实验室高效液相色谱仪的管理与使用维护探讨

高效液相色谱仪的使用与管理能力是保证检测结果准确,并延长设备使用寿命的有力措施。本文从高效液相色谱仪主要部件的分析入手,重点探讨了该设备在使用时的注意事项及日常维护措施,对于从事高效液相色谱仪使用与维护管理的工作人员具有重要的指导意义。     

智能技术背景下新能源专业实验教学探索实践

实验教学是应用型本科教育的重要组成部分,它在培养学生创新实践能力方面发挥着其他教学环节不可替代的作用.针对新能源专业实验教学现有的各类问题,结合目前的智能技术背景提出了实验体系教学的改革思路,探讨其实施方案和具体评价措施.通过智能技术构建高效的实验教学模式,构建新时代符合新能源产业发展的实验教学改革思路.     

高效液相色谱仪的日常维护保养及常见故障排除

本文介绍了(安捷伦HPLC1200)高效液相色谱仪的(在使用过程中的)日常维护保养方法和分析过程中遇到的常见疑难问题产生的原因及排除方法.     

做好液相色谱仪的期间运行检查

液相色谱仪是一种具有高效、快速的分离分析技术的仪器。它可用来进行液固吸附、液液分配、离子交换和空间排阻色谱(即凝胶渗透色谱)分析,具有高压、高速、高效和高灵敏度的特点,应用非常广泛。在众多的食品安全分析技术和建材产品检验技术中,液相色谱仪扮演了十分重要的角色。     

浅谈高校实验教学改革中进一步解放思想

随着高等教育规模持续扩大发展,在高校教学过程中占有相当重要地位的实验教学环节需要改革。本文以解放思想的提法对实验教学改革目的、存在的问题及实施改革措施进行了分析阐述,认为成功的实验教学改革有助于推动高校教学质量与改革工程的实施。     

浅谈高校实验教学改革中进一步解放思想

随着高等教育规模持续扩大发展,在高校教学过程中占有相当重要地位的实验教学环节需要改革。本文以解放思想的提法对实验教学改革目的、存在的问题及实施改革措施进行了分析阐述,认为成功的实验教学改革有助于推动高校教学质量与改革工程的实施。     

浅谈高校实验教学改革进一步解放思想

随着高等教育规模持续扩大发展,在高校教学过程中占有相当重要地位的实验教学环节需要改革.本文以解放思想的提法对实验教学改革目的、存在的问题及实施改革措施进行了分析阐述,认为成功的实验教学改革有助于推动高校教学质量与改革工程的实施.     

土木工程基础实验教学示范中心的建立与探索

通过土木工程基础实验教学示范中心的建立,阐述了基础实验教学示范中心建立的必要性,同时建立和健全实验教学示范中心的各项规章制度、队伍建设、教学评价等改革,实现实验室开放共享,优化配置与规模建设,完善了实验教学体系,使实验中心有序与高效地运作,有力地促进了学生实践与创新能力的提高。     

深化实验教学改革 培养创新人才

本文简述了实验教学在培养创新人才中的重要作用 ,分析了传统实验教学存在的弊端 ,就我院实验教学改革的一些做法及取得的效果 ,对实验教学改革的内容、方法、手段、师资队伍建设等几个方面进行了阐述     

高等师范院校心理学实验教学改革初探

本文从转变实验教学观念、改革心理实验教学内容及教学方法、更新心理实验教学手段、加强心理实验师资队伍建设等方面进行了思考和探索,以期推进高等师范院校的心理实验教学改革,提高心理实验教学质量.     

Waters2695高效液相色谱仪的期间核查

针对Waters2695高效液相色谱仪的期间核查进行了论述。     

浅析高等学校开放实验室的管理

实验室可持续高效开放是高校实验教学改革的一个重要问题.将实验室开放过程中涉及到人分为管理、执行、实践三个主体.阐述了管理主体在实验室开放过程中的核心工作,探讨了实验室的开放流程及开放实践过程中的关键问题.     

