中小学生减负与自律意识培养

中小学生课业负担过重的问题是长期困扰我国基础教育的顽症，“减负”是当前推行素质教育的一项十分紧迫的任务。但防止工作的片面性，加强“减负”以后中小学生自律意识的培养，又是摆在中小学教育工作面前的紧迫任务。本从四个方面探讨了“减负”以后培养中小学生自律意识培养的基本途径。     

推行素质教育发展个性特长

推行素质教育发展个性特长邵济华由“应试教育”转向“素质教育”，是我国基础教育的一项紧迫任务，是培养跨世纪人才的必然要求，是全面提高学生素质，发展学生个性特长的有效途径。本文着重谈谈我校在教改实验的实践中，推行素质教育发展个性特长的一些做法与体会。一、...     

加强素质教育是新世纪高等教育面临的新课题

近年来 ,“素质教育”成为教育界乃至全社会共同关注的一个热门话题。实施“素质教育”不仅是我国基础教育改革的紧迫任务 ,同样也是我国高等教育改革的紧迫任务。长期以来 ,我国基础教育实施的是“应试教育” ,其弊端已是众所周知的 ,因此 ,基础教育由“应试教育”向“素质教育”的转轨比较容易为广大教育工作者和学生家长认同。而高等教育实施的是专业教育 ,在探讨高等教育的改革出路时 ,人们往往只把注意力集中在如何调整专业布局 ,如何适应市场需要 ,如何加强能力培养等问题的讨论上 ,虽有一定收获 ,但并没有从根本上解决问题。其原因是…     

谈生物教学中德育渗透

深化教学改革，打破“应试教育”的旧体制，建立起“素质教育”的新体制，是面向21世纪教育改革的紧迫任务。素质教育包括对学生进行道德素质教育、化素质教育、心理素质教育、身体素质教育、科学素质教育等等。其中在中学生物课堂上培养学生的道德素质是生物教师的重要任务之一。     

关于基础教育“转轨”的思考

关于基础教育“转轨”的思考池州行署教委马祖法中小学教育由“应试教育”转向素质教育，既是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，也是当前基础教育战线面临的一项紧迫任务。本文试就如何加快“转轨”步伐谈些看法。素质教育是一个系统工程，因此，建立素质教育体系...     

浅谈初中化学的素质教育

全面贯彻实施素质教育，提高教育教学质量，实现“应试教育”向“素质教育”的转变，是中学化学教学改革的紧迫任务。要完成这一任务，需要解决一系列重要问题，其中教师素质是前提和关键，课堂教学是核心，课外活动是重要途径；通过素质教育，培养学生优良的思想道德素质以及正确的学习方法等。下面从以下几个方面探讨这些问题。     

全面实施素质教育 培养高素质创造性人才

深化教育改革,全面推进素质教育,是党中央、国务院为加快实施“科教兴国”战略做出的一项重大决策,是我国教育事业迈向２１世纪的重要历史使命,也是高等教育面临的新的紧迫任务。培养“四有”新人,全面提高民族素质,是社会主义教育的根本目标和主要任务。准确把握素质教育...     

提高初中数学教学质量的做法

在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，摆在教育工作者面前一项紧迫而又艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，提高教学质量。     

初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行

初三数学总复习教学应在素质教育的轨道上进行辽宁教育学院刘会成当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年我省初三数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，目前仍存在如...     

改变教学观念 提高教学质量

改变教学观念提高教学质量杭州市上城区教师进修学校蒋莉国家教委副主任柳斌同志在河北中小学素质教育现场会上明确指出：“面向２１世纪，基础教育的紧迫任务是走向素质教育。”而要真正做到从“应试教育”向素质教育转轨，关键是教师必须充实新思想、更新教学观念。本文...     

