制药工程专业实验教学的优化整合与人才培养

作者在《生化分离工程》及制药工程其它专业课实验教学中发现,作为一门主要涉及分离技术的课程,其实验教学可以协调地渗透到其它专业实验中,通过对制药工程专业实验进行优化整合,开设制药工程专业大实验,有利于学生对专业知识的系统掌握,深入理解生物分离技术在制药过程中的地位和作用;并且通过实验教学内容的整合,开设设计性、综合性的实验,有助于提高学生的主动性．创新性,充分发挥实验教学在工科专业人才培养中的重要性。     

制药工程综合性实验设置与实践

分析和探讨了近几年大连理工大学制药工程专业实验教学体系及模式上出现的问题,并按照当前制药企业对药学人才的需求及制药发展模式,结合该校制药工程实际情况,整合药学多门实验,开设综合性实验,构建新的制药工程专业实验教学体系。     

中医药背景下制药工程专业实验教学改革初探

文章对实验教学在工科教育中的地位进行分析,并针对制药工程专业实验教学的现状,对中医药背景下制药工程专业的实验教学体系、实验教学内容、课程整合、教学方法等方面进行了探讨。     

一体化实验教学在制药工程专业中的实施探索

一体化教学可体现内容的系统性和完整性,是将理论知识与实践环节有机结合的一种教学模式。本文结合制药工程专业的特点及我校制药工程专业实验的现状,提出拟将传统的专业实验方式整合为一体化实验教学,将原来相对独立的药物合成、天然产物提取、药物制剂和药物分析等几部分整合为具有系统性、综合性、整体性和延续性的实验内容,实现制药工程专业实验的一体化教学。通过一体化实验教学模式的实施,以期提高学生的积极性,激发对制药工程专业的兴趣,为工作或考研奠定良好的基础。     

一体化实验培养制药工程专业学生创新能力

本文针对制药工程专业实验教学存在的弊端,引入了一体化实验教学模式,对相应的实验内容、项目进行了重新整合,增加了实验的系统性和完整性,促进了学生创新能力的培养,学生学习的主动性和创造性得到充分发挥。     

制药工程专业无机化学实验教学改革初探

无机化学实验是制药工程专业的基础实践教学环节,对于学生的动手能力、创新思维的培养具有重要的意义.本文分析讨论了制药工程专业无机化学实验教学中存在的问题,从教学内容的选择、实验教学方法的改革、开放实验平台的建设及实验教学考核的创新四个方面进行了分析总结,提出了制药工程专业无机化学实验教学的改革措施,为制药工程专业实践教学的改革提供参考.     

制药工程专业实验教学的探索与思考

制药工程专业起步较晚,专业实验内容各校自行设置,没有教材。本文通过对制药工程专业实验教学的认识与理解,结合自身多年的课程教育教学实践,重点阐述了制药工程实验教学模式的初步探索与应用。     

制药工程专业实验课程建设的探索与实践

结合制药工程专业实验课程,围绕功能性实验室建设和配套的实验教学体系改革,从实验指导教师队伍、实验教材和内容以及实验室硬件建设等方面,阐述了制药工程专业实验课程建设对培养制药产业创新人才以及发展制药工程特色专业的重要性。     

制药工程专业实验教学的探索与思考

制药工程专业起步较晚,专业实验内容各校自行设置,没有教材.本文通过对制药工程专业实验教学的认识与理解,结合自身多年的课程教育教学实践,重点阐述了制药工程实验教学模式的初步探索与应用.     

高校制药工程专业自选型实验培养体系的构筑与成效探究

在传统的制药工程专业实验培养体系的研究基础上,我们提出了新的自选型专业实验培养体系,通过实践表明:新的自选型专业实验培养体系有利于提高本科学生的专业兴趣和积极性,又有利于实验资源的整合与节约,符合新时代高等教育教学改革的发展需要,对实验教学改革具有重要的促进作用。     

