对高中生进行心理健康教育的有效途径研究

本文主要研究了对高中生进行心理健康教育的有效途径,通过分析当下高中生心理健康的现状,剖析了当下高中生在心理健康教育方面存在的问题,阐述了高中生心理健康教育的重要性,指明了当下高中生进行心理健康教育的有效途径,为我国的高中生心理健康教育贡献一份力量,进一步提高社会人才培养的质量,加快社会的发展速度。     

论加强高中生思想政治教育工作的策略

加强高中生的思想政治教育是一件非常重要的事情,要把思想政治教育工作贯穿教育教学的全过程,要结合多种形式,把思想政治教育工作融入高中生的生活;利用互联网,让思想政治教育工作以循序渐进、潜移默化的方式影响高中生;充分利用思想政治课堂,激发高中生的学习兴趣。     

加强高中生的人生观教育

作为一个从事多年教育工作的教育处干事,我深深地体会到加强对高中生进行人生观教育,影响着学校班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。高中生的人生观如何,关系到他们的素质是否能够得到全面提高。高中生的身心尚未完全成熟,其人生观,一方面随社会的发展而发展,一方面又随自身的成长不断加以调整。这种现实状况是对高中生进行人生观教育的基础和起点,关键在于教育和引导,帮助学生树立充分发展自己的人生观。因此,我们必须加强对高中生进行人生观教育。现在就对高中生进行人生观教育,我想谈谈自己的几点心得和看法。     

高中化学教学中如何高效落实素质教育

素质教育是消除高中化学传统教育弊端,落实高中生素质培养的必要途径。在实施和探索的过程中,有的教师认为素质教育就是要淡化学科知识教育,导致教师在实际教学中由于过于注重形式上的变化而忽视学科知识的培养,这种行为是对素质教育不正确认识造成的,是一种矫枉过正的行为。实际上我们大力地提倡素质教育并不是要否定学科知识教育,而是为了矫正传统教学中不利于高中生素质提高和培养的方面。提高高中生的化学学科知识并不违背素质教育,相反对高中生开展学科知识教育是提高高中生素质的重要途径和基础。所以,教师要在大力提倡高中生素质教育的背景下,积极地提高高中生的化学学科知识水平。     

探析高中历史教学中的价值观教育

高中生由于心理不够成熟,因此其成长和学习的过程中非常容易受到外界因素的干扰,尤其是现阶段享乐主义和拜金主义等在我国社会文化中逐渐凸显,这些在一定程度上都影响着高中生的价值观。因此现阶段高中素质教育中需要对高中生的价值观教育给予高度重视。历史教学作为一门人文学科,高中教育中应该充分发挥这一学科的教学作用,对高中生进行价值观教育。本文从高中历史教学中价值观教育现状入手,分析高中历史教学中价值观教育的意义,进而提出促进高中历史教学中价值观教育发展的对策建议,希望能够以此对我国高中生的思想品德进行培养。     

信息广场

高中生学习杂志成为高中生的贴心朋友本刊讯“谢谢你对《湖北教育》(高中生学习)杂志的关注……我很喜欢像你这样热爱学习的同学,也愿意帮助你。我决定在你高中学习期间,免费赠送《湖北教育》(高中生学习)杂志。”这是日前《湖北教育》(高中生学习)杂志执行主编叶芬给浠水县闻一多中学高二(7)班刘文洁同学回信中的话。许多高中生在来信中亲切地称《湖北教育》(高中生学习)为贴心朋友。《湖北教育》(高中生学习)杂志自创刊以来,在社会上引起了强烈反响,备受高中生的关注。闻一多中学高二(7)班刘文洁同学便是其中一位。他因暂时经济困难没有订…     

浅谈高中生心理健康教育

高中生的心理健康教育是一项意义重大、规模宏伟的工程。高中教师应该正确认识学生的心理问题,正视目前心理教育的盲点,真正明确自己在心理教育中的地位和作用,从根本上落实高中生心理健康教育。     

高中生意识形态教育探析

意识形态教育是党的极为重要的一项工作,高中生意识形态教育极为关键。我们党历来重视学生的道德教育和政治教育,取得了显著成绩。但是,由于当前形势变化,因此高中生意识形态教育方面也存在一些亟待解决的问题。     

新时代高中生生命教育内容及特点研究

高中学段开展生命教育是时代的呼唤,是高中生自身发展的人生必修课。有利于深化高中生核心素养研究,增强学生的幸福感和获得感。高中生生命教育研究内容丰富,包含自然生命教育、社会生命教育、精神生命教育,具有实践性、开放性特征。     

浅谈高中生心理健康教育

高中生的心理健康教育是一项意义重大、规模宏伟的工程.高中教师应该正确认识学生的心理问题,正视目前心理教育的盲点,真正明确自己在心理教育中的地位和作用,从根本上落实高中生心理健康教育.     

