计算机辅助体育绘图技法在体育课电子教案中的运用

本文以实例介绍利用Word和Flash软件进行体育绘图的方法,目的使体育教师借助计算机辅助掌握一种便捷、简单、实用的绘图技法,使体育课电子教案图文并茂,形象直观,实现体育教师教案电子化。     

体育绘图制作技法在体育课电子教案中的运用

本丈以实例介绍利用Word和Flash软件进行体育基本体操图、动作技术图的绘图方法，目的是使体育教师借助计算机辅助掌握一种便捷、简单、实用的绘图技法，使体育课电子教案图文并茂，形象直观，实现体育教师教案电子化。     

榆林市普通高中学校体育教学现状的分析研究

本文通过文献资料、问卷调查、实地访谈等方法,对榆林普通高中学校体育教师编写教案、教学内容与方法的选择以及体育课的考核评价进行了详细分析,挖掘目前榆林普通高中在体育教学中存在的不足,同时建议有关部门给体育教师多提供外出进修的机会,提高体育教师的业务素质及敬业精神,使高中体育能够真正与素质教育接轨.     

体育绘图在我院体育实习过程中运用情况调查分析

本文通过文献资料、问卷调查、逻辑分析、数据统计等方法,以体育绘图在我院体育实习过程中的运用为切入点,以实习生对体育绘图的运用情况为主线,探索体育绘图在体育教学、教案中的作用,以期为体育绘图课的开设提供参考价值。     

体育绘图教学初探——谈单线人物画

体育绘图课是高等师范院校体育专业开设的一门专业必修课.是绘画与体育教学的结合,即用简练的绘画手段来表示、说明体育动作的过程与动作技术。它在绘画中是属于插图的一种。其目的是培养未来体育教师具有快速绘画和自绘挂图的能力,以便在编写教案和体育课教学中,能用画图的手段直观地说明教材的动作过程、技术要领以及运动路线的方向等.高等师范院校的办学任务主要是培养合格的中学教师.作为体育教师,画好准确的体育动作图,是非常必要的,直接影响到教学效果。特别是在高、难度动作的教学中,体育绘图作为一种辅助手段,对提高学生理解力,帮助学生更快、更准确地掌握动作要领,更有不可低估的作用。     

体育教师怎样编写体育课教案

实施《新课程标准》以后,体育课教案出现了多种格式,很多体育教师在编写体育课教案中产生了困惑,不知道哪种教案才符合教学的需要。针对此情况,对编写体育课教案有肤浅的认识,供同行参考。     

信息技术环境下《体育绘图》课程教学改革初探

随着计算机应用的发展与普及,电脑软件绘图代替了传统手工绘图,高校体育专业体育绘图课程教学也必须顺应社会发展,符合时代需求,解决学生制作电子教案、多媒体课件素材所遇到的体育绘图难题.因此,对体育绘图课程教学进行改革,以适应现代教育对高等体育专业人才的要求势在必行.     

对三类体育教案的比较分析

传统的体育教案格式一直沿用前苏联的教案格式,受这个教察的影响,体育教学受到一定的限制,特别是新课程改革以来,新课程标准的要求更高了,传统的教案已经不能适应新的要求。在新课程标准的要求下,体育教师对教案也进行了大胆的改革,新的教案也是不断推陈出新,多样化的教案格式也呈现出来。我认为：     

两式教案好处多

体育课教案的格式一般分为表格式、笔记式和卡片式三种。目前农村中小学大多使用表格或笔记式体育教案。表格式和笔记式教案优点很多:条例清晰,内容明确,书写便利。但对农村小学体育教师来说未必实用。原因有三:①专职少兼职多。据某地统计资料表     

体育教师要做好课后总结

体育课是学校的必修课,体育教师要经过备课、编写教案、上课、课后总结才能完成一节课的教学。其中课后总结对再上课具有非常重要的作用,是体育教师提高教学能力的重要手段。目前许多体育教师不认真做课后总结,或者不知如何进行课后总结,这种情况不同程度地影响了教师...     

