知识转移机制下的图书馆个性化服务探讨

从知识转移与图书馆个性化服务的关系入手,分析了新信息环境下图书馆用户个性化需求的特点,最后提出了知识转移机制下的图书馆个性化服务模式。     

面向创新的知识服务研究

网络环境下,知识创新用户对知识信息的需求越来越趋向于专业化和个性化,这就需要图书情报工作者提供有针对性的服务,以适应科技创新的需要。图书馆可通过开展面向创新的知识服务,为创新型用户提供"一站式服务"和"一步到位"检索效果。基于此,提出一种面向创新的知识服务模式。     

大学图书馆知识创新的信息服务模式研究

知识创新的信息服务必然是21世纪图书馆服务的主流趋势。对高校图书馆知识创新的信息服务模式——知识创新型参考咨询服务模式、个性化与学科化服务模式、信息集成化服务模式、智能化信息集成服务模式和学科信息门户服务模式进行分析,探索网络环境下知识创新的信息化服务模式,提高图书馆创新服务能力,满足用户的具体需求和特定用户的需求。     

基于知识服务的图书馆创新发展

在数字化网络化环境下，知识服务将成为图书情报机构面向未来发展的战略选择。从图书馆实施知识服务的内容和目的人手，提出图书馆知识服务的关键，在于以灵活的服务模式对特定问题进行分析、诊断、解决，从而形成恰好符合用户需求的知识产品。最大限度地满足用户对知识的需求。并详细论述了开展创新服务的具体内容。     

个性化知识服务——深化我国研究型大学图书馆服务层次的有效途径

从个性化知识服务的概念、特点、作用、用户需求及服务模式等方面，论述了个性化知识服务是深化我国研究型大学图书馆服务层次的有效途径。     

关于图书馆知识服务平台构建研究

对图书馆知识服务平台的构建进行了研究.以用户与图书馆的互动关系划分,图书馆知识服务的主要模式有参考咨询服务模式、专业化服务模式、个性化定制服务模式.图书馆知识服务平台的总体结构是由资源层、操作层和服务层组成的.实现图书馆知识服务的理念,其实质在于以创新的服务满足读者的需求.     

图书馆服务:从参考咨询走向知识咨询

知识咨询是伴随着用户需求和信息技术的发展而产生的。它与传统咨询在服务的内容、方式和馆员技能等方面都有不同;它们的共同点是二者都具有相同作用。尽管有少数图书馆已经开展了这项服务,但是只有想方设法克服困难,采取措施迎接知识咨询给图书馆的管理、服务与咨询馆员带来的挑战,这项服务才能得到广泛推广与应用。由于人们对知识咨询服务模式还缺乏深入认识,因此,本文对知识咨询服务模式提出了一些设想。     

高校图书馆个性化知识服务模式探究

为读者提供优质的个性化知识服务是高校图书馆建设的重要内容,目前我国大部分高校图书馆提供服务的面较窄,种类略显单调,深度有待挖掘,服务持续性差,因此,必须构建服务内容模式、特色资源模式、服务对象模式以及四要素模式等高校图书馆个性化知识服务模式。     

信息服务与知识服务

知识服务是面向用户的服务，是基于用户对文献信息的需求而开展的服务，因此网络时代图书馆的服务理念应从信息服务转向知识服务。图书馆服务方式应从传统的文献信息服务转向全方位的知识服务，应向用户提供经过智能化处理的增值信息产品。     

面向移动终端的图书馆微博个性化知识推送服务模式

通过分析移动互联网环境下图书馆知识服务的移动性和个性化特点,研究用户使用移动设备来获取网络服务和信息资源,将微博与知识服务联系起来,从个性化服务这一热点来对微博的应用进行分析,探讨应用微博信息交流服务平台开展个性化知识服务,设计面向移动终端的图书馆微博个性化知识推送服务模式,并对模式的流程和实施进行介绍,以期为移动网络环境下图书馆知识服务提供新的思路和方法。     