通过优化课堂教学来减轻学生负担

中央召开减负电视会议后，减轻中小学生过重课业负担成了举国上下普遍关注的热点，在社会上引起了极大的反响。确实，中小学生课业负担过重是长期以来困扰着我国基础教育事业的顽症，是社会各界人民群众十分关注的问题。它严重阻碍着素质教育的全面实施和党的教育方针全面贯彻。实践证明，“减负”既是一项战略任务，又是当前推进素质教育的一项紧迫任务，     

中小学理科学习辅导报刊应以素质教育为导向

素质教育是当前教育界的一个讨论热点,由“应试教育”向“素质教育”转轨问题,已受到国家领导人的高度重视,并指出它是当前教育改革和发展的“首要任务”(李岚清:《基础教育是提高国民素质和培养跨世纪人才的奠基工程》,见《中国教育报》1996年4月12日)、“紧迫任务”(柳斌:《基础教育的紧迫任务是实施素质教育》,见《课程、教材、教法》1996年第1期)。     

关于实施素质教育的几点认识

关于实施素质教育的几点认识山西省教科所张崇善当前，我国基础教育改革的紧迫任务是由“应试教育”转向素质教育。面对这样一个重大课题，所有的教育工作者都在认真思考：实现这个转变要具备什么样的思想认识？要建立什么样的运行机制？要达到什么样的结果？一、认识——...     

如何做好素质教育下的历史教学

在历史教学中，全面落实“素质教育”，是当前教育改革和发展中一个首要问题。这已成为历史教学改革与发展面临的紧迫任务。     

浅析中小学素质教育的实施

素质教育是一种全新的教育思想和教育模式。全面推进素质教育，是目前我国现代化建设的一项紧迫任务，是我国教育事业的一场深刻变革，时至今日有关素质教育研讨与实施都已取得了丰硕成果，但在中小学素质教育实施过程仍存在一些值得探讨的问题，笔者想就此谈一点粗浅的认识。为使中小学素质教育的实施健康有序 地向更深层次发展，全社会仍必须充分认识，实施素质教育的必要性。目前，我国正在进行社会主义经济必革，急需各方面的人才。为适应社会经济发展培养人就必须打破以往的“应试教育”模式，实施素质教育，避免“高分…     

浅谈知识经济与素质教育

知识经济的产生和发展需要高素质、高能力的人才，培养“厚基础、宽口径、强能力、高素质”的人才队伍，是发展知识经济的关键。以此为目标的素质教育则成为我国教育改革面临的一项重要课题和紧迫任务。     

初中数学总复习教学如何实施素质教育

当前，义务教育改革与发展的紧迫任务是实施素质教育，完成由“应试教育”向“素质教育”的转变。回顾近几年我校初中数学总复习工作，应当说虽然取得了一定成绩，但受“应试教育”的影响很大，因此先就如何全面开展总复习，谈谈自己的几点体会；     

对当前素质教育的几点思考

随着社会经济的不断发展，我国将成为二十一世纪经济发展中心。与社会经济的发展相比，我们的教育却显得与时代不相符，教育观念的落后，教学模式的陈旧，严重制约着我国教育的发展。针对这种现状，我国的教育者提出了素质教育思想。如何来认识和实施素质教育便成为当前广大教师中一项紧迫的任务。下面就当前的素质教育来谈谈笔者的几个观点：一、素质教育是对以往教育思想的继承与发展教育的目标是培养人才，是在“育人”的基础上选拔“才”。然而，长期以来，由于社会发展的客观因素的影响，教育者的视野却放在了“才”上，人们对“金榜题…     

试谈高师数学专业的素质教育

试谈高师数学专业的素质教育高海音,翁世有我国基础教育正由“应试教育”向“素质教育”转变。高等师范院校如何适应基础教育这一深刻变革,为之培养出政治、业务素质优良、胜任素质教育的师资,这是高师教育改革面临的紧迫任务。要解决这一问题,高师教育也必须步入素质...     

分层教学与素质教育——浅谈中学英语分层教学的意义

实现由应试教育向素质教育转轨已成为我国基础教育深化改革的紧迫任务。英语作为基础教育阶段的基础学科,担负着“提高中华民族的思想道德素质。文化科学素质和心理素质”的历史任务。