体育教师有效备课的策略研究

备课是体育教师的日常工作,但是部分教师认为只要进行有效的体育教学就是备课,写教案就是其中的主要环节.教案只是备课的基本构思,如果教师简单地认为教案就是一本知识集合,那么就失去了备课的真正意义.教师应当重视备课,认真备课,为打造高效课堂做好准备.     

浅谈体育教案如何写

体育教案与体育教学、文字和课堂之间,到底是什么关系,是不是教案"好",课堂教学一定好;教案"差",课堂效果一定差?这绝无必然的因果关系,对不同的人应不同对待,切不可一般而简单地划等号。何以见得?这里我们先假设对两个体育教师的考察,一个备课教案详尽周到、洋洋洒洒,连讲解语言都一字不落地见诸文字,令人只觉认真工整规     

新课改体育教师参与情况的调查分析

为了解中学新课改后体育教师参与教学改革的实际情况,本文通过对公开课、观摩课、教案等评价,探析现时体育教师在教学理念、教学目标、教学双边活动、教材选用等方面改革的新转变和新进展.为促进新课改体育与健康课程教学工作顺利发展提供理论依据.     

轻松教学新期待——联想传奇电子教案／授课系统V2.0（EduOffice）

教师在制作教案时，大多会用到文字处理软件、专业绘图软件、公式编辑器、演示软件等，也就是说教师要编制一个内容丰富、充满个性的教案的前提是在课余时间需要学习并掌握多种软件工具，这对日常教学任务繁忙的教师来说，无疑增加了负担。     

谈体育系教案质量的评估

体育教学属于自然科学类，但它有别于一般自然科学，具有体育科学门类自身的某些特点。为了充分地发挥教师的主导作用，依据教学原则，严格组织教学，选到教书育人的目的，有必要探讨教案质量的涵义和评估方法，因为体育课教案是根据教学进度或单元教学计划编写的，它既是体育教师上课的依据，又能反映体育教师的思想水平和业务水平。     

摭谈体育健康课的备课

体育教师要转变备课理念,熟悉和精通教学大纲和教材,认真处理好教师的主导和学生的主体关系,要结合备教学环境,根据需要写出实用教案。这样在新的学校体育理念和体育教学思想指导下,使学生更好地掌握运动技能、运动知识,提高学生身体素质,培养学生的终身体育习惯。     

对中学体育教师教学观的研究

本文以连云港市部分中学体育教师为研究对象,通过教案分析、教学观察和个别访问对体育教师的教学任务、教材教法和教与学的观念进行了分析、讨论,从而推断出我市中学体育教师对上述问题认识的总体水平。即运用教育学、心理学原理进行教育、教学的能力薄弱,辩证思维能力不强。并以《九年义务教育中学体育教学大纲》和国家教委新近出台的关于《体育两类课程整体改革方案》为依据,提出解决问题的对策。     

甘肃省陇南市乡镇中心小学体育课的现状调查与对策

甘肃南部的陇南市乡镇学校体育工作较滞后,学校体育发展落后。陇南市乡镇中心小学能够按照国家有关规定开设体育课,但体育教学日常管理松散,体育教师执行教学计划不到位,无教案上课,教材不统一,体育课内容枯燥乏味,课堂组织形式简单,由于缺乏专职体育教师,使得体育教师的工作负担普遍较重。体育教师应充分挖掘课程资源,自制场地和设备,加快开发和资源整合。丰富课堂体育活动,积极营造良好的学校体育氛围。     

《体育绘图》在师专体育系、科开设的必要性初探

体育绘图是近年高校体育专业新开设的课程,对学生毕业后从事体育教学具有积极作用。本文通过抽样调查全国部分师专的开设情况及部分中学体育教师的运用情况,发现目前开设不普及,运用也不全面。有必要在师专开设《体育绘图》课程。     

对学校体育游戏课的思考

体育教师在教学前应该尽量完善设计教案,合理地安排体育课的各种导向游戏,寓教于乐、让学生处于一种良好情绪进行体育锻炼,从而达到帮助学生培养协调能力,组织能力、团队精神、体育创新精神等