第六章 书面表达

书面表达是中考试题中的综合类主观试题，侧重于考查同学们的观察能力、组织运用语言能力及发散思维想像能力。其主要目的是加强对同学们写的要求，包括单词拼写，对句型、词组、固定搭配的把握和作文的连贯性。     

平行线情系三角板

平行线与三角板是平面几何中最基本的图形,近年来,将平行线与三角板结合起来考查的中考试题比较常见,现采撷几例,供同学们赏析．     

高中物理解题中数形结合思想的应用

<正>物理是一门非常难学的学科,它不仅考验同学们的逻辑思维能力,还包含许多复杂又抽象的知识,这也是笔者主张在解答高中物理试题的过程中引入数形结合思想的原因。在解答高中物理试题的过程中应用数形结合思想,不仅可以有效提高同学们的解题效率和准确率,还可以帮助同学们总结经验和深度反思。     

浅谈初中英语写作的技巧——中考英语写作指导

写作一直被公认为是听、说、读、写四项技能中最难提高的一项。一方面,学生词汇量的限制,汉语思维的干扰,匮于语言表达,而另一方面,缺乏生活经验。英语写作是中考试题中检测同学们书面表达能力的综合类主观试题,侧重于考查同学们的观察能力、组织运用语言能力及想象发散思维能力。     

与家用电器相关的试题分析

为了体现“从生活走向物理,从物理走向社会”的课程理念,近年来,在各地的中考试题中,与实际生活、生产及科技密切相联的试题层出不穷,这类试题不仅考查了同学们对基础知识的掌握情况,而且还考查了同学们运用所学的知识分析思考并解决实际问题的能力。本文就与家用电器相关的试题作一概括分析,以便同学们了解此类试题的题型及特点。     

生活中的声现象

物理来自于生活。又服务于生活。我们学习物理知识的目的在于应用物理知识解决生活中的问题，让知识为人类服务，在我们的生活中，与声现象有关的一些器具经常成为中考试题的载体。下面列举几个实例结合试题进行解析．以帮助同学们掌握声现象的有关知识。     

衔接类中考物理试题赏析

近年来,各地市中考物理中出现了一些与高中物理知识相衔接的试题,试题涉及的内容大多是与初中物理联系密切的部分,它要求同学们利用初中物理知识来解决高中物理才出现的概念、规律等.与常规试题相比,衔接类试题更能体现学生在获取信息、处理实际问题以及创     

生活中的声现象

物理来自于生活,又服务于生活.我们学习物理知识的目的在于应用物理知识解决生活巾的问题,让知识为人类服务,在我们的生活中,与声现象有关的一些器具经常成为中考试题的载体,下面列举几个实例结合试题进行解析.以帮助同学们掌握声现象的有关知识.     

2004年中考物理图像试题分类剖析

物理图像是物理规律和理论的基本表达形式之一,建立物理图像及运用图像提供的信息来研究物理问题是学习研究物理必须要掌握的技能和技法.图像类试题在近年各地中考试题中所占比例明显增大, 本文结合2004年各地中考试题,就图像类试题作一些粗浅的分析,以引导同学们在培养解题解题能力过程中感受到课程改革带来考题创新的新气息。解题能力过程中感受到课程改革带来考题创新的新气息。一、建立物理图像1.根据实验数据     

解读与家用电器相关的物理问题

为了考查同学们运用所学知识解决实际同题的能力，与家用电器相关的物理问题已成为中考热点之一，这充分体现了学以致用，学用结合的原则，对于提高同学们的素质是大有益处，下面以近年中考试题为铡作简要解析。     

衔接类中考物理试题赏析

近年来,各地市中考物理中出现了一些与高中物理知识相衔接的试题,试题涉及的内容大多是与初中物理联系密切的部分,它要求同学们利用初中物理知识来解决高中物理才出现的概念、规律等.与常规试题相比,衔接类试题更能体现学生在获取信息、处理实际问题以及创新思维等方面的综合素质.     

平行线情系三角板

平行线是平面几何中最基本的图形,三角板是我们最常用的几何工具．近年来,将平行线与三角板结合起来考查平行线的性质和判定的中考试题比较常见,现采撷几例,供同学们赏析．     

中考物理“机械效率”试题选析

机械效率是初中物理的一个重要知识点,又是考点.为了帮助同学们提升中考物理成绩,特以2002年全国各地试题中选择三例,供同学们复习时参考.     

电表示数变化的判断

同学们电流表和电压表是物理电学实验的基本仪表，其示数变化试题常出现于试卷中。在此，作结合自己多年的经验，将判断方法与同学们交流。具体解题思路是：“判断电路，确认对象，电阻变化，分析电流。根据电流，分清电压，可变电阻，以静为准。”下面结合例题，逐一饵释。     

物态变化探究性中考题评析

在近几年的各地物理中考试题中。出现了一种新题型——探究性试题．此类试题的命题主要是从科学探究的七个基本要素入手．不仅考查了同学们设计与实验的能力，还培养了同学们实事求是的科学态度和创新精神．     

热利用率专题复习

<正>热利用率的综合运用试题是每年中考的热门考点,这类试题将力学、电学与热学计算综合起来,涉及的知识面广,密切联系社会生活实际,新课程标准强调,要强化从生活到物理的认知过程,而中学生学习物理的关键,还是要回到实践中去,知识应用的体现,重在考查同学们应用物理知识解决实际问题的能力。现在将该知识点与其他知识点之间的关系整理如下：在能量的转化和转移过程中,能量必有一部分损失,我们就把有效利用的热量与总能量之比称为热利用率：     

物理考试与电器

近年来,全国各地的中考命题者都紧紧围绕"初中毕业、升学考试命题应注意加强试题与社会实际和学生生活经验的联系,考查学生综合运用知识分析和解决问题的能力"这一要求,物理中考试题越来越关注人们的日常生活,注重物理知识与日常生活的联系,其中需要同学们特别注意的是物理考试与电器的联系.     

源自日常生活的中考物理试题

随着新课程改革的全面展开,“从生活走向物理,从物理走向社会”等基本理念的深入贯彻,以日常生活情景为背景的物理试题也日益丰富起来．因此,在物理学习中,同学们必须善于观察日常生活中常见的物理现象,并能够积极主动地运用所学知识分析、解释生活中的一些简单物理现象．下面以2005年各课改区中考物理中典型的日常生活类试题为例,从以下五个方面对此类试题进行分析．     

中考物理的STS试题解析

物理课程应引导学生“从生活走向物理，从自然走向物理，从物理走向社会”，物理课程应使学生体验物理与生活、物理与自然、物理与技术、物理与社会的密切联系，这是新课标下物理教学的基本理念。与此相对应的是近几年的物理中考题里面出现了大量的STS（科学、技术、社会）试题。下面我们以2006年的中考题为例，分析该类试题的特点，供同学们参考。     

解析几何、数列与不等式

解析几何是高中数学的重要知识。也是每年全国各地高考试卷的必考内容。近三年全国各省市区37套文、理高考试卷中解析几何试题常常与不等式、数列结合,而学生普遍感到不适应。许多同学在这类试题上得分很低,究其原因,是同学们尚未熟悉此类试题的解题模式。为了让同学们能够进入考场之前可以锻炼此类试题,特从全国各地2009年的模拟试题中精选优质模拟题供同学们揣摩与思考、练习与总结。