制药工程专业实验教学改革的探讨

简述了目前我国制药工程专业实验教学的现状,围绕如何提高学生的动手能力和提高学生的综合素质,对本校制药工程专业的实验教学进行探讨,为制药工程专业的发展提供参考。     

我校制药工程专业实验教学改革的必要性及现状分析

文章对我校制药工程专业实验教学的现状进行分析,并对后续的改革提出了几点思路,供制药工程专业实验教学改革参考。     

制药工程专业实验一体化探索与实践

制药工程专业实验是培养学生观察能力和动手能力的主要环节。合理的专业实验课安排不但可考查学生前期理论课及实验课的掌握情况,还可增强学生对制药专业更全面及深入地认识。本文探讨如何开设以药物研发与生产规律为主线,设置分层次、多模块的制药工程专业实验一体化的实验教学模式。     

CDIO模式下生物与化工专业实验课群教改探索与实践

结合区域产业发展特点与国家制造业发展战略,依托省市重点学科专业和省重点实验教学示范中心的优势,基于CDIO工程教育理念,以"产品"为导向整合教学内容,以CDIO课程模式组织设计教学过程,深化生物工程、制药工程、高分子材料与工程、化学工程与工艺4个专业的专业实验课程教改。围绕"产品"的CDIO实验课程对学生专业知识、工程实践能力和人际团队能力进行整体培养,专业实验课群的教学质量明显提升,优化了实验教学体系,凝炼了生物与化学工程实验教学中心"产品-产业"的教学特色,完善了高素质应用型人才的培养模式,为建设区域特色的高水平应用型大学做有效的探索实践。     

应用型人才培养下矿物加工工程专业核心课程实验教学体系探索

专业核心课程实验教学是矿物加工工程专业实践教学体系的重要组成部分.针对专业核心课程实验教学存在的问题及研究现状,围绕应用型人才培养目标,提出了基于层次化实验模块的矿物加工工程专业核心课程实验教学体系建设思路.该教学体系包括专业基础核心课实验、专业方向课实验、专业能力课实验三个层次模块,对实验性质、实验内容进行整合优化,...     

化工类制药工程专业学生实践创新能力培养的途径与探索

以培养化工类制药工程专业学生实践创新能力为目的,有重点、有目的地对化工类制药工程专业实验教学体系进行了改革和完善,对实验室进行了建设,改善了实验室的实验教学条件和环境设施,提高了实验室的使用效益;促进了实验教学改革的进行,提高了实验教学质量,学生的动手能力和创新能力得到了明显地加强,使化工类制药工程专业实验室真正成为培育创新型专业人才的摇篮。为学生将来更好地服务于科研和社会提供了有力的保证。     

工程性化学实验创新教学中的几点探讨

工程性化学实验课程是制药工程、食品质量与安全及相关专业的实验课程.通过对工程性化学实验课程自身特点的把握,结合工程性化学实验教学实践,与传统实验教学方式有机结合,创新教学方法,优化课堂教学,提高教学质量.     

制药工程专业实验教学阶梯型模式的研究及探索

制药工程专业实验是综合性、实践性很强的实验课,培养学生的科学实验能力和创新能力,提高学生分析问题、解决问题的能力是制药工程专业十分必要和紧迫的任务。本文就现有的实验教学模式的优缺点,提出了阶梯型教学模式的意义并进行了积极地探索。     

教学改革探索在无机化学实验中的应用与实践

分析了传统无机化学实验教学的现状和不足,结合应用型本科院校制药工程专业人才培养的要求,从实验教学项目内容、教学模式和考核方式等方面提出无机化学实验教学改革的几点措施,旨在为高等院校尤其是应用型本科院校制药工程专业《无机化学实验》教学提供参考.     

制药工程专业特色实验课程体系的建立

为了培养制药工程专业本科生的实战能力,突出专业优势,建立了适合理工类高校的制药工程专业特色实验课程体系。将实验课程分为基础实验、专业实验、综合实验、研究设计性实验和创新实验5个层次,合理分配于各学期中。通过特色实验内容教学,如经典和现代并用、过程模拟、和科研结合、设立院校基金和建立中试平台;采用特色教学方法,如小班教学、小组实验、个性化教学和动态教学,从基本专业技能、综合设计能力和创新能力三方面对教学效果进行评价。结果表明,学生对专业综合知识的掌握和实验技能显著增强,在研究设计能力和创新能力方面显出突出的优势。该实验教学体系较传统教学优点显著,为制药工程专业人才培养提供良好借鉴。