谁,谁装谁,谁就像谁。对联精巧…