水不忘却的“鼓励”

从面对几十个孩子时束手无策,到组织各种游戏、活动时游刃有余,这其中真不知有多少是得益于《幼儿教育》。我从“育苗人”中学到了同行们一切为了孩子的奉献精神,从而更加坚定了自己做个“孩子王”的信心;从“教育笔记”中懂得了该怎样总结工作中的点点滴滴,写下了一篇篇工作日记;从“活动设计”中获得了设计各种教学活动的金钥匙,使自己多次在市内开了公开课……但我更要感谢的是《幼儿教育》曾经给我的“鼓励”。     

《幼儿教育》的文章真棒

中午,翻开《幼儿教育》2004年第6期A版,我的目光立即被“教养笔记”栏目一篇名叫《美甲的故事》所吸引,它使我想到我班的聪聪。聪聪总是把手指放在嘴边有意无意地吸吮,午休时也是如此。为此,我曾和家长联系,希望一起努力改掉聪聪的这种不良习惯,但不见成效。我们都很着急,但也无奈。看完《美甲的故事》之后,我特别激动,迫不及待地把这篇文章与聪聪家长分享,并决定试试文章中介绍的方法。家长很配合。通过一段时间的观察,聪聪不再吮手指了。当我把这个消息告诉家长时,家长露出了欣慰的笑容,谢我之时直夸《幼儿教育》的文章真棒。通过这件事,…     

我写了八年教育笔记

我写教育笔记已有八个年头了,最大的收获就是提高和充实了自我。想当初,园领导要求我们写教育笔记,我颇感头疼。每天带孩子,生活琐碎,觉得没有什么好写的。为了完成任务,我硬着头皮写了几篇,往往是简单肤浅地谈一点学习体会。但写了几篇后,发现还有点意思。于是,我便经常把自己在教育教学中的感触记下来,坚持写起了教育笔记,日积月累,我渐渐感到写教育笔记好处很多。现在,我     

提高幼儿教师的科研素质

幼儿教育事业的繁荣,不仅要靠广大教师积极、热情地做好教养工作,而且需要她们满怀对事业的忠诚投身于幼儿教育的科学研究。但是,目前幼儿园的科研工作存在着不少问题。有些教师为工作而工作,没有科研意识;有些教师想搞科研却不知如何下手,即使有关部门下达了科研课题也很难入门。因此,加强幼儿教师科研素质的培养势在必行。我认为可从以下几个方面入手: 1.增强科研意识。要改变长期以来幼儿教师只重日常教养、忽视科研的倾向,注意将教养与科研结合起来。一方面要从幼教事业与幼儿教育科研的相互关系上提高认识。幼儿教育是一切教育的基础,幼儿教育的好坏影响儿童一生的智力、人格的发展。要教育好幼儿,为他们发展健全的人格、发达的智力打好基     

父母教养态度的形成因素

一九八二年以来,我在北京东路小学幼儿园老师的大力协助下,对大班三十三个幼儿的父母的教养态度作了一年多时间的观察了解,并用问卷法进行调查分析。《幼儿教育》今年第七期发表了《你对孩子的教养属于哪一种类型》一文,实际调查中,我们是把五种教养类型的二十个问题打乱顺序的,以求得到客观、准确的答案。根据调查,我把家长的教养态度分为民主型、溺爱型、放任型、专制型、冷淡型等五类。五种类型在少数家长身上还会出现交叉现象。有时在同一个家长身上,在一种教养态度占优     

提高质量 平衡发展——从四市比较中看北京市城区幼儿教养机构的努力方向

本文拟就全国十省市“IEA”学前项目的调查研究,以及北京、上海、重庆、沈阳四市城区幼儿教养机构现状的比较,对我市幼儿教育的优势和存在的问题,作一粗浅分析,并对我市幼儿教养机构的工作提出几点建议。     

父母教养态度的形成因素

一九八二年以来,我在北京东路小学幼儿园老师的大力协助下,对大班三十三个幼儿的父母的教养态度作了一年多时间的观察了解,并用问卷法进行调查分析。《幼儿教育》今年第七期发表了《你对孩子的教养属于哪一种类型》一文,实际调查中,我们是把五种教养类型的二十个问题打乱顺序的,以求得到客观、准确的答案。根据调查,我把家长的教养态度分为民主型、溺爱型、放任型、专制型、冷淡型等五类。五种类型在少数家长身上还会出现交叉现象。有时在同一个家长身上,在一种教养态度占优势的情况下,同时还存在着次要的另一种教养态度。如有个家长根据调查问卷得分最高的是     

从我园的家长教养笔记说起

为了方便家长交流家庭教养经验,也为了强化教师对家长教养活动的了解与指导,我们开展了家长撰写教养笔记的活动,鼓励家长记录孩子的家庭生活与游戏、学习,并在幼儿园辟出专栏公布部分内容,附上教师的点评与建议。家长教养笔记,让我们从另一个视角看到了家长对幼儿园工作的支持与配合,     

我写教育笔记

写教育笔记,我最大的收获就是提高和充实了自己。当初,园领导要求我们写教育笔记,我颇感头疼。每天带孩子,生活琐碎,觉得没有什么好写的。为了完成任务,我硬着头皮写,大多是简单肤浅地谈一点学习体会。写了几篇后,发现还有点意思,于是我经常把自己在教育教学中的感触记下来,坚持写起了教育笔记。日积月累,我渐渐感到写教育笔记好处很多。通过写教育笔记,我能有针对性地去研究和分析发生在自己身边的教育事例,写教育笔记不再是负担和任务,而是需要和乐趣了。写教育笔记,使我成为有心人。从幼儿生活琐事到活动组织过程,从幼儿园教育到幼儿家庭…     

