教会学生查字典是语文教学的一项重要任务

小学语文教学大纲指出：教会学生查字典，是培养语文自学能力的重要措施，必须予以重视。要使学生及早学会音序查字法和部首查字法。由此可见，教会学生查字典是语文教学的一项重要任务。它不仅能提高学生的识字能力，而且还能培养学生的自学能力，使学生养成自学的习惯。一、明确学习目的。调动学生的学习积极性教学目的是让学生幸刀步认识字典，学会音序查字法。教学时，我首先复习了汉语拼音字母表，接着告诉学生学习字母表的用处，即以后练习写话时，如果知道—个字的读音和意思，不会写这个字，可以用音序查字法查到它；如果在预习课文时，生字上注了拼音，可以用音序查字法查到它的字义。使学生明确了学习目的，就能激发他们的求知欲，从而调动他们的学习积极性。     

字典在低年级识字教学中的运用

一、尽早教给学生查字典的方法。低年级学生求知欲较强。对学过汉语拼音的学生学习音序查字法是较容易的。笔者曾做过试验,教一年级学生用音序查字法查字典。一节课时间学生就掌握了音序查字法。部首查字法,到二年级上学期学习形声字时就可教给学生。另外,教师还要指导学生了解字典上的一些常用符号所表示的意义。如字条中的“①、②”表示字有几种意思,“～”表示字。这样学生才能更好地理解字义,组词。二、用字典做游戏,找规律,记字词。汉字数量繁多,结构复杂,但也有其内在的规律,死记硬背很难学好,如掌握了汉字的一般规律,学起来就轻松多…     

学习语文,要和“无声老师”交上朋友

在二年级时,学习汉语拼音字母表,学会用音序查字法和部首查字法去查字典,查找不明白意思和不知道读音的字,感觉字典是字的海洋,可神奇啦!可是逐渐地,我们有许多同学却把字典这个最好的学习助手打入冷宫置之不理,阅读时遇到不认识的字就跳过去,如果是跟字典有关的作业也不愿意去查,有依赖思想,等老师的答案.有些老师在课堂上对于一些小的知识点,为了所谓的“节省时间”就直接告诉学生答案,而忽视了对学生学习能力和方法的锻炼.     

毕业班语文综合测试题

一、把下面的字按音序重新排列。予寓铸持熔吾誉昌二、按查字典的要求填空。“昌盛”的“盛”字,用音序查字法应查大写字母();用部首查字法应查部首(),再查()画。它在字典里有这样几种意思:①深厚;②热烈;③兴旺。“昌盛”的“盛”应选第()条解释。用①②两种意思分别组两个词:()、()。三、读下面的句子,并选择恰当的字填入()里。重师惩守肃1.我们一定要严()国家机密。2.你知道吗?严()出高徒。3.法律总要严()那些不法分子。4.会场的气氛既严(),又隆重。四、给下面的带点字选择正确的字义(只要填序号)。身:①量词:②生命;③身体;④自己,本身…     

一本“妙趣横生”的新字典《飞两笔新字典》问世

１８００多年 来汉字查字的新 突破──飞两笔 快速查字法,已 由青海人民出版 社获得知识产权 使用权;一本划时代的汉字快速查字字典──《飞两笔新字典》,由青海人民出版社正式出版发行,已与读者见面。 该字典共收单字１００００多个,比同类字典多２００多个,能覆盖电脑字库国家标准ＧＢ—２３１２字符集。形、音、义均按国家最新语文规范和有关标准执行。其读者对象主要供中小学师生、中等文化程度及爱好新科技的读者使用。本字典的最大特点是查字简便快捷、一步到位,见到字即可在本字典中查到这个字,无须查部首、数笔画。 这种快…     

比一比看谁查得快

活动目的1．通过查字典比赛,使学生进一步掌握音序查字典和部首查字典的方法,达到熟练的程度。2．激发学生使用字典这一工具书的兴趣,养成勤查字典的习惯。活动准备1．学生课前练习音序查字法、部首查字法查字。2．每位学生准备一本（新华字典）。3．教师准备好竞赛题目。活动方法以小组为单位,人人参赛,答对或做对一道题得10分。活动结束,按所得累计分多少评选出优胜小组和个人。活动过程一、猜谜语：有位好老师,帮你学识字。难字去问他,从来不说话。（谜底：字典）二、音序查字法比赛。1．复习音序查字法,抢答。①什么时候用音序…     

第五册《基础训练5》教材分析与教学建议

一、有关“字·词·句”的训练１．第一题是在《基础训练３》“学习用部首查字法查字典”的训练后安排的复习巩固练习,重点是进行“词语的意思”的训练,以培养学生的识字能力和借助字典理解词语的能力。训练步骤可以是：（１）复习部首查字法的三个步骤后,由学生独立查...     

“音序查字法”问答

编辑同志: 在我县小语教研活动中,争论着一个教学问题,目前尚未查到确切答案,请帮助解决。 小学二年级学生已开始学习“音序查字法”。该查什么音序?这是音序查字法教学中必须回答的问题。这个“音序”字母的写法应如何表示呢?现在教师中有几种说法: (1)用大写拼音字母表示。理由是字典的《音节表》每一部分都用大写字母作分类; (2)用小写拼音字母表示。理由是每个要查的字,写在字典每页左右上角的音节,其声母都是用小写字母来表示。同时改编的语文课本里归类识字之一——查字典识字的音节,其声母也都是以     

第六册《基础训练5》教学谈

本次基础训练包括四部分的训练内容,分别是“字·词·句”、“听话·说话”、“阅读”、“作文”。一、扎实训练,连点成线题一是汉语拼音练习。目的有两个:复习认读汉语拼音音节和培养学生阅读时细心分辨,把字音读准的能力。教学时先让学生读一读,分辨字音,然后再填写,提醒学生填的应该是词。题二是用部首查字法查字典。先引导学生正确判断出部首,再数出除部首外的笔画数,最后从字典中查到该字并选取合适的解释,这是此题的难点。题三是形近字组词,要求先比一比再组词。其中有两组,第一组以字形、字义分辨,第二组从字形、字音入手。教师应先…     

第五册《基础训练2》教材分析与教学建议

用“音序查字法”查字,是这个单元训练点的一个基础,它是弄懂字、词的主要手段,可采用“三点”教学法：（一）学生回忆方法要点。１．读准要查的字的音节,看看这个字的第一个字母是什么？大写又是什么？２．按汉语拼音大写字母的顺序,在字典“汉语拼音索引”中,找到...     