高校用户个性化信息需求与知识服务

本文分析了21世纪高校用户个性化信息需求及其特点，提出图书馆应在信息服务的基础上向知识服务转变，并阐述了个性化信息需求与图书馆开展知识服务的必要性，以及知识服务的重要环节和切入点。     

移动环境下图书馆微博个性化知识推送模式探究

通过分析移动互联网环境下图书馆知识服务的移动性和个性化特点,研究用户使用移动设备来获取网络服务和信息资源,将微博与知识服务联系起来,从个性化服务这一热点来对微博的应用进行分析,探讨应用微博信息交流服务平台开展个性化知识服务,设计面向移动终端的图书馆微博个性化知识推送服务模式,并对模式的流程和实施进行介绍,以期为移动网络环境下图书馆知识服务提供新的思路和方法。     

高校图书馆知识服务产品体系及模式研究

文章论述了建设有层次的高校图书馆知识服务产品体系及其服务模式,探讨用户、馆员、知识库三者在知识服务过程中的交互关系,并简述了评价知识服务的内容,包括从用户满意度的角度进行评价以及在知识服务过程中馆员要进行自我评价。     

论高校图书馆知识服务模式

知识服务是区别于图书馆传统服务的一种深层次服务,它的服务对象也不是所有的图书馆读者,而是有着特殊需求的用户。随着网络信息技术的发展和用户多样化、个性化、深层次化的知识需求的增加,高校图书馆在多年知识服务实践的基础上,逐步形成了针对不同层次用户的知识服务模式。     

高校图书馆学科馆员与学科化知识服务

论文从分析高校图书馆开展知识服务的需求、学科馆员素质要求和知识服务模式入手,论述了新时期高校图书馆学科馆员的工作模式,指出为用户提供深层次、专业化、知识化、特色化的知识服务是提升高校图书馆知识服务能力的必由之路.图书馆学科化知识服务模式将成为高校图书馆未来最具潜力的一种服务模式.     

图书馆个性化知识服务研究综述

图书馆个性化知识服务是近些年来开展的全新服务,基于这样的服务理念,本文从图书馆个性化知识服务研究的时间、趋势、期刊和主题,对国内个性化知识服务的研究文献进行定量分析,并从理论、技术、模式三方面对图书馆个性化知识服务的研究现状进行了比较系统的梳理、归纳和总结。     

交流创造知识：美国学术图书馆知识服务新理念

随着科学研究范式的转变,图书馆服务的模式与内涵都在发生变化。图书馆通过促进知识的传播、交流与创造,寻求其立足之本。美国学术图书馆在服务规划、理念、架构、知识服务模式方面不断创新,重视对学习与研究者互动交流的支持,重视参与性服务,鼓励和支持用户共享图书馆的无差别服务等,旨在充分激发与挖掘用户需求,鼓励并支持大规模协同创新,力求使学术图书馆逐步成为开放学术研究中心。     

军校图书馆用户个性化信息需求与知识服务

随着军校图书馆用户的个性化信息需求日益凸显，对图书馆的服务功能要求越来越高。表文分析了个性化信息需求的特点，并以知识服务理论作参考，阐述了知识服务是满足个性化信息需求的最佳方式。以及军校图书馆实施知识服务的必要条件。     

“十四五”时期，海洋专业图书馆智慧服务分析与思考

本文在剖析智慧服务的特点和优势的基础上，针对海洋图书馆智慧服务模式研究的不足，提出了“十四五”时期海洋图书馆智慧服务模式框架。通过收集和分析用户数据，构建知识资源库和用户资源库，为科研用户提供全方位、个性化和精准化的海洋智慧服务。     

打造图书馆资源特色的个性化知识服务探析

文章阐述了高校图书馆个性化知识服务的内涵、服务现状及存在的问题,提出确立个性化服务理念、提高馆员素质、引导用户需求等方面打造适合高校图书馆个性化知识服务的策略.