憶苏联幼儿教育專家戈林娜同志

1953年5月27日,苏联幼儿教育專家戈林娜同志蒞临本园。她参观了园內各班和各个活动场所,并具体看了我们当天的晨間活动及小班活动性游戏、大班的体育作业。在参观指导过程中,專家对我們的关怀与帮助是說不完的,但最使我难忘对我帮助最大的有以下几点: (一)專家鼓舞了我們幼儿教育工作者,教育了我們热爱自己的工作,巩固了我們的專业思想。记得她在談話中,不止一次的提到苏联党和政府是十分重視与关怀幼儿教育。她說,苏联有很多專門研究幼儿教育的科学工作者是来自教养員同志。她还說她过去也担任过教养員工作。她在評議会上对我们园內年青教养員说:“今天你領导的作业,是成功的。你年紀还这么輕,將来一定会在     

教师的言行是看得见的德育

上学期,学校开展"经典赛读"活动,要求每个班学生读N本"经典书",背N篇"经典文",写N篇"经典诵读心得笔记"……转眼到了活动评比时间。在"诵读""背读"等评比结束后,我班以微弱劣势暂居第二。活动最后一项是"心得笔记",只要我班能得到最高分,总分就能稳拿第一。可是据"可靠消息",我班上交的笔记数量离"第一"还差5篇。于是,我找来班长小     

从我园的家长教养笔记说起

为了方便家长交流家庭教养经验,也为了强化教师对家长教养活动的了解与指导,我们开展了家长撰写教养笔记的活动,鼓励家长记录孩子的家庭生活与游戏、学     

从霍妮的神经症理论看现代的幼儿教育

幼儿教育是早期教育的重要组成部分，它对个体以后的心理发展具有重要的作用。本文立足于霍妮的神经症理论，分析当前幼儿教育存在的弊端，从而确立科学的幼儿教养观念和正确的教养方式。     

小笔记是如何做出大文章的

２０００年，看到一篇来自青岛金钥匙幼儿园的教育笔记，感觉不错，就给发了，但留给我印象的还是“金钥匙”这个名字。至２００１年上半年，金钥匙幼儿园就接二连三陆续投来一些“教育笔记”的稿件，其整体水平之高，使我惊讶。寄来的每篇文章都具有发表的价值，使我难以取舍，这在以往是没有的事儿。在一篇稿件的附言中，我觅到了这样的信息：原来这个幼儿园撰写教育笔记是有组织、有计划、有要求、有奖惩的。我意识到这是一项多么有意义的工作！于是我立即与其园长联系，了解情况，并在２００１年７～８月《山东教育》“教育笔记”栏目里…     

关注学生语言训练的心理准备——一份听课笔记的温习

收拾书桌，看见一本去年的听课笔记，随手翻翻，其中一篇二年级的语文课《秋游》吸引了我。     

江苏省教育机构0岁～3岁早期教养现状调查

近年来,江苏省许多幼儿园积极开展了0岁～3岁早期教养的研究与实践探索,为机构内进一步深入而广泛地推进此项工作奠定了基础。如何运用长期以来幼儿教育的优良传统、优秀经验与丰厚的优质资源,整合社会力量,积极关注和参与0岁～3岁早期教养工作,加强研究与管理力度,开启江苏特色的0岁～3岁早期教养,进一步发展和完善0岁～6岁早期教育一体化体系构建,是江苏幼儿教育事业发展面临的新挑战。     

每周写读刊笔记

江苏省海安县西场镇中心幼儿园是一所农村幼儿园。经过数年的努力,西场镇中心幼儿园已被评定为市一类幼儿园。幼儿园在读刊、用刊方面没少花力气。一方面,要求每位教师订阅《幼儿教育》、《早期教育》,另一方面,从园长到保育员,每人每周都要写一篇读刊笔记,同时,鼓励大家结合工作实际,积     

撰写教学笔记的几点体会

在生物学教学实践中,我深深地体会到:撰写教学笔记能够提高自己的业务水平。工作两年来,我教的几个班不管是省里会考还是县里质量评估,生物考试成绩都很好;1993年在省、市生物教案比赛中均获一等奖;先后在《生物学教学》、《生物学通报》、《生物报·教学研究版》等专业刊物上发表教学文章二十余篇。这些成绩的取得与写教学笔记是分不开的。我认为写教学笔记至少有下列四点益处:     

探讨家园共育在实践中的影响因素

根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求,幼儿园教学提倡家园共育方式,注重家庭和幼儿园共同合作进行幼儿教育教学。在实际的教育过程中发现影响家园共育的几点问题,在此做几点简单的总结与分析。影响家园共育的因素有家庭的教养方式,家庭中教养者的文化差异、语言差异,家庭的配合度、关注度,教师与家长的沟通交流等。通过对问题的分析,提出几点家园共育的对策。     

农村幼儿教育“小学化”之我见

多年的农村幼教工作,使我对农村幼儿教育多了几分思考。农村幼儿教育是我国幼儿教育的重要组成部分,没有农村幼儿教育的发展,就谈不上全面提高我国幼儿教育整体水平。