高中生涯规划教育的现状及对策——以福建省福清华侨中学为例

文章以福建省福清华侨中学为例,从高中生生涯规划现状、高中生涯规划教育的意义出发,分析现阶段高中生涯规划教育存在的问题,探索提高高中生生涯规划意识的教育策略,希望对现阶段高中生涯规划教育有所启发,促进高中生更好地发展。     

高中生涯规划教育的重新审视与提升路径

在新高考改革背景下,学生自主规划人生的价值日益显现,召唤着高中开展生涯规划教育。高中生涯规划教育是指系统培养学生主动规划的意识与能力,帮助学生在认识自我的基础上进行全面的人生规划,从而实现人尽其才。但重新审视高中生涯规划教育实践发现,理念的偏误阻碍着高中生涯规划教育的纵深发展。推进高中生涯规划教育的发展需要明确以下几点：高中生涯规划教育的实质是引导学生追求终身发展,而不是功利性的报考指导;高中生涯规划教育的动力是学生自主权的发挥,而不是学生受外界力量的支配;高中生涯规划教育的提升路径是从理念、政策与师资方面主动探索的过程,而不是被动执行的过程。     

高中生青春期教育策略研究

创新教育策略是提高高中生青春期教育科学先进性与互动实效性的重要措施,也对高中生性格行为、心理素质及思想品质等产生了积极影响。文章简要分析创新高中生青春期教育策略的必要性,提出一些具体可行的新策略来促进高中生身心健康发展。     

高中生群体意识教育的现状及对策研究

目前,我国的基础教育阶段缺乏对学生系统而规范的群体意识教育,尤其在高中教育阶段表现较为突出.高中阶段是一个人世界观、人生观和价值观初步形成的重要阶段,在这一阶段加强高中生的群体意识教育将有重要的意义.文章试图通过对现阶段高中生群体意识教育现状的调查与分析,探讨对高中生进行行之有效的群体意识教育途径和方法.     

高中地理教学案例的开发策略研究

地理是人们生活中都能接触到的知识,而教学案例主要说的是以教育为目标,通过实质案例将高中生引领到真实的情景之中,并让高中生在此过程中能够与教师互动,达到教育目的的一种教学手段,从而使高中生能够在高中阶段逐渐汲取知识,能够利用自己已经消化的高中地理知识来解决其所带来的问题。因此,就课堂教学案例的开发以及增强高中生的能力而展开了讨论研究。     

新高考背景下高校支持高中生涯规划教育实践研究

新高考对高中生规划教育提出了新要求,但高中生生涯适应力较低、高中学校生涯规划教育实施不足、社会对高中生涯规划教育支持不够等困境,阻碍了高中生涯规划教育的落实。基于此,文章提出高校应通过拓展沉浸式职业体验、与高中学校共同研发高中生涯规划教育课程、与多方联动搭建全方位的生涯教育协同发展体系等方式,推动落实高中生涯规划教育。     

网络背景下高中生思想道德教育的影响因素

网络对正处于心理成熟期的高中生具有重要影响。网络是把双刃剑,有利于拓宽思想道德教育的渠道,满足中学生多种情感的需要和提高高中生的社会适应能力;同时,网络也可能冲击学校教育的主阵地,弱化高中生思想道德水平和妨碍高中生的社会化进程。     

寄宿制高中班级管理中的心理健康教育策略分析

在寄宿制高中生的班级管理中发现,部分高中生的心理障碍较为严重,这是高中班主任亟待解决的问题。寄宿制高中班主任拥有较为充裕的班级管理时间,对学生实施心理健康教育的时机较多,有效的教育手段也很多,班主任应该充分利用各种有利条件,对寄宿制高中生进行有针对性的心理健康教育,以促进高中生全面健康成长。     

高中语文写作教学策略的有效运用

<正>随着高中语文教育教学改革的不断推进,写作教学出现多种新颖的教学策略。究竟应该采取哪些写作教学策略激发高中生的写作兴趣,引导高中生开启写作新思路,需要高中语文教育工作者充分考虑高中生的个性特点,做出恰当的选择。一、生活化教育策略首先理解生活化的含义:把高中生从抽象、虚拟的教材中解放出来,让高中生体验自然、社会、事件、人物、过程,使高中生在融入现实世界、与现实世界的交流中产生对世界和生活     

且行且思考 ──心理教师看高中生职业生涯教育

一、高中生职业生涯教育现状 (一)广州市从化区的高中生职业生涯教育现状 为了了解广州市从化区的高中生职业生涯教育现状,我们随机选取了当地三所高中学校进行调查研究.研究采用自编问卷进行,利用班会课时间发放问卷和回收问卷.最终,我们得到有效问卷200份,无效问卷3份.