综合检测(一)

一、基础知识。1.读拼音,写词语。ｚｈ墿ｃｈ姫(　　　)　ｘｉ啨ｓｈ仭ｎｇ(　　　)　ｋ嵀ｎｇｑ尙(　　　)　ｃｈ啨ｎｇｓｈ挷(　　　)2.读句子,画出带点字的正确读音。(1)他昨晚一夜不睡觉(ｊｉ劋ｏｊｕ啨),今天仍觉(ｊｉ劋ｏｊｕ啨)得很有精神。(2)听到音乐(ｌ埁ｙｕ埁)声,妹妹就快乐(ｌ埁ｙｕ埁)得跳起舞来了。3.用音序查字法在字典里查“寒”字,应先查字母　;用部首查字法应先查部首　　,再查　　画;“寒”字在字典里的解释是:①冷;②穷困;③害怕;请根据“寒”字这几个意思,分别组成三个词语:①　　　　　、②　　　　　、③　　　　　…     

查字典

1.“秉烛夜游”的“秉”字,用部首查字法,应查()部,再查()画。“秉”字有两种解释:①拿着,握着;②古代容量单位。应取第()种解释。2.“黏稠”的“稠”,先查大写字母(),再查音节()。3.按部首查字法,“索”字可以查。在《新华字典》中“魅”字大概在字典正文的(前面、中间、后面)     

促进学生自主识字的有效尝试

小学生“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”,是识字教学的首要目标。我们不断改进识字方法,激发学生识字兴趣,把组织学生编用《多功能识字卡片》,制作《复读生字表》,学习使用《速查学生字典》查字法记字,用新的“字典速查法”开展查字典比赛等活动,作为促进学生自主识字的成功经验加以推广,坚持在活动中学,在游戏中学,     

第六册《基础训练2》教学建议

本次基础训练“字·词·句”的教学有三个重点 :查字典选择字义 ;词语的搭配与逻辑归类 ;改变语序与比喻词的运用。“阅读”训练重点是指导学生在读懂每句话的基础上 ,了解句与句之间的联系。“作文”训练重点是将一个建筑物的外观特点写具体 ,写清楚。第一题 :这一查字典的练习有两个要求 :一是用部首查字法查出带点的字 ;二是为带点的字选择字义。到了三年级第二学期 ,学生应该能够比较熟练地根据字的部首查出所要查的字。所以 ,教师指导的重点应放在选择字义上。教师可先教 ,阐明一般的字在字典里都有多个义项 ,这就需要根据词语确定字的…     

《基础训练》教学应注意的几个问题

《基础训练》教学应注意的几个问题天津／李振耀一、在训练的过程中培养学生认真审题的习惯对于《基础训练》的每个题目来讲，审题都是十分必要的。有的题目要求只有一个，例如：“用音序查字法，从字典里查出下面的字”，“写出意思相反的词”，“在括号里填上适当的词”...     

无言胜有言

一学生向老师报告说:"我的<新华字典>不见了!"而且她还告诉教师说:"我的字典背面有一个‘玉'字."老师问明了情况后,让这名学生不要张扬,老师帮他找一找.这位教师来到教室说,前两天我让每一位同学都买一本字典,现在请同学们把自己的字典拿出来让老师检查一下.检查中,教师发现一名女生的字典后面写了一个"璧"字,而且显然是在原来的"玉"字上面改的.他当时迟疑了一下,这名女生顿时满面通红.但这位老师并没有表现出什么,而是继续检查其他学生的字典.后来这位教师了解到这名女生平时品德很好,但家境贫寒,母亲抱病卧床.     

五码字典好 一书兼两用——一本小学生适用的字典

湖南人民出版社最近出版的《五码查字法简明字典》,是专为小学生和只有初等文化水平的读者编写的。它收字五千多个,小学生可能要遇到的字,上面全有;收词八千多条,主要来源于小学、初中教材,兼及课外读物,小学生可能要查的词,上面也全有。所以它名为字典,实际上又可作词典用。这就解决了小学高年级学生买了《新华字典》,还要买《新华词典》或《现代汉语词典》的困难。真可说是‘一书兼两用,一举而两得’。     

部首查字法之教学设计及思考

教学部首查字法应该避免现实存在的一些弊端,重视字典的结构安排,采取数学加法算式的方式区分部首笔画数和部首以外笔画数,用查名字和某一类字的办法激发查字典的兴趣、培养良好习惯。     

语文练习题

三年级 一、用音序查字法,从字典里查出下面的字。t(?)ng zh(?)i qu(?)n y(?)n x(?) 二、填空: 1、在这群动物里面,____高,____低。 2、我们班的两名同学为一件小事发生争论,     

怎样教学生找部首

大纲要求教学生学会音序查字法、部首查字法和数笔画查字法,而在三种查字法中部首查字法最难。在用部首查字的过程中,学生感到最难的是找部首。拿到一个字,不知道部首是哪部分,为解决