“互联网+”背景下大学计算机类课程实验教学模式改革

"互联网+"是随着计算机技术发展应运而生的一个新概念,为高校的计算机实验室建设与管理以及高效计算机类课程实验教学的模式创新带来新启发。基于"互联网+"的实验教学模式,可以构建一种更开放性的交互式虚拟实验平台,这个平台集成各种实验教学应用软件和实验操作系统,为教师和学生按需提供各种实验资源服务,将"胖客户端"变成"瘦客户端",使用者可以随时随地接入云中获取服务,更有效地提高实验教学的效果。本文简单介绍"互联网+"基本概念,分析现有大学计算机类课程实验教学模式的特点及缺陷,并提出"搭建基于‘互联网+’的虚拟教学架构"和"建立‘互联网+’多元化评分考核体系"的模式改革建议,希望为高校计算机类课程实验教学模式改革提供参考。     

高校仪器分析实验教学现状与优化路径

高校化学实验教学过程中的仪器分析实验教学课程极其重要,化学实验教学通过实践的方式,让学生可以将自己所学的化学理论知识运用到实际中去,在实际中强化学生分析、解决问题、创新科研能力,化学仪器分析实验需要运用大型仪器,比如紫外、可见分光光度计、气相色谱仪、红外分光光度计、液相色谱仪、核磁共振仪质谱仪等。本文将以高校化学仪器分析实验为主题,提出其教学现状,并根据现状提出相对应的优化路径,期望能够不断提升高校化学实验的效果。     

中德实验教学比较和实验教学改进措施

文章比较了中德两国大学物理实验课程设置及课程实施的异同点,结合我校在大学物理实验教学改革的实际情况,提供了一系列大学物理实验教学改革的新思路和新方法。     

高职食品加工技术课程实验教学改革初探

通过对食品加工技术课程实验教学改革的探索,从实验教学观念、实验内容及实验教学方法和实验成绩考核方式等方面,分析了其中存在的问题,并对其进行了经验总结。实践证明,这样的改革是值得推广应用的一种实验教学模式。     

高等职业学校物理实验教学现状、改革思考及实践

物理学是一门以实验为基础的自然科学,随着素质教育、新课程改革在高职校的整体推进,加强物理实验教学尤为突出、十分重要。而在现今高等职业学校物理教学中,实验仍是薄弱环节。本文在分析高等职业学校物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几点思考及局部实践。     

利用基础化学实验培养大学生的创新能力

结合长江大学基础化学实验教学改革实践,分析了传统实验教学模式存在的弊端,从创新基地建设及开放实验室、实验项目及内容的改革、实验教材的建设、实验报告的改革和实验考核方式的改革等六个方面介绍了培养大学生创新能力的具体途径。     

重点实验室开放实验教学模式探索与实践

西部矿井开采及灾害防治重点实验室是在陕西省岩层控制实验室、国家煤炭工业重点实验室的基础上建立起来的教育部重点实验室,目前在岩石力学性质MTS试验、矿井开采围岩控制基础、矿区采动损害与环境灾变、矿井火及瓦斯灾害防治理论与技术、安全工程理论及数字化技术等研究方向上形成了自己特色和优势,取得了一大批理论技术成果,已经成为我国西部资源开发与安全生产领域重要的科学研究基地。为了更好地发挥实验室的资源优势、切实提高实验教学质量,探索开放实验教学新模式及应对措施,研究现代化重点实验室高效运行机制,对于全面提高我校实验教学和科研服务水平,构筑高效网络化的实验教学信息平台具有重要意义。     

电子信息类课程实验教学的新思路——虚拟技术

本文分析了当前电子信息类课程实验教学中存在的主要问题及现行的实验教学方式和手段,为提高学生的综合能力和素质,探讨了虚拟技术在电子信息类课程实验教学改革中的应用前景。